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[四川]2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷

请在下列句中横线上给划线的字写拼音,给拼音写出相应的汉字。
(1)哪知老境却如此颓      唐!他触目伤怀,自然情不能自已。
(2)因而,父亲明明该高兴,却露出些尴            的笑。
(3)第一单元涉及的非正义战争中残杀无gū       的暴行,使我们在震惊与悲痛之余,发出这样的呼唤:再也不能让人类之间的残杀延续下去,应该让世界充满爱。
(4)说得好笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,kū  lóu  

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下面每组词语中都有一个错别字,请先在错字下面画横线,再将正确的字填写在下边的田字格里。
(1) 锐不可当  张惶失措  颤巍巍   能耐
(2) 转弯抹角  荡然无存   长途跋摄  唏嘘
(3) 坚持不懈  月明风清  微不足道 踏败
(4) 情不自己  风尘苦旅  连声诺诺 颠沛

改 正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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根据提示,完成下列默写(填空10分,书写2分)
提示:(1)——(6)任选5小题完成,各1分;(7)、(8)小题必做,(7)题1分,(8)题2分。请将答案正确、规范、整洁地填写在横线上。
少壮不努力,                  。(《长歌行》)
迷津欲有问,                  。(孟浩然《早寒江上有怀》)
                 ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
                 ,萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
                 ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
感时花溅泪,            。(杜甫《春望》)
小丁当所在班级是全校学风最差的,可是他每次考试都能考全校第一名,我们完全可用周敦颐《爱莲说》中的                        来赞美他。
请你从积累的古诗词中,写出一个思念家乡的句子:                     

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请你从下面A、B两组中自选一组填空。
A、八年级上册课文中(含名著导读推荐篇目)有很多形象是我们应该铭记的,如:《               》中的         应该记住 ,因为                            
B、上中学以来,除了我们课文后面推荐的名著外,你应该读过一些名著吧,请从中任选择一部,和大家分享。
(1)书(篇)名:《                   》
(2)你印象最深刻的人物及其主要性格特点:                                    
(3)他(她)所经历的典型事件(用简洁的语言概括):                           

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请认真阅读下面的新闻后,用一句话概括其主要内容(不超25个字)

据中国渔政局透露,我东海区渔政局渔政202号船与黄渤海区渔政局渔政118号船两艘千吨级公务船,及江苏省渔政总队一艘500吨级公务船,已于10月14日下午出发前往钓鱼岛巡航。
在14日举行的送行仪式上,农业部渔政指挥中心副主任居礼指出,赴钓鱼岛海域巡航护渔,既是维护国家主权,又是保护我国渔民的合法权益,是一项光荣而艰巨的任务,希望中国渔政118船继续发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别有作为”的优良作风,克服一切困难,圆满完成巡航护渔任务,树立威风和形象,充分展现出中国渔政的良好风貌。中国渔政118船船长李玉文代表全体渔政人员表示,坚决听从指挥,克服困难,争取圆满完成巡航任务,让祖国和人民放心。
                                                                  

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教材第二单元的综合性学习是《让世界充满爱》,请你用心用情地读:晨报96101热线新闻 亮亮是一个不到两岁的孩子。与其他孩子不同的是,这个孩子很少露出笑容,裤子上还拖着一根长长的管子,另一头是一个尿袋。
记者见到亮亮的父亲舒小贵时已是下午4时许,但此时他还没有吃午饭,而早饭只是和妻子吃了一个没有馅的饼。前来帮助他家的市民为他买了汉堡。通道中央铺了一张写满字的单子,舒小贵在上面介绍称自己是:“甘肃岷县人,儿子小名亮亮,2008年12月16日在老家出生,一岁开始就拖个尿袋。亮亮10个月大时,开始出现发烧症状,大夫称孩子由于尿道狭窄,只能靠插管帮助排尿。如今在亮亮的肚子上,插着一根管子,管子另一头是一个尿袋,每当亮亮蹒跚走路时,尿袋都会阻止他稚嫩柔弱的腿……医生说:‘治愈至少需20万元……’父母全家5口靠耕地生活,本就没有积蓄,再加上为孩子看病奔走,更是没有收入……我们为能救孩子!想到来此靠乞讨为孩子攒钱,一天差不多能讨到50块左右,这样每天除吃住外还能剩下十几块……” 爱心妈妈张莉、闫女士等组团发起救助行动。目前,妈妈已凑足了亮亮的治疗费,有望为孩子安排就诊,只等大夫就结果给出治疗方案后及时为亮亮治病。

