首页 / 初中生物 / 试卷选题

[河南]2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷

“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”中,加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是

A.藻类植物和蕨类植物
B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物
D.苔藓植物和藻类植物
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于病毒的叙述,正确的是

A.病毒不能独立生活 B.病毒的形态都是相同的
C.病毒不属于生物 D.病毒对人类都有害
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细菌与动植物细胞的主要区别是

A.细胞内没有成形的细胞核 B.细菌有细胞壁
C.细胞内没有叶绿体 D.是生态系统中的分解者
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝙蝠和鸽子都能在空中飞翔。下列关于适应飞行特点的描述中,只适合鸽子的是

A.胸骨发达 B.前、后肢连有翼膜,体表有毛
C.有尾 D.前肢变成翼,体表有羽毛
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“如果涉足一片茂密的森林中,你就会惊讶的发现林子中有上千种植物、数百种鸟类和昆虫以及各种灵长类动物等,动物中的爬行类、两栖类动物以及它们体内的、体外的难以计数的寄生虫,在这里达成平衡,相互关联着。”这段话体现了

A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物圈的多样性
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物多样性的说法,正确的是

A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效

A.建立自然保护区 B.制定更完善的法律
C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来,“加拿大一枝黄花”在湘潭迅速蔓延,对当地的生态环境造成了巨大影响。关于这一现象叙述错误的是

A.破坏了当地的生态平衡
B.危害当地生物多样性
C.这是外来物种入侵现象
D.引入新生物资源,可大力推广
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

今年4月间,洞庭湖水域发现十多条江豚死亡,据调查现存江豚数量比大熊猫还少,已濒临灭绝的边缘。一旦江豚灭绝,对人类的损失在于

A.经漫长的年代江豚会再进化出现
B.整个生态系统将失去平衡
C.人类将永远损失一种动物资源
D.渔业生产将受到极大损失
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原始大气的成分

A.氨气、氢气、氧气
B.氮气、甲烷、二氧化硫
C.氨气、氢气、甲烷、水蒸气
D.甲烷、二氧化碳、氧气、氢气
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是

A.类似亲本的个体 B.体型高大的个体
C.结构复杂的个体 D.具有有利变异的个体
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下:甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟);乙地层(马、象牙、犀牛);丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按地质年代由远到近排列应是

A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是

A.有翅昆虫全部被风刮走了
B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C.无翅或残翅昆虫更能适应环境
D.有翅昆虫被天敌捕食
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是
① 骼肌收缩  ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作  ③骨骼肌接受神经传来的兴奋

A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物,能够提供身体所需要的能量。这些能量被释放出来是通过

A.小肠的消化作用 B.线粒体的呼吸作用
C.循环系统的运输作用 D.叶绿体的光合作用
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在非洲草原上,猎豹以100Km/h的速度追捕奔跑的羚羊,由此可以得出的结论是
A.在此过程中,存活下来的羚羊肯定是跑得快的
B.能捕食到羚羊的猎豹肯定是跑得快的
C.长此以往,猎豹的后代和羚羊的后代都是跑得快的
D.A、B、C都是

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。在这事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的

A.生殖行为 B.社会行为 C.觅食行为 D.防御行为
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列行为中,属于社会行为的是

A.首领猴子带领一群猴子在丛林中活动
B.两只狗为争夺一块肉而斗争
C.鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代
D.两只蝴蝶在飞舞
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物的“语言”的叙述,正确的是

A.动物的“语言”就是动物之间起联系作用的声音
B.动物之间交流思想、感情的信息
C.动物的各种行为
D.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是

动  物



完成取食前的尝试次数
32
65
5

 
A.甲→乙→丙   B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙   D.甲→丙→乙

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个生态系统遭到破坏的重要标志是

A.草食动物的大量减少 B.肉食动物的大量增加
C.生产者的大量减少 D.分解者的大量增加
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是

A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物圈的叙述,正确的是

A.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的。
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项措施能提高生态系统的稳定性

A.减少食肉性动物和寄生生物的数量
B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量
D.植树造林,增加绿色植物的数量
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

A.种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度则越小
B.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的亲缘关系则越大
C.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越远
D.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越近
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细菌和真菌的说法,正确的是

A.细菌和真菌对人类一般都是有害的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原始生命的重要标志是

A.原始细胞膜的形成 B.原始蛋白质和核酸的形成
C.具有原始的新陈代谢和繁殖 D.蛋白质和核酸的相互作用
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年3月底,在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感.目前疫情已经逐渐平稳,多地已将疫情防控等级降低.下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是

A.是植物病毒
B.繁殖方式为分裂生殖
C.具有细胞结构
D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可持续发展的含义是

A.发展是绝对的,要不断提高人民生活水平
B.加快自然资源的开发和利用
C.经济发展既能满足人类当前的需要,又对子孙后代的生活环境不构成危害
D.加快人类自身的发展,增加人口数量
来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们常吃的蘑菇、木耳和银耳都属于     菌;而制作面包用的是该菌类的    菌;腐烂的橘子皮上长的青色的毛是该菌类的     菌。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家们发现,越      、越      的生物的化石总是出现在越古老的地层里,越       、越            的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中的生物在生存斗争中通过激烈的竞争,适者       ,不适者被      的过程,称为自然选择。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的,是动物的一种先天具备的        反射。学习行为则是在成长过程中,通过                 和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,属于        反射。一般来说,动物越高等,大脑越复杂,行为越复杂,在动物的全部行为活动中,学习行为所占比例越大,适应环境能力越      

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生产者和消费者之间,主要是                         的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多食物链,它们彼此相互交错形成了            

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态平衡是指在一定的时间内,一个自然生态系统内的__________和__________保持相对稳定,他们之间及其与环境之间能量________和_________等也保持相对稳定的状态。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲,在原产地有200多种天敌。它被引入我国用于净化污水,后来漂入自然水域。近几年,疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多滇池当地水生生物绝迹。请分析回答:
(1)水葫芦在原产地有       控制其数量,不会造成危害。
(2)水葫芦覆盖滇池整个湖面,滇池当地很多水生植物会因为缺乏      无法进行光合作用而死亡;水生动物随之因为       而死亡。这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫       

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为能量流动和碳循环的关系示意图,请据图回答下列问题。

(1)对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、             
(2)       是碳循环中的重要物质。
(3)在生态系统中,能量的流动一般是从      开始的。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明明的家里有一个封闭的养鱼缸。里面有水(25 ℃)、鱼、金鱼藻,缸底有河泥,阳光能照射进缸内,构成一个自我平衡的生态系统,请你分析养鱼缸内在一定时间内能保持动态平衡的原因是:
(1)有稳定的              来源。
(2)各类生物数量是              
(3)植物的光合作用能为鱼类             
(4)动物生命活动过程中产生的       能为         进行       作用提供原料。
(5)微生物能利用和转化                    

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:

(1)以上生物中,属于种子植物的是   (填字母),属于脊椎动物的是       (填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于        植物。
(3)E生活在水中,它用         呼吸。

来源:2013-2014学年河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知