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[广西]2012-2013学年广西省平果初中九年级第一学期期末测试化学试卷

空气成分中,体积分数约占21%的是

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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地壳中含量最多的金属元素是

A.氧 B.铝 C.硅 D.铁
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以下是百色市部分县区的特色产业,其生产过程主要属于物理变化的是

A.平果电解铝 B.德保蛤蚧酒 C.田东石化 D.隆林木雕
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下列物质中,属于纯净物的是

A.澄清石灰水 B.新鲜空气 C.大理石 D.金刚石
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下列物质在氧气中燃烧,火星四射的是

A.木炭 B.铁丝 C.酒精 D.红磷
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喝牛奶可以补钙,这里的钙指的是

A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
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将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内的气体分子

A.间隔增大 B.质量增大 C.体积增大 D.个数增多
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下图所示的实验操作正确的是 
 

A.取用固体粉末 B.倾倒液体 C.加热液体 D.过滤
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下列化学反应中属于有氧化物生成的化合反应的是

A.将二氧化锰加入过氧化氢溶液中 B.蜡烛燃烧
C.加热高锰酸钾 D.铁丝燃烧
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化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。以下化学符号所表示的意义最多的是

A.Fe B.O C.H+ D.2H2O
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我国新交规自2013年1月1日起执行以来,交通执法部门加大了道路车辆驾驶违法行为的检查力度。交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾车,因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为

A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法正确的是

A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为-1
C.通过过滤的方法可以将水中所有杂质与水分离开来
D.利用煮沸水或过滤的方法都可以降低水的硬度
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鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是   

A.软水和硬水:滴加肥皂水 B.氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水
C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条 D.水和双氧水:加入少量二氧化锰
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如图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中,同时符合这四位同学所描述的是

A.S + O2SO2
B.C + O2CO2
C.2H2 + O22H2O
D.2C + O22CO
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火箭常用偏二甲肼(C2H8N2)、液态氢等作为燃料,而用液态氧、四氧化二氮(N2O4)等作助燃剂。下列有关偏二甲肼的说法不正确的是

A.偏二甲肼的相对分子质量是60
B.一个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的
C.偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为2:8:2
D.偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%
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下列化学方程式中,书写完全正确的是    

A.2H2O = O2↑+ 2H2 B.4P + 5O2 =2P2O5
C.Fe +CuSO4 ="Cu+" FeSO4 D.KMnO4 =K2MnO4 + MnO2 + O2
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下表是元素周期表中的一小部分,其中碳元素的部分信息缺失,下列有关该元素的认识错误的是

A.该元素对应原子的质子数为6
B.该元素属于非金属元素
C.该元素原子的最外层电子数为6
D.该元素位于周期表中的第二周期
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在化学变化前后一定发生变化的是:

A.元素的种类 B.元素的化合价 C.分子的种类 D.原子的数目
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下列物质的化学符号书写正确的是

A.水银 Ag B.氧化铝 Al2O3
C.液氧 O D.氢氧化镁 MgOH
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当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2。X的化学式是

A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D.Na2CO3
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关于下列粒子结构示意图的说法中,错误的是

A.它们分别属于三种元素的离子 B.它们都有相对稳定的结构
C.由前两种粒子直接构成的物质是MgF2 D.它们的核外都有2个电子层
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某化合物在一定条件下与O2反应,生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中,不正确的是

A.一定含有氮元素 B.一定含有氢元素
C.一定含有氧元素 D.可能含有氧元素
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已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应,其微观示意图如图下所示。下列说法正确的是

A.该反应的反应物和生成物中共有四种分子 B.该反应的反应物都是单质
C.反应物中两种物质的分子恰好完全反应 D.该反应中生成物有单质和化合物
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某化合物由A、B两种元素组成,其原子个数比为1 : 3。其中,A元素的质量分数为40%,B元素的相对原子质量为16,则A元素的相对原子质量为
A. 32           B. 80           C.40              D. 16

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在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是    

物  质
X
Y
Z
W
反应前的质量(g)
2
1
16
16
反应后的质量(g)
12
m
8
14

A.Y一定是该反应的催化剂                B.该反应的基本类型为分解反应
C.参加反应的Z与W的质量比为4:1       D.反应后生成X的质量为12 g

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(5分)化学就在我们身边,它能改善人们的生活。请从“

A.一氧化碳 B.氮气 C.活性炭 D.干冰 E.石墨”中选择适当的物质填空(填序号):

(1)可用作保护气的是          ;(2)可用于人工降雨的是        
(3)可用于冶炼金属的是        ;(4)可用作净水剂的是          
(5)可用作电极的是            

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(5分)化学用语填空:
(1)  1个磷原子                 ;(2)2个锌离子               
(3)3个水分子                 ;(4)氧化钙                   
(5)氯化铝中铝元素显+3价                  

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(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________;
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由      种元素组成,其中碳元素的质量分数
           
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表。A和B在点燃的条件下反应生成C和D,其化学方程式为:                                           ,若16gB参加反应,则生成D的质量为     g。

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已知A、B两种为黑色粉末,A为氧化物,C 为无色气体,D为红色固体。 A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示:(箭头所指的为生成物)

请推断回答:
(1)写出A、C的化学式:A           C           
(2)A和B反应的化学方程式为:                                             ,经分析,反应物中元素化合价升高的物质为还原剂,具有还原性。根据信息判断2KI+Cl2=I2+2KCl 中还原剂(反应物中具有还原性的物质)是             。

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下图是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a                b           
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是         (填字母序号,下同),收集装置是         。检验二氧化碳是否已集满的方是                                   
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为                          
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计。经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳。在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如下图)。

根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项。
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式:                        
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式

 
实验现象
化学方程式
A
 
 
B
 
 
C
 
 

③说出你对该实验设计的评价(优、缺点),并阐述你的观点:                 
                                                                           

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某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
② CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
(1)实验操作如右图所示。

(2)实验现象及结论:观察到________现象,
判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_______,发生的变化是________变化。

A                 B          C
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。(提示:C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳)
A          B         C            D    
(2)实验记录

实验操作
主要实验现象
实验结论及解释

检查装置的气密性。
向装置中加入药品。
 
装置的气密性良好。

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸。
A装置中观察到的现象有________,C装置中有气泡出现。
A装置中发生反应的化学方程式为________;

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。
带火星的木条复燃。
过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

【实验反思】
(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是_______   _(填“单质”或“化合物”)。
(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是______                                  __。

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右图是小明同学在一厕所围墙上看到的某化肥广告,根据该广告图片回答下列问题:

(1)尿素中碳、氢元素的质量比为        
(2)尿素的相对分子质量为       
(3)该广告说明中的       肯定是虚假的,试通过计算说明。

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石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成份CaCO3的质量分数,称取12.5g的石灰石样品敲碎置于烧杯中,加入足量的稀盐酸,反应产生CO2的质量和时间关系如下图(假设:石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水 )。
请你仔细阅题和观察图像的数据,认真分析,解答下列问题:

(1)反应时间达到       时,碳酸钙与盐酸恰好完全反应;
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

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