请问:你感悟最深的一点是什么?你想对亮亮说点什么?将符合语境的话写在横线上。
我的感悟是:                                                      
亮亮,我想对你说:                                                 

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阅读下面文字,完成小题
垂钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海,我们下榻的旅馆面对海,每天除了在阳台上看海,还要一次次下到海岸的最外沿,静静地看。海参崴的海与别处不同,深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛,把脖子缩进衣领,立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们,连海鸥也只在岸边盘旋,不敢远翔,四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫,但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫,呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声,直到深更半夜。
在一个小小的弯角上,我们发现,端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼,他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬,原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩,每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里,然后再次下钩,半分钟不到他又起钩,又是六条挂在上面。就这样,他忙忙碌碌地下钩起钩,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是,只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷,水波轻轻一动,他缓缓起竿,没有鱼,但一看钓钩却硕大无比,原来他只想钓大鱼。在他眼中,胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼,根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表,而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方,两个谁也不服谁。
过了不久,胖老人起身,提起满满的鱼桶走了,快乐地朝我们扮了一个鬼脸,却连笑声也没有发出,脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着,夕阳照着他倔强的身躯,他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了,我们必须回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海,已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响,夜晚开始了。
妻子说:“我已经明白,为什么一个这么胖,一个这么瘦了。一个更加物质,一个更加精神,人世间的精神总是固执而瘦削的,对么?”
我说:“说得好。但也可以说,一个是喜剧美,一个是悲剧美。他们天天在互相批判,但加在一起才是完整的人类。”
确实,他们谁也离不开谁。没有瘦老人,胖老人的丰收何以证明?没有胖老人,瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史,谁的固守都是一瞬间。因此,他们的价值都得有对手来证明。可以设想,哪一天,胖老人见不到瘦老人,或瘦老人见不到胖老人,将会何等惶恐。在这个意义上,最大的对手也就是最好的朋友,很难分开。
两位老人身体都很好,我想此时此刻,他们一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑,组成我们心中的海参崴。
选文中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?
胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么?(3分)
“大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史,谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在?(2分)
倒数第二段中说“最大的对手也是最好的朋友”,请说其原因?(2分)
文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”,请根据其中的含义,举出生活中一个例子并作简要说明。(2分)
心中的海参崴与地理上的海参崴有何不同?

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阅读下面文字,结合平时积累,按要求完成小题。
家 书
胡 凯
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”
菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好,只是钱不够用,春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。
延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”
菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”
菊趴到桌子上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”
“上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事,现在果真好了,只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上睡不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”
延叔再斟酒时,不够一盅了,只好慢慢地喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃,那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:
“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”
菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
信收到。钱就寄。(摘自《中学生阅读》,有删节)
这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料,请按照下面的提示,完成文章对情节和情感的梳理。
(1)情节的变化:收到儿子的信——             ——议论并写回信——          
(2)感情的变化:喜悦——       ——热烈——         
从一封不到30字的家书中,可以窥视出儿子怎样的内心世界?
从文中父母亲口述内容来看,父母对儿子的关爱有什么不同?请简要分析。
父亲:                                                              
母亲:                                                              
我们在《蜡烛》和《背影》中都学过细节描写,这篇短文中也有不少细节描写,请用波浪线在文中画出一个细节描写,并说说它的作用。
我选这个细节描写的作用是:                                                  
下列诗句中最能体现选文主旨的一项是(  )

A.谁言寸草心,报得三春晖
B.仍怜故乡水,万里送行舟
C.烽火连三月,家书抵万斤
D.海内存知己,天涯若比邻
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阅读下面两段文言文,完成小题。
[A] 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
[B] 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
解释下列划线的词。
(1)渔人甚之。(              )
(2)病终。(           )
(3)货其弃于地也,不必藏于已。(            )
(4)盗窃乱贼而不(             )
后人根据这两段总结出两好多成语,请在横线上任意写出4个。
                                                      
请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)盗窃乱贼而不作。
你读了这两段选文,你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点?

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写作·表达——请在下面两题中选做一题
1、鸟儿的愿望是飞上蓝天,鱼儿的愿望是畅游大海,花儿的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?可能是为玉树、舟曲灾区祈福,可能是为西南旱灾祈雨,可能是为爸爸妈妈祈祷,也可能是为自己许下梦想……敞开心扉,尽情的写出内心的愿望吧!
请以“愿望”为话题,写一篇作文。
要求:(1)题目自拟;(2)文体不限;(3)字数不少于600字
2、《何以解忧,惟有                 》 请把题目补充完整后进行写作。不少于600字

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