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广东高三语文二轮专题语言文字运用实用类文本阅读34练习卷

下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是(  )

A.望/料 木/百衣 识/风姿
B.惊/菜/带血口/山肴野
C.饼/庭/地下/媒之言
D.纰/蕾/笑脸干/泽而渔
来源:2014广东高三语文二轮专题语言文字运用实用类文本阅读34练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面语段中画线的词语,使用不恰当的是一项是(  )
一个望子成龙的家长,对孩子的爱无可置疑。但为了让自己的孩子不断进步就吹毛求疵,永远不加鼓励,结果摧毁了自己孩子的自信,长大之后还是庸才一个。在此并不是鼓励父母在教育孩子时要耍什么阴谋诡计,但想要达到目的就必须有正确的方法。有的人说,爱这东西没有什么方法,只有用我的真心,毫无保留地付出就可以了。希望天下的孩子可怜天下父母心。

A.望子成龙 B.置疑
C.吹毛求疵 D.只有
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句中,没有语病的一句是(  )

A.在充满现代生活气息的今天,春节民俗依然活跃在全球华人中间,它已是华人世界最具代表性的文化符号,也是促进民族文化认同的重要节日。
B.纵观古今,我们不难发现,决定国家兴盛衰亡的原因固然很多,但政府是否清正廉洁确实是制约国家健康发展的重要因素。
C.积极发展家庭农场,适当扩大农户经营模式,进一步加大农产品追溯制度的实施力度,有利于降低农产品成本、提高农产品质量。
D.9个省份实行中职教育学费全免政策后,中职学校在校人数并没有明显增多,这主要是由于人口数量变化导致初中毕业生人数减少造成的。
来源:2014广东高三语文二轮专题语言文字运用实用类文本阅读34练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列句子填入空缺处,组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )
香山之美,或以晴雪,或以红叶,______。青霭紫烟,乍聚还散,________,此朝暮之间也。银岭碧霄,磅礴玉雕,______,此秋冬之交也。索道凌空,缆车穿梭,______,此登临之乐也。红枫流丹,黄栌耀金,______,此游览之欣也。
①遥看香火之氤氲,未睹仙人之衣冠
②苍茫大地无嚣尘,寥廓霜天有高鸟
③闻其名而仰其洁,聆其字而慕其芳也
④动京城车辆潮涌,看红叶赏秋景
⑤少者攘臂而喧呼,老者倚杖而讴歌

A.①⑤③②④ B.③①②⑤④
C.①③②④⑤ D.⑤③①④②
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

请仿照给出的句子,另写两句话。要求语意连贯,句式一致。
一个人的理性,不在风平浪静时,而在众声喧哗时;____________,____________,________________________________________________________________________;
____________,____________,____________。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文字,完成问题。
作为生物体的细胞器
[美] 刘易斯·托马斯
我们似乎正经历着一场生物学革命,整个的、大块大块的新知识几乎每天都带进来。迄今为止,我们似乎还没有为各项新知识中的什么事真正感到震惊,也还没有恐慌。但是,我能觉察到其中出现了一些麻烦,我从对细胞器的了解中意识到这些麻烦。我从小就接受的信仰是,细胞器是我细胞里面的看不见的小小引擎,由我或我的细胞代理人所拥有和操纵,是我智慧肉体所私有的小东西。但现在的情况好像是,它们中有一些实际上也是最重要的一些完全是陌生的
证据是有力的、直接的。线粒体是固有的,它们一直在那里,自行复制繁衍,跟所在细胞的繁衍没有关系。同样,所有植物里的叶绿体都是独立地、自我复制的寓客,有着自己的DNA、RNA和核糖体。
实际上,叶绿体和线粒体可能是体内共生者这件事早就提出。现在正特别注意细胞器的分子遗传,一般认为它们很可能在大约十亿多年前被较大的细胞吞并,从那以后就一直待在那里。通常的看法是把它们视为被奴役的生物,它们被捉来为自己不能呼吸的细胞提供腺苷三磷酸,或者为没有光合装备的细胞提供碳水化合物和氧。这种主奴关系是一些生物学家的共同看法。但事情还有另外一面。从细胞器的立足点来看问题,可以认为,它们很早就学会了选取一种最好的生活,它们过起日子来最不费力,而且它们和它们的后代最不用冒险。它们决定不再长大,为保证自己尽可能延续持久,它们打入了我们及其所有生物的里面。
线粒体和叶绿体一直体小、保守和稳定,这是件好事,因为从根本意义上讲,这两种细胞器是地球上最重要的活物。两者携手合作,制造出氧气,并安排它的应用。实际上,是它们经营着生命。
我的线粒体组成了我的很大一部分。我跟它们密不可分,还不得不为它们做大量至关重要的工作。据说,它们的每一个都只制造仅够自己存续下来的一点物质,剩下的都要由我提供。既已知道了这种形势,我可以找到各种事情让我犯愁,例如病毒。如果我的细胞器真的是与我共生的细菌,它在我身上开拓殖民地,那么,我用什么办法能阻止它们沾染病毒?还有我的身份这个大问题,甚至还有我作为人的尊严问题。当我第一次知道,我是由低级的生命形式出身,我并不在乎。我心里想象着一个没有语言、多毛的类人猿家族,栖居在树林里,而从未反对它们是我的祖先。能作为本物种改进过程的一部分,我深感骄傲。
成问题的不止这些。我以前从没料想到我的出身原是一个没有细胞核的细胞。如果这就完事了,我也能忍了。但现在又加了一层羞辱,说从某种真实意义上讲,我根本不是由某个祖先遗传而来,我一直是把所有这些东西带在身上,或者,也许是它们一直带着我。
既然是这么一种形势,那保持尊严就没什么用处了,最好别费力去保持。这真是不可思议,它们就在这儿,在我的细胞质里到处活动,为我自己的肌肉呼吸着,却是一帮陌生客。但我又想到,这同样的生物,也住在那边的海鸥的细胞里,还住在鲸鱼、海草和寄居蟹的细胞里;也住在我后院的山毛榉的叶子里,甚至也住在窗上那只苍蝇里。通过它们,我跟这些联系在一起。我的近亲——比近亲只远了一层——遍天下。对我来说,这是一种新的知识,我有点遗憾我不能跟我的线粒体保持更密切的接触。如果我集中注意力,我能想象我感觉到了它们。
在所有的共生关系中,都有一种固有的好意,这是一定的。但这一种——很可能是最古老、建立最牢固的一种,似乎特别公平;一点也不像弱肉强食的样子,也没有哪一方摆出一副仇敌的姿态。如果你要寻找一种类似自然法则的东西来取代一个世纪前的“社会达尔文主义”,你得从叶绿体和线粒体暗寓的生命意义中汲取教益。这很费力,但能找到。
(节选自刘易斯·托马斯《细胞生命的礼赞》,有删改)
“它们中有一些,实际上也是最重要的一些,完全是陌生的”,作者为什么会有这种“完全是陌生的”感觉?请结合上下文简要分析。(4分)
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科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个,结合文章简要分析这些不同的语言特色。(5分)
①细胞器是我细胞里面的看不见的小小引擎。
②它们打入了我们及其所有生物的里面。
③如果这就完事了,我也能忍了。
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这篇文章的写作意图是什么?请结合文章内容说说你的理解。(6分)
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