[四川]2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷

请在下列句中横线上给划线的字写拼音，给拼音写出相应的汉字。
（1）哪知老境却如此颓      唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
（2）因而，父亲明明该高兴，却露出些尴      尬      的笑。
（3）第一单元涉及的非正义战争中残杀无gū       的暴行，使我们在震惊与悲痛之余，发出这样的呼唤：再也不能让人类之间的残杀延续下去，应该让世界充满爱。
（4）说得好笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，kū  lóu  。

下面每组词语中都有一个错别字，请先在错字下面画横线,再将正确的字填写在下边的田字格里。
（1） 锐不可当  张惶失措  颤巍巍   能耐
（2） 转弯抹角  荡然无存   长途跋摄  唏嘘
（3） 坚持不懈  月明风清  微不足道 踏败
（4） 情不自己  风尘苦旅  连声诺诺 颠沛

根据提示，完成下列默写（填空10分，书写2分）
提示：（1）——（6）任选5小题完成，各1分；（7）、（8）小题必做，（7）题1分，（8）题2分。请将答案正确、规范、整洁地填写在横线上。
少壮不努力，                  。（《长歌行》）
迷津欲有问，                  。（孟浩然《早寒江上有怀》）
                 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
                 ，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）
                 ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
感时花溅泪，            。（杜甫《春望》）
小丁当所在班级是全校学风最差的，可是他每次考试都能考全校第一名，我们完全可用周敦颐《爱莲说》中的                        来赞美他。
请你从积累的古诗词中，写出一个思念家乡的句子：          ，           。

请你从下面A、B两组中自选一组填空。
A、八年级上册课文中（含名著导读推荐篇目）有很多形象是我们应该铭记的，如：《               》中的         应该记住 ，因为                            。
B、上中学以来，除了我们课文后面推荐的名著外，你应该读过一些名著吧，请从中任选择一部，和大家分享。
（1）书（篇）名：《                   》
（2）你印象最深刻的人物及其主要性格特点：                                    。
（3）他（她）所经历的典型事件（用简洁的语言概括）：                           。

请认真阅读下面的新闻后，用一句话概括其主要内容（不超25个字）

据中国渔政局透露，我东海区渔政局渔政202号船与黄渤海区渔政局渔政118号船两艘千吨级公务船，及江苏省渔政总队一艘500吨级公务船，已于10月14日下午出发前往钓鱼岛巡航。
在14日举行的送行仪式上，农业部渔政指挥中心副主任居礼指出，赴钓鱼岛海域巡航护渔，既是维护国家主权，又是保护我国渔民的合法权益，是一项光荣而艰巨的任务，希望中国渔政118船继续发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别有作为”的优良作风，克服一切困难，圆满完成巡航护渔任务，树立威风和形象，充分展现出中国渔政的良好风貌。中国渔政118船船长李玉文代表全体渔政人员表示，坚决听从指挥，克服困难，争取圆满完成巡航任务，让祖国和人民放心。
                                                                  。

教材第二单元的综合性学习是《让世界充满爱》，请你用心用情地读：晨报96101热线新闻 亮亮是一个不到两岁的孩子。与其他孩子不同的是，这个孩子很少露出笑容，裤子上还拖着一根长长的管子，另一头是一个尿袋。
记者见到亮亮的父亲舒小贵时已是下午4时许，但此时他还没有吃午饭，而早饭只是和妻子吃了一个没有馅的饼。前来帮助他家的市民为他买了汉堡。通道中央铺了一张写满字的单子，舒小贵在上面介绍称自己是：“甘肃岷县人，儿子小名亮亮，2008年12月16日在老家出生，一岁开始就拖个尿袋。亮亮10个月大时，开始出现发烧症状，大夫称孩子由于尿道狭窄，只能靠插管帮助排尿。如今在亮亮的肚子上，插着一根管子，管子另一头是一个尿袋，每当亮亮蹒跚走路时，尿袋都会阻止他稚嫩柔弱的腿……医生说：‘治愈至少需20万元……’父母全家5口靠耕地生活，本就没有积蓄，再加上为孩子看病奔走，更是没有收入……我们为能救孩子！想到来此靠乞讨为孩子攒钱，一天差不多能讨到50块左右，这样每天除吃住外还能剩下十几块……”　爱心妈妈张莉、闫女士等组团发起救助行动。目前，妈妈已凑足了亮亮的治疗费，有望为孩子安排就诊，只等大夫就结果给出治疗方案后及时为亮亮治病。

请问：你感悟最深的一点是什么？你想对亮亮说点什么？将符合语境的话写在横线上。
我的感悟是：                                                      。
亮亮，我想对你说：                                                 。

阅读下面文字，完成小题
垂钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最好的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
选文中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？
胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么？(3分)
“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在？(2分)
倒数第二段中说“最大的对手也是最好的朋友”，请说其原因？(2分)
文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子并作简要说明。(2分)
心中的海参崴与地理上的海参崴有何不同？

阅读下面文字，结合平时积累，按要求完成小题。
家 书
胡 凯
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”
菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用，春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”
“上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事，现在果真好了，只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上睡不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”
延叔再斟酒时，不够一盅了，只好慢慢地喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃，那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
信收到。钱就寄。（摘自《中学生阅读》，有删节）
这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料，请按照下面的提示，完成文章对情节和情感的梳理。
（1）情节的变化：收到儿子的信——             ——议论并写回信——          。
（2）感情的变化：喜悦——       ——热烈——         
从一封不到30字的家书中，可以窥视出儿子怎样的内心世界？
从文中父母亲口述内容来看，父母对儿子的关爱有什么不同？请简要分析。
父亲：                                                              
母亲：                                                              
我们在《蜡烛》和《背影》中都学过细节描写，这篇短文中也有不少细节描写，请用波浪线在文中画出一个细节描写，并说说它的作用。
我选这个细节描写的作用是：                                                  。
下列诗句中最能体现选文主旨的一项是（  ）

阅读下面两段文言文，完成小题。
[A] 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
[B] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
解释下列划线的词。
（1）渔人甚异之。（              ）
（2）寻病终。（           ）
（3）货恶其弃于地也，不必藏于已。（            ）
（4）盗窃乱贼而不作（             ）
后人根据这两段总结出两好多成语，请在横线上任意写出4个。
          、              、               、               
请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）盗窃乱贼而不作。
你读了这两段选文，你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点？

写作·表达——请在下面两题中选做一题
1、鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是为玉树、舟曲灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情的写出内心的愿望吧！
请以“愿望”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数不少于600字
2、《何以解忧，惟有                 》 请把题目补充完整后进行写作。不少于600字