北京版小学语文五年级上册10 爱的奇迹 同步试题

给划线字选择正确的读音。
捧着(pèng  pěng)     挽救(mián  wǎn)
恶劣(liè  liē)       配给(jǐ  gěi)
训斥(xùn  xún)       躲避(pí  bì)

规范书写词语。

圈出句中的错别字，并改正。
1．我曾经训诉过他，要节约用水。                             (      )
2．有许多水滴加入到我的泪水中，在干澡的土地上留下了湿润的印记。(      )

按查字典的要求填空。
1．“避”是_______结构，部首是_______，再查_______画，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节__________，组词__________、__________。
2．“燥”是_______结构，部首是_______，再查_______画，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、___________。

写出下列词语的近、反义词。
1．近义词。
训斥——(      )         溢满——(      )
2．反义词。
蹑手蹑脚——(      )
小心翼翼——(      )

选词填空。
幼稚   幼嫩
1．树枝和荆棘划过他(      )的脸颊，但他并没有躲避。
2．孩子天真(      )的言语把他逗笑了。
纤弱   瘦弱
3．炙热的阳光烘烤着小比利(      )的背。
4．老奶奶那(      )的身影消失在月夜中。

按要求写句子。
1．这头鹿把小比利弄伤了。(改为“被”字句)
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2．这简直是个奇迹。(改为反问句)

那年的夏季特别干旱、炎热。我已经有一个月没有看到一滴雨了。小河和小溪干涸了，地里的庄稼都干死了，奶牛也不再产奶了。这样可怕的旱季让一些农场破产了，我们的农场还在勉强维持着。当时，政府用卡车运水来救济我们，但每家的配给少得可怜。如果再不下雨，我们将失去一切。
但正是在这样的干旱季节里，我亲眼目睹了爱的奇迹。
1．根据课文内容理解下列词语。
勉强：____________________________________________
目睹：____________________________________________
2．仿照例子用加线词写一句话。
如果再不下雨，我们将失去一切。
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3．哪些句子表现了居住区的干燥?
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伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把雨伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说□妈□咱能买把伞吗□有伞□就不会被雨淋了□妈妈沉思了一会儿□买□咱买一把伞□妈妈一字一句地说着□听了妈妈的话，我半信半疑：家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了!”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈!”我一抬头，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来……
1．给短文的第2自然段“□”处加上恰当的标点符号。
2．找出文中描写“我”心理活动的一句话。
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在生活中你碰到过震撼你心灵的事吗?你是怎样想的?把你的想法写下来吧!
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