[吉林]2012-2013学年吉林长春朝阳区八年级上学期期中质量监测生物试卷
蜗牛身体柔软有外套膜,表面有贝壳,根据以上特点判断蜗牛属于
A.腔肠动物 | B.软体动物 | C.甲壳动物 | D.哺乳动物 |
夜幕降临后,水里也是漆黑一片,可是水中的鱼儿却能顺利的躲开礁石继续游来游去。这主要是由于
A.鱼的视觉特别发达 | B.鱼的大脑特别发达 |
C.鱼的听觉特别发达 | D.鱼的侧线在起作用 |
人的上臂可以绕着肩关节做伸屈、旋转、环转等各种运动。这说明关节在运动中的作用是
A.动力 | B.杠杆 | C.支点 | D.调节 |
分类学上,将抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是
A.用肺呼吸 | B.体温恒定 | C.心脏四腔 | D.胎生、哺乳 |
在电影《牧马人》中,主人公在放牧马群时怎样做就能轻松地放牧整个马群
A.只要驯服头马即可 | B.驯服马群中所有的雄性马 |
C.驯服马群中所有的雌性马 | D.驯服马群中幼小的马 |
炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于
A.空气缺氧 | B.水中缺氧 | C.缺乏饵料 | D.池塘缺水 |
关于动物行为的说法,正确的是
A.马静立不动是一种行为 | B.蜘蛛结网是一种学习行为 |
C.蚯蚓没有学习能力 | D.动物行为完全由遗传因素决定 |
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于
A.先天性、攻击行为 | B.先天性、防御行为 |
C.后天性、防御行为 | D.后天性、攻击行为 |
毛泽东在《沁园春。长沙》里有这样一句描写:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。其中涉及的动物的运动方式有
A.飞行、游泳 | B.跳跃、爬行 | C.跳跃、游泳 | D.飞行、爬行 |
水域环境遭到破坏的主要原因是
A.降水量减少 | B.森林减少 | C.水生生物减少 | D.人类活动 |
将蚯蚓放在干燥的环境里,不久就会死去,其原因是
A.循环系统受到破坏 | B.蚯蚓是水生的 |
C.无法进行呼吸,窒息而死 | D.白天怕太阳 |
有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针” ,人在这一过程中所起得作用是
A.毁坏了鬼针草 | B.帮助鬼针草传播种子 |
C.人对鬼针草不会产生作用 | D.以上答案都不对 |
在白蚁群体中,不具有生育能力,担负着建筑蚁巢,喂养其它白蚁的只能是
A.雄蚁 | B.蚁后 | C.工蚁 | D.兵蚁 |
科学家研究的“乳房生物反应器”,改造的是
A.动物的乳房 | B.动物的食物 |
C.动物的基因 | D.动物个体的大小 |
动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中
A.维持生态平衡 | B.促进生态系统中的物质循环 |
C.帮助植物传粉 | D.帮助植物传播种子 |
重庆发生罕见蝗灾,急运去5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。这么做的目的
A.利用生物防治害虫 | B.减少农药用量,防治环境污染 |
C.调整食物链,恢复生态平衡 | D.以上三项都正确 |
在脊椎动物的身上,尤其是在四肢,可以使运动更加灵活的结构是
A.肌肉 | B.关节 | C.骨骼 | D.皮肤 |
家兔的消化系统中,与植食性生活相适应的特征是
A.犬齿和盲肠发达 | B.犬齿不发达,盲肠不发达 |
C.臼齿和盲肠发达 | D.臼齿发达,盲肠不发达 |
在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量和所占比例将会
A.逐渐增加 | B.逐渐减少 | C.稳定不变 | D.相对稳定 |
下列有关鸟类气囊的作用的叙述中,不正确的是
A.进行气体交换 | B.增加散热量 |
C.贮藏气体、辅助呼吸 | D.减少内脏器官的摩擦 |
肉食性哺乳动物的牙齿分化为
A.门齿和臼齿 | B.门齿和犬齿 |
C.门齿、犬齿和臼齿 | D.犬齿和臼齿 |
鱼是适应水中的一种动物,它们的体表常常被有鳞片,用 呼吸,通过尾部的摆动和
的协调作用游泳。
科学家通过对 的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是 。
右图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:
(1)写出图中各结构的名称:
① ② ③ ④ ⑤
(2)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[ ]从[ ]里滑脱出来造成的。
下图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:
(1)A表示_________ _,B表示_______ ___。
(2)当手臂处于(一)状态时,A处于__________状态,B处于__________状态;当手臂处于(二)状态时,A处于__________状态,B处于__________状态。
请将左侧动物或结构与右侧物品用线连接起来
A.萤火虫 a.薄壳建筑 |
B.长颈鹿 b.冷灯光 |
C.龟壳 c.宇航服 |
D.蝙蝠 d.迷彩服 |
E.鲨鱼 e.鲨鱼皮泳衣
F.蝴蝶 f.雷达
资料分析
生物学家曾做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃上乱碰,不会绕过玻璃板去捕捉食物。经过多次碰撞之后,才能学会绕道取食,而猴子只要尝试一次就学会了绕道取食。
(1)上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物的行为,都属于 行为。这是动物在成长过程中,通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明:某些 动物也可以形成 行为;动物越高级,_________行为越复杂,越能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了动物________的能力。