广东揭阳揭西县初二上期期末检测生物卷
对结扎了输卵管或输精管的人来说,下列哪项是正确的
A.不能产生卵细胞或精子 | B.不能分泌雌性激素 |
C.第二性征消失 | D.第二性征不变 |
同学们现在正处于青春发育期,下列不属于青春期发育特点的是
A.身高和体重突增 |
B.出现第二性征 |
C.大脑重量迅速增加 |
D.大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物 |
女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是
A.大脑兴奋性降低 | B.身体抵抗力下降 |
C.烦躁易怒、焦虑不安 | D.有助于性器官的发育 |
进入青春期,男生和女生的交往正确的应当是
A.互相回避 | B.互相歧视 | C.相处有理有节 | D.谈情说爱 |
用嫁接的方法来培育新品种,嫁接的关键是
A.接穗要保持湿润 |
B.接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起 |
C.嫁接的时间要选好 |
D.选择好砧木和接穗 |
微生物种类繁多,在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物
A.冰箱 | B.人体内 | C.制氧工厂 | D.刚出厂的罐头 |
大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中
A.细菌很少 | B.细菌繁殖很慢 | C.没有细菌 | D.细菌都冻死了 |
动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于
A.获得食物 | B.逃避敌害 |
C.寻找配偶 | D.适应复杂的生活环境 |
在馒头房里,小明同学发现师傅们在蒸馒头时,先在发酵的面团里加一些纯碱溶液。你能说出其中的作用吗
①使馒头变白 ②增加甜味 ③除去发酵时产生的酸 ④产生二氧化碳使馒头体积膨胀
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的
A.学习行为 | B.节律行为 | C.取食行为 | D.防御行为 |
猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名,这样可以吓唬鸟类,以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是
A.这是防御行为 | B.这是本能行为 |
C.这由遗传物质所控制 | D.这是学习行为 |
一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间后,小鱼不见了,其原因是
A.被树根吸收了 | B.被水冲走了 |
C.被猫挖去吃了 | D.被腐生细菌分解了 |
龋齿是青少年时期常出现的牙疾,下列与儿童龋齿形成有关的是
A.霉菌 | B.乳酸菌 | C.醋酸杆菌 | D.棒状杆菌 |
麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是
A.对生态系统没有不良影响 |
B.生态系统必定会全面崩溃 |
C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升 |
D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微 |
“一猪生九子,一窝十个相”,这句谚语说明了生物界普遍存在
A.遗传现象 | B.变异现象 | C.繁殖现象 | D.生长现象 |
冰箱中的食品能够保存较长时间,主要是在冰箱这个低温环境中
A.没有细菌 | B.细菌繁殖很慢 | C.细菌很少 | D.细菌都冻死了 |
某同学可能遗传了父亲绘画的天赋,但他后天不勤奋练习绘画,终未能成为绘画高手。这句话说明了
A.性状表现是由遗传物质控制的 |
B.性状表现是只与环境的作用有关 |
C.性状表现有时由遗传物质控制,有时由环境控制 |
D.性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果 |
白、黄、棕、黑不同人种不同,根本原因是
A.生活环境不同 | B.遗传的物质基础不同 |
C.生活习惯不同 | D.营养状况不同 |
体形似黑熊,主要以竹的笋、叶、嫩尖为食,被誉为“活化石”的国家一级保护动物
A.大熊猫 | B.小熊猫 | C.棕熊 | D.北极熊 |
下列性状中属于相对性状的是
A.玉米的高茎和水稻的低茎 | B.兔的长毛和黄毛 |
C.豌豆的高茎和开白花 | D.人的色觉正常和色盲 |
正常男子体细胞的染色体数目是
A.22对 + XX | B.23对 + XY | C.22对 + XY | D.22条 + XX |
下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。
⑴写出下列标号的结构名称:
②
③
⑵图中④结构的生理功能
是 。
⑶胚胎发育初期由 提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从 内获得各种养料和氧气。
⑷如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答: 。
识图填空
⑴此图中的生产者是__________,消费者中草食性动物是_________________。
⑵此图中食物链有_______条,它们相互连接构成了________________。
⑶此图中最长的食物链为_______________________ __________。
⑷由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量____________,导致植物退化。
下图是人的生殖过程中染色体变化示意图(不完整),请据图回答下列问题:
⑴图中的“”代表染色体,A和a代表____ ______
⑵在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞中的每对染色体中的___ __条进入精子(或卵细胞)
⑶受精卵中的染色体组成的特点是___ ____。
⑷若图中的受精卵将来发育成男孩,请写出下列细胞中的性染色体组成:
受精卵__ __,母亲的体细胞__ __,父亲的体细胞__ __;
精子__ __,卵细胞__ __。