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[天津]2012-2013学年天津市北辰区九年级上学期期中检测历史试卷

《圣经》 里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明国度是

A.古代埃及 B.古巴比伦
C.古代印度 D.古代中国
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  • 难度:未知

货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断,右图的货币来自哪个国家

A.印度 B.英国
C.希腊 D.埃及
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

纵观东方文明的发祥地,你会发现它们地理环境的共同特点是

A.都在大河流域 B.都在海边
C.都在崇山峻岭中 D.都在高原地带
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个雅典的家庭去参加公民大会,选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名,还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时这个家庭最多可投几票

A.1票 B.2票
C.3票 D.4票
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模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指

A.《汉谟拉比法典》     B.大化改新
C.奴隶主民主政治  D.种姓制度
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  • 题型:未知
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7世纪早期,分散在阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是

A.伊斯兰教 B.犹太教
C.基督教 D.佛教
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下列关于中古西欧社会的描述,正确的是

A.罗马教廷拥有至高无上的权力
B.封建主可以管辖自己附庸的附庸
C.国王是最大的土地所有者
D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
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  • 题型:未知
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世界古代史上曾出现过数个地跨欧亚非三洲的大帝国,其中最早出现的帝国是

A.波斯帝国 B.罗马帝国
C.亚历山大帝国 D.东罗马帝国
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西欧城市中,市民与封建主斗争最典型的是

A.英国伦敦    B.法国巴黎
C.法国琅城    D.意大利的威尼斯
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我们几乎每天都在使用0~9这是个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是

A.中国人、阿拉伯人   B.罗马人、阿拉伯人
C.阿拉伯人、阿拉伯人  D.印度人、阿拉伯人
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奥运会中有马拉松长跑的运动项目,下列选项中与这一运动项目有渊源的历史事件是

A.希腊内战 B.希波战争
C.斯巴达克起义 D.亚历山大大帝东征
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《西游记》是我国四大文学名著之一,书中描述的“如来佛”我所不能,法力无边,其原型来自于历史人物

A.耶稣 B.乔达摩·悉达多
C.穆罕默德 D.阿育王
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今天全世界通用的纪年法是公元纪年,你知道这与传说中的哪一历史人物有关

A.释迦摩尼 B.耶稣
C.穆罕默德 D.孔子
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“16世纪以后,世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧-----经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中的“新大国”是指

A.西班牙 B.葡萄牙
C.美国 D.英国
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英国资产阶级革命的领导阶级是

A.资产阶级和农场主
B.资产阶级和新贵族
C.新贵族和商人
D.农场主与新贵族
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17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势”主要指

A.资本主义社会取代封建主义社会
B.君主立宪制取代君主专制
C.无产阶级革命取代资产阶级革命
D.社会主义社会取代资本主义社会
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“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全国的支持,更能联合东部十三州的真诚努力。”这是大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议。“这位先生”应是

A.克伦威尔 B.华盛顿
C.亚历山大二世 D.屋大维
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7月4日被定为美国的“独立日”,这是为了纪念

A.莱克星顿枪声打响 B.《独立宣言》发表
C.萨拉托加战役胜利 D.华盛顿当选为总统
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“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”这一材料出自

A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
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1689年,英国议会通过了《权利法案》,其直接目的是

A.限制议会的权利 B.建立君主立宪制
C.限制国王的权利 D.扫清资本主义发展的障碍
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恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代”。这个“巨人时代”指的是

A.文艺复兴时期 B.天文学的革命
C.启蒙运动时期 D.物理学的发展
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工业革命创造了巨大的生产力,那么,18世纪60年代,首先进行工业革命的是哪个国家

A.法国 B.英国
C.美国 D.德国
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探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。下列表述中,属于英、法、美三国资产阶级革命共同原因的是

A.资本主义经济进一步发展的需要
B.封建专制制度腐朽的结果
C.君权神授学说与议会矛盾的结果
D.殖民压迫导致民族独立愿望的增强
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下列是《“蒸汽时代”的到来》一课的知识线索,请根据所学知识填写完整。

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扑克牌蕴含着丰富的历史,梅花K中的人物是最早征服世界的马其顿帝国国王亚历山大,方块K中的人物是鼎鼎大名的罗马的国王凯撒。据此回答下列问题:

图一                                   图二
(1)请你简要说明图一中人物东征的路线及结果。
(2)图二中的人物生活在         (填写出字母符号)。
A. 罗马共和国时期
B. 罗马帝国时期
(3)罗马帝国到何时达到最大规模?请你写出此时帝国疆域的四至。
(4)如何正确评价罗马帝国对外的征服与扩张战争?

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阅读下列材料,回答问题:
材料一  对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我,假若不是这样的话,我还要使用更严厉的言语呢:因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏,把恶人提升。
-------但丁
材料二 人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
------莎士比亚
请回答:
(1)材料一中但丁批判的是什么?
(2)材料二中莎士比亚赞美的是什么?
(3)两人的作品共同体现了什么精神?
(4)以此精神为核心,欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响?
(5)这场运动中还有许多代表人物,请你写出一位代表人物的名字及其代表作品。

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阅读下列材料:
材料一:在取得西班牙国王的资助后,他(图人物)率领三艘帆船,从西班牙出发,横渡大西洋,开始了探险航行,主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。

材料二:“黄金就是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切”
请回答:
(1)材料一中的“他”是谁?他探险航行的主要目的是什么?
(2)材料二的话也是“他”说的,反映了当时欧洲人的什么心态?
(3)他首次远航的目的有没有达到?说说你的理由。
(4)谈谈新航路开辟的重要作用。

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