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[四川]2013届四川省成都市成华区九年级上学期半期考试化学试卷

下列成语中,一定包含有化学变化的是

A.烛炬成灰 B.花香四溢 C.木已成舟 D.滴水成冰
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是

A.发出耀眼的白光 B.生成白色粉末
C.打磨后镁条变亮 D.放出大量的热
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下列物质属纯净物的是   

A.食醋 B.生理盐水 C.稀有气体 D.二氧化碳
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下列关于水的组成正确的说法是

A.由氢元素和氧元素组成 B.由氢气和氧气组成
C.由氢分子和氧分子组成 D.由一个氢分子和一个氧原子构成
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下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A.生铁用于铸造铁锅 B.稀有气体用于制造霓虹灯
C.氧气用于急救病人 D.铜用于制造导线
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在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是

A.判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
D.证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
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水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴入少量水,则立即剧烈反应,生成碘化镁。此时水作为

A.反应物 B.催化剂 C.生成物 D.稀释作用
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关于水的说法正确的是

A.水被污染后,水体一定会呈现各种颜色
B.水的密度随温度的降低而增大(降温到4℃)
C.被污染的水经过滤后就可消除污染
D.水生动植物能在水中能生存,是因为水中含有氧元素
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下列有关水分于的说法中,错误的是  

A.水受热时水分子运动加快 B.水变成蒸气时水分子间间隔变大
C.水电解时水分子发生改变 D.水由两个氢原子和一个氧原子构成
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下列关于空气的说法正确的是

A.清新、洁净的空气是纯净物
B.空气的主要成分——氧气,一切生命活动都离不开空气
C.空气是人类生产活动的重要资源,防治空气污染及其重要
D.把空气中的其它成分分离出去,只留下氧气会更有益于生命活动
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下列做法可以达到预期目的的是

A.用氖气作焊接金属的保护气 B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成软水
C.利用活性炭将井水变纯净水 D.1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液
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水电解的过程可用如图所示表示,微粒运动变化的先后顺序是

A.①②③④ B.④①③②
C.①②④③ D.①④③②
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本学期中将我们学习很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
(1)由于      是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由        
(填写具体的微观粒子)保持的。但是,由于金属铁是由铁原子直接构成的,所以,
            保持了铁的化学性质。
(2)氧化汞受热的变化可用图表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题:

①从图中可知分子和原子有何区别是                                    ;联系是                              
②物质汞由        构成,氧气是由         构成的。
③你还可以得出的结论是                                      。(写出一条)
(3)纯净物按照其组成元素的不同可分为单质和化合物。有下列九种物质:①氧气O2;②氢气H2;③铁Fe;④水H2O;⑤一氧化碳CO;⑥五氧化二磷P2O5;⑦氯化钾KCl;⑧高锰酸钾KMnO4;⑨氯酸钾KClO3。在以上九种物质中,可以发现,前三种物质是由同种元素组成的,为          。后六种是由不同种元素组成的,为          。而④⑤⑥三种物质,又由于是由两种元素组成的,且其中一种是氧元素,所以,它们还属于               

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某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的       ,使杂质         来达到净水的目的。
(2)再进行过滤液体:
①过滤操作所必需的仪器:                      

A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈) D.试管 E.玻璃棒

F.漏斗   G.托盘天平  H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是                        
③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是                   
(3)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的        作用。
(4)最后进行蒸馏:
①蒸馏时加入沸石的目的是      ;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防              
②所得蒸馏水是         (填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是            

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通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

A.电解水 B.分离空气
C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢

E.                                  
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);

(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①             
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:                                 
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:                                       
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:                                     
实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:                     
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是       (选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是      ,气体应从         (选填“a”或“b”)端导入。

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如下图所示装置先在集气瓶里加少量水,再把剩余的容积用记号划分成 5等分。

(1)点燃燃烧匙内的红磷,立即盖紧瓶塞,观察现象                               
火焰熄灭后,振荡集气瓶,装置冷却后,打开导管上的夹子,出现了什么现象             
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为                
(2)实验说明:                                                               
(3)请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质:                   (只写一条)。
(4)小明做完试验后发现得到的数据小于1/5,请你帮他分析一下可能的原因
                                                        (只写一条)

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