[上海]2014届北京市西城区高三上学期期末考试历史试卷

“譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。”这形容的是

写于南北朝的某书记载：“自晋宋以来，视□□为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至□□，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”“□□”中的文字应该是

9世纪来华旅游的一位外国人写道：中国政府在众多公共场所立有一个长、高大约五公尺的四方石柱，柱面刻有易患的各种疾病、治疗药物及价格，什么病用什么药都记得清清楚楚。由此表明

有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假（借）官钱，而强与之，使出息。……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。”这是反对

北京历史悠久，关于北京的绘画数量众多。从绘画类型看，下面这幅画属于

“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”是指

董仲舒认为：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这种思想
①使天文学受到统治者重视           ②在理论上有助于仁政推行
③属于没有价值的封建迷信           ④指出要实行政治的大一统

清前期，景德镇某御窑厂有雇工300余人，其中圆器头、雕削头等工是“计工给食”，“其余工作头目雇请，俱给工价。”“御厂所制瓷器，大半备以回贡（回赐给来进贡者），故大内（皇宫）颁样烧造。”该窑厂
①属于官营手工业                   ②产品主要用于皇室日用
③采用机器化生产                   ④产品主要用于朝贡贸易

《清稗类钞》中说：“男女并耕之俗，广东、广西、福建最多……盖其地之妇女皆天足也，常日徒跣（赤足步行），无异男子。世或视女子为废物，谓其徒手坐食者，实讆言（不实之言）耳。”下列分析正确的是

读图，判断下列各项表述正确的是

“以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”该评价适用于

某官员上奏折时称：“人心愤夷已极，而地方官自夷人入城以来，每讳言夷务，甚至文移公牍，称夷务为洋务，又称外国事件，不敢斥言夷字。”该文后的语句应该是

1896年9月，李鸿章访问美国。李鸿章此行

“以中国之道，用泰西之器。”和该主张类似的有
①“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
②“自由为体，民主为用”
③“中学有中学之体用，西学有西学之体用”
④“西学自当以中学为本而提纲挈领”

下表反映的是晚清财政收入结构。据此可推断

A．农业生产急剧萎缩                 B．民族工业处于短暂春天
C．工商经济得到发展                D．西方列强加紧对华侵略

甲午战后，“忧时之士感栗危惧，深怵亡国灭种之痛，于是________运动一时大起，继之以________运动，皆风靡一时，二者虽背道而驰，而其意在救亡则同也。”文中横线处的文字分别是

1916年，陈独秀写道：“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、贤人政府，其卑屈陋劣与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。”其意在

孙中山说：“将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”该文强调的是

下列语句，出自康有为《孔子改制考》的是

下列选项，材料与结论之间对应关系正确的是

西服“适于卫生，便于动作，宜于经济，壮于观瞻”，民国初年流行起来。这表明西服的流行是因为

1956年，中国共产党提出同民主党派实行的方针是

“以钢为纲，把树砍光”，这是对20世纪50年代某项经济建设活动的诙谐描述。其主要影响是
①自然环境遭受破坏                 ②国民经济比例失调
③民众生活水平下降                 ④工业体系初步建立

毛泽东提出，要在一个短期内在新解放地区建立各界人民代表会议作为准备，然后通过普选实行新制度。历史上起到“准备作用”的会议召开的时间是

某文献写道：“实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。”该文献可供研究

1955年后，许多亚非国家与我国建立了外交关系。这主要归功于

下图照片拍摄于1971年11月15日联合国会议大厅，前排人物是中国外交代表乔冠华和黄华。该图反映了中国某项外交成就。该成就

①指中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
②反映了中国国际地位的提高
③得益于阿尔及利亚等国的提案
④直接推动了中美两国正式建交

一些希腊人认为，几何学是引导人类认知宇宙本质的一个途径。按照这个思路创办阿卡德米学园的是

某人写道：“陛下命令我不要按照习惯的方法走陆路去东方，而是向西取道迄今为止不为人知的海路。”文中的“我”是

“虽然通过归纳从实验和观测中来论证并不是一般性结论的论证，但它是事物本性所容许的最佳论证方法，而且随着归纳的愈普遍，论证得愈有力。如果在现象中没有出现例外，那么结论就可以宣告是普遍的。”最早用这种方法开展研究的科学家是

《法学总论》规定：“出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”万民法出现于

18世纪，西方某位思想家希望人们“保持高度的警惕，以便在迷信和暴政重新在地球上冒头的时候，我们立即就能认出它们来，并借助         的力量将迷信和暴政的种子铲除掉。”横线上的文字是

1901年6月，梁启超在《过渡时代论》中写道：“欧洲各国自二百年以来，皆过渡时代也。”“顺流而渡者，其英吉利耶？乱流而渡者，其法兰西耶？……（中国）数月以来，凡百举措，无论属于自动力者，属于他动力者，殆无一而非过渡时代也。”下列述评正确的是
①“凡百举措”是指清末新政         ②英国以渐进改革的方式走向现代化
③法国现代化的历程曲折艰难         ④梁启超希望我国从西方得到借鉴

