1.2 数对与位置
下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图.
①用数对表示点A、B的位置.A ;B
②将圆A先向 平移 厘米,再向 平移 厘米就可以和圆B重合.
③以点P为垂足,画一个面积是6平方厘米的直角三角形,并以p为旋转点,把三角形顺时针旋转90°.
在如图方格里,以P点为圆心,以图中的4个单位长度为半径画圆.描出下面各点:
A(5,9)→B(4,6)→C(1,5)→D(4,4)→E(5,1),并按箭头指向顺次连线.最后以虚线为对称轴画出图形的另一半.
(1)用数对表示梯形四个顶点A、B、C、D的位置.
A( , )、B( , )、C( , )、D( , )
(2)画出梯形向上平移6格,再向右平移4格的图形.
(3)画出梯形绕点B逆时针旋转90°后的图形.
(4)画出将原梯形按2:1放大后的图形.
(1)把(4,2)位置上的棋子涂红色;
(2)把(2,4)位置上的棋子涂绿色;
(3)把(3,3)位置上的棋子涂黄色;
(4)把(5,1)位置上的棋子涂蓝色;
(5)把(7,5)位置上的棋子涂黑色.
如图每个小正方形的边长是1厘米.
(1)描出下面个点,并依次连成封闭图形.
A.(2,1) | B.(6,1) | C.(9,3) |
D.(6,5)E、(2,5) |
(2)求这个封闭图形的面积.
用数对写出下图中字母的位置.他俩谁填得对?
我认为: 填得对.因为用数对确定位置有规定的书写格式:要先写 ,后写 ;两个数之间要用 号隔开,还要用小括号把两个数括起来.
如图所示的方格纸中,若用(0,0)表示A点的位置,试在上面标出B(2,4),C(3,0),D(5,4),E(6,0),并顺次连接A、B、C、D、E,得到的图案像什么?
根据如图,按要求填空或操作.
(1)用数对表示A、B、C的位置.
A( , )
B( , )
C( , )
(2)如果有一个D点,并顺次连接A、C、D、B、A能得到一个等腰梯形,那么你画出D点,并用数对表示:D( , ).
请按要求作图并回答.
(1)B点的位置用数对表示是( , ),把三角形绕B点顺时针旋转90°后,C点的对应位置用数对表示是( , );
(2)以AB为对称轴画出三角形ABC的轴对称图形.
(3)画出原来的三角形先向右平移7格再向下平移2格后的图形.
(1)照样子标出图各活动室的位置.方便超市(6,3)乒乓球室
网球场 保龄球室 射击馆 健身馆
(2)在图中标出以下活动室的位置.卡拉OK室(1,2)游泳馆(1,7)
根据地图回答问题.
(1)文具店的位置是( , ),幼儿园的位置是( , );中学的位置是( , ),汽车站的位置是( , ).
(2)(1,1)这一点的位置是 ,(2,4)这一点的位置是 .
如图,点A表示小丽的座位;点B表示小刚的座位;点D表示小红的座位;点E表示小军的座位.
(1)小红的座位是第 组,第 个座位,表示为D .
(2)C点表示班上学习最优秀同学的座位,表示为C .
(3)小刚的座位是第 组,第 个座位,表示为B .
(4)小军东面相邻同学的座位表示为 ;
小军西面相邻同学的座位表示为 ;
小军南面相邻同学的座位表示为 ;
小军北面相邻同学的座位表示为 .
(1)像喜羊羊那样描述一下商场的位置.
(2)家可以用(2,4)表示,它家在图中的 处.灰太狼家可以用(5,6)表示,它家在图中 处.
(3)星期六,喜羊羊和小朋友们一起出去活动.他们的活动路线是:(2,4)→(4,3)→(6,4)→(9,6)→(2,4).他们都先后去了哪些地方?
(1)文具店的位置是( , ),幼儿园的位置是( , );中学的位置是( , ),汽车站的位置是( , ).
(2)(1,1)这一点的位置是 ,(4,2)这一点的位置是 .
右面是动物园的平面图:
(1)说说动物各景点的位置.
熊猫馆的位置在( , );
猴山位置在( , );孔雀位置在( , ).
(2)现在王红的位置在(6,4),画出王红去熊猫馆的最短路线图.
(1)图中A点的位置用数对表示是( , ),B点的位置用数对表示是( , ).C点的位置用数对表示是( , )
(2)画出三角形ABC先向右平移四格,再向上平移一格后的图形.