河南平顶山华英学校下学期第一次月考七年级语文试卷
下列注音完全正确的一项是( )
A.骊歌(lì)书塾(shú)嫉(jí)妒木屐(jī) |
B.菜畦(qí)掸(dăn)子簪(zān)子讪(xiān)笑 |
C.蝉蜕(tuì)花圃(pŭ)瞬(shùn)息脑髓(suǐ) |
D.盔(kuī)甲栅(zhà)栏沼(zhăo)泽撩(liáo)起 |
下面书写正确的一项是( )
A.宛转 操炼 祈祷 雄健 | B.惩罚 肃静 泛烂 山巅 |
C.缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 | D.视查 懊悔 澎湃 哺育 |
填入下面句中横线处的关联词语最恰当的一项是( )
这是爸爸说的, 什么困难的事, 硬着头皮去做, 闯过去了。
A.不管只有才能 | B.不论只要才会 |
C.无论只有就 | D.无论只要就 |
古诗文积累与默写。
(1)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句: ,
。
《山中杂诗》描写山峰环绕,竹木茂盛的句子是 ,
。
(3) ,凭君传语报平安。
(4) , 。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(5)李白《春夜洛城闻笛》中抒写思乡之情的诗句此夜曲中闻折柳, 。
《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。 小说中的描写_______________________________是全书的精华。 这本书的作者就是_______________________。在鲁滨逊的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?
答:_______________________________________________________________________。
综合性学习《成长的烦恼》(共7分)
想方设法了解共同烦恼:成长的烦恼都有哪些?某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类,并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。(要求分别从横向和纵向考虑,共说出两条,3分)
烦恼类型 |
来自自身(﹪) |
来自家庭(﹪) |
来自学校(﹪) |
来自社会(﹪) |
七年级 |
40 |
26 |
20 |
14 |
八年级 |
44 |
25 |
19 |
12 |
九年级 |
49 |
22 |
18 |
11 |
换位思考体验他人烦恼:我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨,但是我们应当知道,爸妈也有他们的烦恼。请你站在爸妈的角度思考,他们可能有什么烦恼?(3分,要求用第一人称,用爸爸或妈妈的口吻来表述,最少说出2点烦恼)
消除烦恼大家共同行动:肖菁在班委会改选中意外当选为文艺委员,而她的前任胡萍落选后,对肖菁心怀成见。一次,肖菁组织节目参加元旦文艺演出,那是一个非常重要而且班级竞争激烈的比赛,但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但故意不参加节目的排练,还唆使同学不参加。为此,肖菁伤心落泪。请你设身处地想想肖菁的苦恼,说几句话劝说她,帮助她想想办法,化解苦恼。
阅读下面文字,完成后面的题。
“怎么还不起来,快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。
爸爸气极了,一把把我从床上抱起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
写出选文记叙的要素。
时间:_________; 地点:_________; 人物:_________;
事情的起因:___________________________________________________________;
事情的经过:__________________________________________________________;
事情的结果:___________________________________________________________。
说说“我”挨打前的流泪,挨打时的哭号,在课堂上差点儿流出泪来,原因分别是什么?
__________________________________________________________________________
文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感?
________________________________________________________________________
这件事对“我”的成长有什么影响? __________________________________________________________________________
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时,不断有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说:‘出来吧,阿曼达。”
“不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
答:
父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没有帮他挖?
答:
填空。 在地震灾难中,父子俩想起“不论发生了什么,我(你)知道你总会跟你(我)在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 。
文中画线句子对描写父亲有什么作用?(4分)
答: 。
古诗文阅读14分
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎:愿驰千里足,送儿还故乡。
解释下列句中加点词语的意思。
万里赴戎机 ( ) 朔气传金柝( )
策勋十二转 ( ) 赏赐百千强( )
用现代汉语写出下列句子的意思。
万里赴戎机,关山度若飞。
。
将军百战死,壮士十年归。
。
用原文语句回答问题。
(1) 描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是: , 。
(2)概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的语句是 , 。
木兰辞官不就,可见其具有怎样的高尚品德?
。