北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题

规范书写词语。

按查字典的要求填空。
1．“撒”字按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。
2．“展”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。

圈出句中的错别字，并改正。
1．郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。    (      )
2．三只柔若的小喜鹊坠落到地上。      (      )

词语巧搭配。
柔弱的(      )         欢快的(      )
(      )                (      )
漂亮的(      )         撒娇的(      )
(      )                (      )

写出下列句子的修辞手法。
1．我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子，可招人喜欢了。    (      )
2．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……    (      )

按要求写句子。
1．树梢上传来叫声。(扩句)
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2．大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。(缩句)
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3．同学们都很爱护今天的幸福生活。(修改病句)
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4．您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。(改为反问句)
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1．用“只要……就……”写一句话。
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2．为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物，它找到食物，要是吃不了，又(拖  托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心(胁  协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。(      )食物又大又合口味，触角(      )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨  辩)别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．画掉括号里用得不正确的字。
2．蚂蚁靠(      )来认路。

3．在文中的括号里填上合适的关联词语。
4．用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5．这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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