观察下图（图中黑粗线是马可波罗返回威尼斯的路线），马可波罗

十七世纪前期，英国议会拥有的权力是

下图是近代某大洲居民比例变化图。结合所学判断，下列解读正确的有

①该洲指美洲
②该洲居民比例变化始于新航路开辟
③火车的发明推动了这一变化过程
④黑奴贸易盛行影响了该洲居民比例变化

下列关于美国联邦政府的叙述，正确的是

近代某国革命中，对立双方如下图：

该革命是指 

下列关于法国大革命的说法，正确的是
①拿破仑继承了法国大革命的成果     ②启蒙运动是法国大革命的经济根源
③《人权宣言》是革命的重大贡献     ④大革命发生在英国工业革命期间

18世纪的一位思想家认为：“那种绝对的、无限的权力，不管落到什么人手中，不管是君主，还是自称是人民的代表，结果你将发现它同样都是罪恶。”这种认识主要是源自对当时哪国情况的观察

阅读材料，回答问题。
故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝（越受鼓励）。
——《韩非子》
（1）根据材料，概括韩非子关于选拔官吏的观点。结合所学，从人才选拔角度分析这种观点产生的时代背景。
所谓的行省，就是“行中书省”，属于中央政府中书省在地方的派出机构。本来，“省”的称谓是宫禁的意思，当年设置三省，本是君权集中的体现，但是隋唐以后，省的设置脱离了原本宫廷附属机关的本意，变成纯粹的行政机构。到了金元，又进一步演变成了地方建制的代称。
——张鸣《中国政治制度史导论》
（2）根据材料，概括“省”演变的过程。

1840年以来，经济现代化是中国人孜孜以求的一个重大目标。
1864年，李鸿章说：“中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”                                                     
（1）结合所学，分别指出“外国利器”和“制器之器”的涵义。简述该认识给中国社会带来的影响。
19世纪末，张謇创办南通大生纱厂。他说：“我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言‘天地之大德曰生’，这句话的解释就是说一切政治及学问最低的期望是使得大多数的老百姓都得到最低水平线上的生活……这就是号称儒者应尽的本分，我知道我们政府，绝无希望，只有我自己在可能范围内，得尺得寸，尽可能的心而已。”
（2）结合所学，概括19世纪末我国经济现代化的特点。
1992年，邓小平指出：“我们真正干起来是1980年。81、82、83这三年，改革主要在农村进行。84年重点转入城市改革。”他进而号召：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”
（3）结合所学，列举20世纪八九十年代中国改革的重要举措。

16世纪，欧洲宗教改革蓬勃开展。以“欧洲大学和宗教改革的关系”为题，从下表中选择恰当的材料进行论述。（要求：观点明确；最少运用三则材料。）

英语的传播是历史发展的缩影。

英语在北美洲传播范围的扩大
（1）结合所学，分析从17世纪到19世纪英语在北美洲传播范围扩大的原因。
“广州英语”出现在1715年前后，指在广州的中国人与西洋人之间用作商业贸易和往来媒介的独特语言。19世纪30年代刻印的《红毛通用番话》收集词汇约380个，均用广东方言来注音。词汇分为“生意数目门”“人物俗语门”“言语通用门”“食物杂用门”等四项。使用广州英语的，主要是通事（翻译）、店主、买办、杂役以及部分行商。外国人对广州英语的评价是：“由于汉语习惯在其中的存在，在英美人士的视觉上引起的混乱，再加上糟糕的发音，使这种粗俗土语成为世界上最为独特的交流工具。”它是当时“中国人和外国人之间的共同语言。”
（2）结合所学，对材料所述现象进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
1862年，京师同文馆成立，陆续设有英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆等。同文馆开始只招收10名学生，后扩大到100多名。
1904年，政府规定“中学堂以上必勤学洋文”；大学堂“必深通洋文”，译学馆“以储交涉之才”。
1912～1913年，教育部规定，中学教育中的外国语以英语为主；外国语要旨在通解外国普通语言文字，具备运用目标语之能力，增进相关目标语知识。
1933年，教育部规定，中学英语教育目标是“练习运用切于日常生活之浅近英语”“增加其研究外国事物之兴趣”等。
1954年，俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。
1963年，教育部规定英语学习的目标是“初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力。”
1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。
1978年，《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。”
1984年，英语正式成为高考科目。
1999年，英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。
（3）以“英语的变化与百年中国社会变迁”为题，从上述材料中选择恰当的进行论述。
要求：选定一个角度；充分使用材料；论证逻辑清晰。
示例：英语学习人群的变化与百年中国社会变迁。
洋务运动时期，为引进西方的科学技术，洋务派创办专门学习外国语言的近代学堂，但学习英语的学生人数很少。新政时期，出于对外交往的必要，清政府要求中学生和大学生都必须学习英语，学习英语的人数逐渐增多。此后的民国和中华人民共和国时期，学习英语的主体基本上都是学校的学生。20世纪末，英语水平与职称挂钩，这意味着学校以外的许多人士也必须要学习英语。总体来讲，自清末以来，学习英语的人数逐渐增多，反映出我国与外部世界的联系日益密切。