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小学三年级语文期末检测试卷

我能把下面的字写漂亮。

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我知道
我知道“辽”字的笔顺:                            ;我还知道第四画是(     )。

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比比谁拼的正确,谁写的好看。

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下面带点的字选择正确的读音,打“√”。
(báo  páo)哮      俘(lǔ  nǔ)      (jí    jì )妒       
(fó    fú)         (pín  bīn)临     (xiá    jiǎ )想

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

火眼金睛,辨字组词。
泡(     )     审(     )  稚(    )  悔(    )    
抱(     )     宙(     )  难(    )  诲(    )

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的成语补充完整,并按要求填空。
(  )寒交迫    (  )( )起舞    光(  )夺目 
万(  )千红     应有(  )有      亡羊(  )牢   

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选词填空
竟然 果然 忽然 仍然 固然                             
(1)我(  )觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
(2)二徒弟画的骆驼(    )比大徒弟多。
(3)你这样做(   )稳当,但是得花费很长时间。
(4)白求恩(  )镇静地站在手术台旁。
(5)当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐(   )变成银的了。    

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给句子选择正确的修辞方法
A、拟人         B、比喻        C、排比
(1)、他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。(     )
(2)、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(   )
(3)杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(  )

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

句子加工厂。
(1)在画展中,看到了马小跳同学的画。(修改病句)
                                                            
(2)母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。(改成“把”字句)
                                                             
(3)翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句)
                                                             
(4)全球气候变暖。(扩句)
                                                              
(5)他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。(用关联词连接)
                                                               

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
  • 题型:未知
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课文内容我熟悉。(根据课文内容填空)
(1)                         ,万条垂下绿丝绦。
(2)                         ,牵牛织女渡河桥。
(3)才下过几阵        。微风     的柳丝。           ,     都像     ,形成了         。燕子似            ,为                 
(4)《                 》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”,全世界的孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。请默写你最喜欢的一句话:                                          

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日积月累
(1)                         ,冰在薄处裂。
(2)万壑树参天,                       。
(3)穿花蛱蝶深深见,                       。
(4)                       ,鸟笼里飞不出雄鹰。

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  • 难度:未知

阅读短文完成练习。
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
(1)写出下列词语的近义词。  
烦躁----(     )    一望无际-----(        )
(2)根据意思在文中找出合适的词语,填在(    )里。
①形容呼吸急促,大声喘气不停。(       )
②凶猛而使人害怕的波涛。(        )
③形容诗文、表演等有感染力。(        )
(3)读句子回答问题。
①我有个老师比我高明得多。“我”指            ,“老师”指                
②他忽然明白了老师的用意。“他”指            ,“老师”指                
(4)文中老师的用意是(    )。
A、自己去再找个人做老师。
B、要以大海为师,学习知识也从实际出发。

来源:2014年小学三年级语文期末检测试卷
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