2010年高考英语书面表达精选精练04

假设你校在举办符文活动，题目为“How to Overcome Test Anxiety，请你用英语写一篇短文，谈谈你自己的具体做法，以供同学们借鉴。注意：
1．词数120左右。
2．做法不少于四点。
3．参考词汇：well-prepared, take a deep breath, positive thoughts, concentrate on, repeat
4．开头已给：
Whoever takes exams will feel more or less tense and anxious…

假设你是李雷，上周你买了一本英文词典，回家后发现有这样那样的质量问题（缺页、印刷错误等），去书店要求退换。书店的服务态度又不好，因此给报社编辑写信。信中必须包括以下内容：
1、事情的起因；
2、与书店交涉的经过；
3、呼吁服务行业必须提高服务质量。
注意：1、词数100至120；
2、信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
3、参考词汇：
印刷错误 misprint (n.) ；   呼吁 appeal
Dear Editor,
I’m writing this letter to…
Thank you for your attention!                                                           

假如你叫李华,是一位高中生。请你用英语给报社写一封信，反映如下情况并谈谈你的的建议。
1． 现在有很多学生使用手机。一是认为这是种时髦，二是认为便于跟家人和朋友联系。
2． 一些学生把手机带进教室，在课堂上经常听见手机的铃声。破坏课堂纪律。
3． 有的同学还在课堂上发短信息，浪费宝贵的时间。
建议：教室是学习的地方，需要安静；学生不应该在教室中使用手机；应该集中注意力学习。学校应该作出规定，禁止学生在教室使用手机。
注意：
1.      信的开头和结尾已给出；
2.      字数: 100 左右
Dear Editor,

目前，许多电视节目多利用短信互动方式让观众参与到节目中。近期网民针对此问题进行了激烈的讨论。有人认为这是一种很好的参与方式，而有人认为这只是电视台的一种赚钱的手段。请你根据以上情况，简要介绍讨论结果，并结合实际，谈谈自己的想法。写一篇120词左右的文章.
注意：文章开头已给出，不计入总词数。   短信互动: SMS interaction
Nowadays, SMS interaction has become a major part of various programs._______________

.外籍教师Jack教过你班英语，回美国后，他一直惦记着你，现在你收到了他的电子邮件，在邮件中他询问你目前高三的学习和生活情况以及你高中毕业后的打算。假如你叫李华，请你根据以下内容要点给他回一封电子邮件。
要点：学习生活紧张、有意义（上课、完成大量练习……）；
其它学科好，数学弱（花较多时间学习数学、家人和老师鼓励……）；
理想（上名校、学计算机、做电脑工程师……）。
注意：1. 词数为120左右；
2. 参考词汇：高考—The National College Entrance Examination
3. 邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数）；

假设你是某中学高三（1）班班长李华，你们的口语教师Julie已完成教学任务，准备回英国。请你根据以下内容要点给Julie写一封e-mail，附上她与全班同学的合影，并代表全班同学对她表示感谢。要点：
1．Julie上课的日子非常轻松愉快；
2．Julie总是组织很多课堂活动，让大家积极参与；
3．她教的Jazz Chant “Will I ever learn to speak English?” 让大家对讲英语充满信心；
4．她经常说 “Never say you can’t” 给大家留下了深刻的印象；
5．她用 “TEAM Spirit” 来鼓励大家交流和分享；
6．希望她能再到中国来。
注意：    1．词数为100左右；
2．信的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数）。
Dear Julie,
Time flies and we have to say goodbye because you are going back to Britain soon. I’d like to say thanks to you on behalf of the whole class for your teaching us so well.

假设你班将举行一次英语班会，主题为“中学生应该如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示写一篇发言稿。

注意：
1. 词数：100左右；       2. 参考词汇：零花钱—pocket money
Dear friends ,
                                                                         

最近，很多中学生都纷纷开起了自己的博客。一方面，博客可以作为展示自己的窗口，
可以释放学习的压力，因此已经被越来越多的中学生所接受。但是，另一方面，很多家长和
老师都认为管理个人博客要花相当多的时间和精力，会耽误学习。
请对这一现象进行简要介绍，并发表自己的看法。
注意：词数120左右
参考词汇：开博客open one’s blog
开头已给出：
Nowadays, it is a common phenomenon that more and more high school students open their own blogs on the Internet.

  Directions: Read the following passage. Complete the diagram by using the information from the passage.
   Write ONE WORD for each answer.
A technical secondary school in Nanjing, east China's Jiangsu province, planned to order Korean-style school uniforms for students, but parents opposed the move, believing that the new uniforms  given below in Chinese.
 
写作要求 ( 文章不少于120个字。)
请你谈谈轿车大量进入家庭后，对家庭、环境和经济可能产生的影响。

目前，越来越多的家长花巨资送孩子出国学习，且出国深造的孩子呈低龄化趋势。请通过这一现象用英语写一篇短文, 来说明家长们此举的利弊, 并表明自己的看法。
注意: 1. 要求结构完整，语意连贯，观点正确。
2. 词数不少于120字。

假如你叫李华，是新高三学生，最近你收到来自美国的笔友Peter的来信，询问你新学期的打算，请你根据以下提示写一封短信给他。
1．新上高三既感到兴奋也紧张（略举一二说明兴奋和紧张的缘由）。
2．因英语成绩不够好，准备努力学习，并希望得到老师和Peter的支持。
3．邀请他方便的时候来中国。
注意：1．词数120词左右；  
2．开头结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
Thank you for the last letter．In the letter you asked me how I plan for the new term．…………………………………………………………………………………..
Yours truly，
Li Hua

假设你在某本杂志中“我爱读书”系列漫画里看到了下面这幅漫画。请在日记中描述这幅漫画，并谈谈你所受到的启迪。
注意：1. 字数要求：不少于120字。
2. 文中除了粽子可用汉语拼音外，其余词必须用英语描述。
3. 参考词汇：解开（包装纸等）unwrap

学校网站开办“环境与生活”英语论坛。请你根据下面表格所提供的内容，以“Environmentally Friendly Renewable Energy” 为题，进行陈述并谈谈你的看法，参加学校网站英语论坛的讨论

 
注意：1. 不要逐条翻译，可适当发挥。
2. 词数：150左右。文章的开头部分已给出，不计入总词数。
3. 参考词汇：取之不竭 inexhaustible 
Environmentally Friendly Renewable Energy
In our country, the traditional energy sources like coal, oil and natural gas are still widely used, making up over eighty percent of the total energy consumption. However, ____________

7.某中学生英文报举办故事大赛，请根据下列五幅图画提供的信息，以Zhang Ping’s choice 为题，写一篇故事，讲述张平的经历。               
“电脑……难学……
英语……难记……
科技……难懂……
还是电视好看，纸牌好玩……”

假如你叫李明，你的同学汤姆一年前随父母来中国，现在要回国了，请你代表全班同学起草一篇欢送辞，内容包括：
1．在中国逗留期间，你们的经历；
2．一年以来汤姆对你们英语学习的影响；
3．你们的希望。
注意：
1．词数不少于120个词。
2．文章应包括所有要点。
Dear friends,