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2012年人教版高中化学选修4 3.3盐类的水解练习卷

常温下,一定浓度的某溶液,由水电离出的c(OH)=10-4mol/L,则该溶液中的溶质可能是(   )

A.Al2(SO43 B.CH3COONa C.NaOH D.KHSO4
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在相同温度下,在pH都是9的NaOH和CH3COONa两种溶液中,设由水电离产生的c(OH)分别为amol/L与bmol/L,则a与b的关系为(   )

A.a>b B.a=10-4b C.b=10-4a D.a=b
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知常温下稀溶液中FeCl3水解方程式为:Fe3+3H2OFe(OH)3+3H+,能使c(Fe3+)增大(溶液体积忽略不计)的是(   )

A.加入少量的H2SO4溶液 B.加入少量NaCl溶液
C.加热 D.加入少量NaOH溶液
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

欲使0.1mol/L的CH3COONa溶液中,c(Na+)/c(CH3COO)更接近于1:1 ,应采取的措施是(   )

A.加入NaOH固体 B.加入适量CH3COOH
C.加入KOH固体 D.加水稀释
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  • 难度:未知

在蒸发皿中加热蒸干并灼烧(低于400℃)下列物质的溶液,可以得到该物质的固体的是(   )

A.氯化铝 B.碳酸氢钠 C.硫酸镁 D.高锰酸钾
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  • 难度:未知

常温时,以下4种溶液pH最小的是(   )

A.0.01mol/L醋酸溶液
B.0.02mol/L醋酸与0.02mol/LNaOH溶液等体积混合
C.0.02mol/L醋酸与0.01mol/LNaOH溶液等体积混合
D.pH=2的盐酸与pH=12的NaOH溶液等体积混合
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  • 难度:未知

欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32)、c(HCO3)都减小,其方法是(   )

A.通入二氧化碳气体 B.加入氢氧化钠固体
C.通入氯化氢气体 D.加入饱和石灰水溶液
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25℃时,将稀氨水逐滴滴加到稀硫酸中,当溶液的pH=7时,下列关系正确的是(   )

A.c(NH4+)=c(SO42
B.c(NH4+)>c(SO42
C.c(NH4+)<c(SO42
D.c(NH4+)+c(SO42)= c(H+)=c(NH4
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下列物质的溶液呈碱性的是(   )

A.Na2CO3 B.Na2SO4 C.NH4NO3 D.CH3COOH
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由一价离子组成的四种盐:AC、BD、AD、BC的1mol/L的溶液,在室温下前两种溶液的pH=7,第三种溶液的pH>7,最后一种溶液的pH<7,则AOH和BOH的碱性比较?HC和HD的酸性比较?

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常温下,将甲酸与NaOH溶液混合,所得溶液的pH=7,则此溶液中(   )

A.c(HCOO)>c(Na+
B.c(HCOO)<c(Na+
C.c(HCOO)= c(Na+
D.无法确定c(HCOO)与c(Na+)的关系
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若pH=3的酸溶液和pH=11的碱溶液等体积混合后溶液呈酸性,其原因可能是(   )

A.生成了一种强酸弱碱盐 B.弱酸溶液和强碱溶液反应
C.强酸溶液和弱碱溶液反应 D.一元强酸溶液和一元强碱溶液反应
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把FeCl3溶液蒸干灼烧,最后得到的固体是____。

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NH4Cl溶于重水后,产生的一水合氨和水合氢离子均正确的是(   )

A.NH2D·H2O、D3O B.NH3·D2O、HD2O
C.NH3·HDO、D3O+ D.NH2D·HDO、H2DO
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物质的量浓度相同的三种正盐NaX、NaY、NaZ的水溶液,其pH分别为8、9、10,则HX、HY、HZ的酸性由强到弱的顺序_____。

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在常温下,纯水中存在电离平衡H2OH+OH,若要使水的电离平衡向电离方向移动,并使c(H+)增大,可加入的适当物质是(   )

A.硫酸氢钠 B.明矾 C.碳酸氢钠 D.醋酸氢钠
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物质的量浓度相同的①氨水;②氯化铵;③碳酸氢氨;④硫酸氢氨;⑤硫酸氨5种溶液中,c(NH4+)的大小顺序是_____。

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在氯化铁溶液中存在平衡:FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl △H>0。
(1)加热FeCl3溶液,溶液的颜色会加深,可得到一种红褐色透明液体,向这种液体里加入MgCl2溶液,产生的现象为________。
(2)在配制FeCl3溶液时,为防止浑浊,应加入_______。

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在0.5mol/L的NaHSO3溶液中滴入石蕊,溶液变红。该溶液中HSO3的电离程度______HSO3的水解程度。

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AgNO3的水溶液呈                (填“酸”、“中”、“碱”)性,常温时的pH      7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用离子方程式表示):          ;实验室在配制AgNO3的溶液时,常将AgNO3固体先溶于较浓的硝酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以            (填“促进”、“抑制”)其水解。

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