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[江苏]2013-2014学年江苏泰州市海陵区七年级上期期中考试历史试卷

如图,下列考古发现的生产工具,代表我国原始居民生产力最高水平的是(    )

A.打制石器 B.骨耜 C.钻孔石斧 D.铁犁铧
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火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明,我国最早使用天然火的原始人类是

A.山顶洞人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
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我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。假如你要考查我国早期人类原始的农耕生活,你应该去下列哪些遗址
①山顶洞人遗址   ②北京人遗址   ③河姆渡遗址   ④半坡遗址

A.①②③④ B.①② C.②③ D.③④
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河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界文化遗产大会上我国的审议项目。殷墟遗址向人们展现的社会风貌是

A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周
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“民主”一直是人类的不懈追求,下列制度中最能体现民主精神的是

A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制
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西周末年,昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了

A.封建制的法规 B.禅让制的规则 C.世袭制的传统 D.分封制的义务
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春秋时期,诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力,成为第一个霸主的是

A.齐桓公 B.宋襄公 C.越王勾践 D.楚庄王
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改革是推动历史前进的动力,商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是

A.奖励军功 B.奖励耕织
C.承认土地私有,允许自由买卖 D.推行县制
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战国时期有一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在

A.齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国
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认真观察下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是:

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是

A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新”
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你能猜出右边的甲骨文是十二生肖中的哪一个吗?

A.猪 B.羊 C.兔 D.马
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“在合纵连横的斗争中,东部各国为了自己的利益,时而追随秦,时而追随楚。”最能体现课文中这句话意思的成语是 

A.朝秦暮楚 B.纵横捭阖 C.远交近攻 D.退避三舍
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下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是

A.斧斤以时入山林,林木不可胜用也 B.福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚
C.仁者爱人,为政以德 D.兵无常势,水无常行
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在2008年四川大地震中一座历经了2000多年的水利工程,在强震中挺立了下来,至今还发挥着防洪灌溉的作用它是:

A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.白渠
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在一次主题班会中,同学们讨论了上网利与弊的关系,得出了“上网既有利、也有弊”的结论。同学们的结论最符合下面哪一学派的观点:

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
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400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲,孔子学说开始西传,到目前全球已建成的孔子学院140所。当年传教士翻译的那本书是

A.《离骚》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《道德经》
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“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”孔子这种教育方法是

A.因材施教 B.温故而知新 C.谦虚好学 D.有教无类
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下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因

A.私学的兴盛 B.诸侯国的兼并战争
C.社会的急剧变革 D.士人的解放
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战国时期,在各国掀起变法运动的是

A.开明的奴隶主 B.新兴的地主阶级
C.新兴的奴隶主 D.广大的农民
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“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识,回答下列问题。
材料一

材料二 自古以来,人类通常是逐水草而居,时至今日,大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件,也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源,具有极重要的战略地位。
材料三 “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入净池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,林木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》   
材料四

(1)材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋,影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么?
(2)材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁?战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么?这一工程又是由谁主持修建的?
(3)材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点,在政治方面,他的核心思想是什么?
(4)结合材料四,指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些?

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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二

墨子          孟子             庄子         韩非子
(1)据材料一,指出孔子创立的学派及其思想的核心。
(2)材料二图中的人是战国时期各学派的创始人或代表人物,他们的核心思想分别是什么?
(3)春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面,每个人都有发挥自己政见的权利,如果你生活在春秋战国时期,你会学习哪家的思想,为什么?

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阅读下列材料:
公孙鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也 ,不循而兴。殷、夏之灭也 ,不易礼而亡。
――《商君书·更法》
请回答:
(1)文中的公孙鞅指的是谁?变法的目的是什么?
(2)公孙鞅在谁的支持下进行了变法?他变法的主要措施有哪些?(至少写出3点)
(3)他的变法对秦国产生了怎样的影响?
(4)从这次改革的史实中你能得出什么结论?

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阅读材料,回答问题。
材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明唯我先。——孙中山                                      
材料二:2009年4月3日,台湾马英九亲率“中央部会”文武百官在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……“政府”为纪念黄帝,将清明节定为“民族扫墓节”……
——摘自百度网《祭奠黄帝陵 悠悠中华情》
请回答:
(1)两则材料中提及的历史人物是谁?他被中华儿女尊奉什么?
(2)根据材料一,说说他的贡献?
(3)台湾人民为什么也祭奠他?
(4)请你对台湾人民说一句深明大义的话。

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