2012年苏教版初中政治八年级上3.10对自己的一生负责练习卷

责任伴随人的一生。我们在生活中变换的是角色，不变的是责任。信守承诺是我国人民的传统美德，那么信守承诺（    ）

一个人所担负的责任往往是多重的。作为一名中学生，我们应承担的责任有（    ）
①孝敬父母  ②认真完成学习任务 ③辍学打工，让弟弟读书 ④保护环境

做一个负责任的公民，首先要（    ）

周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”；向警予读书是“为了国家自强，为了民族自强”；任弼时在学生时代的作文中，多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。他们所想要承担的是（    ）

小明无警察值班的十字路口硬闯红灯，导致车祸的发生，自己的胳膊被摔伤。这一事件说明（    ）
①行为与后果是一致的，有行为就会有后果
②维护交通规则是我们每个人应承担的责任
③警察没有履行好自己的责任
④对他人不负责任也就是对自己不负责任

某班没有获得“卫生、纪律”流动红旗，同学们相互指责，推卸责任。班主任老师说，遇到问题时我们要想一想，自己尽到责任了吗？班主任老师是想（     ）
①让同学们勇于承担自己的责任  ② 放纵卫生、纪律不好的学生
③ 让同学们学会反思自己的责任 ④ 让同学们互相推卸责任

当你正在楼内办公时，楼内突然起火，你会（   ）

2008年4月7日，由于极少数的藏独分子干扰北京奥运火炬的传递，无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图要从金晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的心弦。金晶的做法（   ）

①勇敢地承担了责任
②在危机时刻，做到临危不惧
③是一种不理智的行为
④值得我们学习，获得社会的尊重和敬意

2008年6月27日，在“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会上，授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号，授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。晚会现场宣布，高中三年级学生申龙、王佳明分别被保送升入北京大学和清华大学，欧阳宇航、张博分别被保送到解放军国防科技大学和解放军装甲兵工程学院。马健等九名初中三年级学生也将根据本人意愿，分别保送到当地高中阶段的学校。上述事例说明（    ）
①只要勇敢地负起责任，就会获得社会的尊重和敬意
②主动承担责任，需要付出一定的代价，同时也有获得回报的权利
③国家弘扬社会正气，培育良好道德风尚
④过分夸大英雄事迹，不利于青少年健康成长

作为中学生，要做一个负责任的公民就需做到（   ）
① 在家做个好儿女 ② 在校做个好学生 ③ 在社区做个好居民 ④ 掌握电脑

任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业，因此（   ）
①我对他人、社会负责任，就是对自己负责任
②对自己负责任，也就是对他人、社会负责任
③我们每个人都应该具有责任感
④对他人、社会负责，有时费力不讨好，多一事不如少一事

2007年9月5日《长沙晚报》报道：在长沙一高校的学生公寓里，一位家政钟点工正在忙着擦柜子，在她的身后，一名大学生正坐在椅子上悠闲地上网。，“‘栋梁之材’一屋不扫何以扫天下？”一位家政公司老板向记者发来短信表示他的担忧。上述材料给我们的启示是（  ）

一个由18岁的中学生创办的青少年性心理咨询电话的开通，引起了社会各界的不同反应和深刻反思。一个普遍的看法是，一个连恋爱都没有谈过的中学生，在公开场合谈论性知识是极其荒唐的，是一种不负责任的行为。由此可见（    ）

93岁的白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。据此回答小题
白芳礼老人的事迹给我们的启示是（     ）

社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉参与营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为（    ）

在人生的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的朋友，是祖国的接斑人……，随着所处环境和场所的变化，我们应不断地变换自己的角色，而每一种角色都负有不同的责任。我们应如何在生活中扮演好自己的角色？

某校八年级的小强当选班长后，每天要花费大量时间协助班主任进行班级管理，因而影响了自己的学习，对此，他感到矛盾，困惑，对班级工作也不再像刚当选时那样热心了，假若你是小强的朋友，你会用哪些知识劝说小强，帮助他解除心中的困惑？

昨天应该是小丽值日而她却没有来。当老师为她时，她伸出划破了一点点皮的手，理直气壮地说：“手被划破了，不能值日！”今天上午小丽迟到了，老师问她迟到的原因，她愤愤地说：“都怨爸妈，没及时叫醒我。”
（1）请你运用课本所学知识，对小丽说几句话。
（2）设想一下，小丽的行为会带来什么不良后果？

北京月新大厦施工工地地下室防水卷材突然起火。刚好路过现场的北京市第33中学高一学生徐宏源临危不惧，沉着冷静地先拨119报火警；在发觉现场车多人密的情况下，为防止消防车受阻，他立即向交警通报火情，使现场附近的交通及时得到控制；同时，他找到工地筹建处甲方索要图纸，协助消防队指挥员了解工地布局，争取了救火时间。此外，他还在现场有条不紊地参与指挥救助烧伤人员的行动。在整个过程中，他充分运用了自己所学的知识，既保证了救火和救助活动的顺利进行，也有效地保证了自身的安全。
（1）徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用?
（2）徐宏源同学为什么能发挥这些作用?
（3）徐宏源同学的行为告诉我们什么道理?

为了培养学生对集体、社会的责任意识，某校准备开展一些公益活动，在此之前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：

（1）  上述图表说明了什么？
（2）  假如让你参与调查，你还会采用哪些调查方法？
（3）  看到上述图表反映的现象，你有何感想？