[北京]2012届北京市丰台区中考二模化学试卷
下列图示所示的变化中,不属于化学变化的是
A.加热使水沸腾 |
B.向石灰水中通入新制的CO2 |
C.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
D.向镁条中滴 |
下列物质的化学式书写正确的是
A.硫酸铁(FeSO4) | B.氢氧化铜(CU(OH)2) |
C.硫酸钠(Na2SO4) | D.氧化汞(AgO) |
美国科学家将铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118,相对原子质量为293的超重元素,该元素原子核外电子数为
A.47 | B.57 | C.118 | D.175 |
化石燃料是不可再生能源,在地球上的蕴藏量是有限的,开发和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中属于新能源的是
A.煤 | B.石油 | C.太阳能 | D.天然气 |
下列物质的用途,不正确的是
A.浓硫酸作食品干燥剂 | B.大理石用于建筑 |
C.熟石灰用于改良酸性土壤 | D.氢氧化钠可去除油污 |
水蒸气通过炽热的炭层时,发生的反应为C + H2O 高温 H2 + CO,该反应属于基本反应类型中的
A.化合反应 | B.分解反应 | C.置换反应 | D.复分解反应 |
下列解释错误的是
A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 |
B.热胀冷缩说明分子大小随温度改变而改变 |
C.石油气经压缩后存放在钢罐中说明分子间有间隔 |
D.氢气在氧气中燃烧生成水,说明分子在化学变化中可以再分 |
我们每天扔掉的垃圾中,很多是宝贵的再生资源,因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中,属于可回收物的是①废旧纸箱 ②空塑料瓶 ③厨余垃圾 ④易拉罐
A.①②③ | B.①③④ |
C.①②④ | D.①②③④ |
维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是
A.维生素C属于有机物
B.维生素C的相对分子质量为174
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
D.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
某同学根据下图所示溶解度曲线获得以下信息,其中正确的是
A.KNO3的溶解度随温度的升高而减小 |
B.30℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 |
C.10℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 |
D.NaCl的溶解度与KNO3的溶解度不可能相等 |
发射通讯卫星的火箭中发生的化学反应为:2N2H4 +N2O4 点燃 3N2+4X,其中X的化学式为
A.N2O | B.NO | C.NO2 | D.H2O |
除去下列物质中的杂质,选用的方法或试剂正确的是
选项 |
物质 |
杂质 |
除去杂质所用的试剂和方法 |
A |
氯化铁固体 |
氯化铜固体 |
铁粉 过滤 |
B |
二氧化碳 |
氧气 |
点燃混合气体 |
C |
铁 |
氧化铁 |
加盐酸 蒸发 |
D |
碳酸钠粉末 |
碳酸钙粉末 |
加水 过滤、蒸发 |
下列描述内容全部正确的一组是
A.安全常识:室内煤气泄漏——立即打开排风扇;用水灭火——降低可燃物着火点 |
B.环保知识:减少化石燃料燃烧——减少空气污染;控制使用塑料袋——防止“白色污染” |
C.实验现象:红磷在氧气中燃烧——产生大量白色烟雾;铁丝在氧气中燃烧——火星四射 |
D.物质用途:碳酸氢钠——治疗胃酸过多;磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]——用作复合肥料 |
下列关于化学反应“X2 + 3Y2 = 2Z”的叙述正确的是
A.Z的化学式为X2Y3 |
B.mg X2和ng Y2恰好完全反应,则一定生成(m+n)g Z |
C.若有ag X2完全反应,生成bg Z ,则同时消耗 (2b-a) g Y2 |
D.若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N) |
下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是
A |
B |
C |
D |
向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 |
向一定量的稀盐酸中加入铁粉 |
稀释pH =2的稀硫酸 |
氢氧化钠溶液中滴加盐酸 |
甲、乙、丙、丁是四种化合物,其中乙是一种常见的气体(“→”表示物质经一步反应可实现转化,“—”表示两端物质可发生反应),则甲为
A.NaCl | B.NaOH | C.CaCO3 | D.Ca(OH)2 |
50 g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应,将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146 g,则反应生成氢气的质量为
A.1 g | B.2 g | C.3 g | D.4 g |
“民以食为天”。了解食物的特性,正确选购食品,科学配置一日三餐,对于提高生活质量,增进身体健康是非常重要的。
(1) 下面为三类营养物质及其对生命活动的意义。
糖类 构成细胞的基本物质
蛋白质 调节新陈代谢、维持身体健康
维生素 为机体活动提供能量
①请将上述营养物质与它们相对应的“对生命活动的意义”连接起来。
②图片C中米饭等食品中所含的主要营养素是_______________。
A水果 B蛋、肉等 C米饭等食品
③有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓,你建议应多吃上述食物中 ___。
(2)豆浆已成为众多家庭的早餐必备饮品,下表是豆浆中一些成分的平均含量:
成分 |
水 |
蛋白质 |
脂肪 |
糖类 |
钙 |
磷 |
铁 |
维生素A |
含量(%) |
96.0 |
1.8 |
0.7 |
1.1 |
0.01 |
0.03 |
0.0005 |
0.015 |
①豆浆中含有 种人体必须的营养素,人体缺少表中 元素会引起贫血。
②摄入适量维生素A可以预防眼部疾病,维生素A包括A1和A2两种分子,其化学式分别为C20H30O或C20H28O,维生素A1和A2的 相同, 不同。
氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质。
(1)氧气可以用于气焊气割的原因是 。
(2)水是一种很好的溶剂。下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的,其功能及有效成分如下表所示。
清洁剂名称 |
洁厕灵 |
活氧彩漂 |
漂白精 |
功能 |
有效清除污垢,除异味 |
漂洗衣物,使色彩更鲜艳 |
快速漂除衣物污渍 |
有效成分 |
HCl |
H2O2 |
NaClO |
据表回答下列问题:
① NaClO中氯元素的化合价为 。
② 在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是 。
③ “洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生有毒的氯气,同时有氯化钠和水生成,该反应的化学方程式为 。
(3)“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的 (填数字序号)。
①将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
②少开私家车,多乘坐公共交通工具出行
③广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真及打印机
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,A、B两个烧杯中分别盛有20 ℃时上述两种物质的饱和溶液。
请回答下列问题:
(1)M点的含义是 。
(2)将乙物质的饱和溶液的转化为不饱和溶液的方法是 。
(3)80 ℃时,甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为 。
(4)若甲物质中混有少量的乙,提纯甲物质的方法是 。
(5)当温度由20 ℃升高至60 ℃时(不考虑水分蒸发),
若B烧杯中固体质量增加,则A烧杯中溶液的溶质质量分数 。(填“不变”、“变大”、“变小”)
回答下列问题。
⑴铁在食品防腐上有重要的作用。为防止月饼变质,常在内包装中放入一小包防腐剂,其主要成分是铁粉。铁粉的作用是 。
⑵将锌粉加入到由AgNO3和Cu(NO3)2组成的一定质量的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出,则滤渣的组成为__________________,滤液中的溶质是___________________。
⑶用如图所示装置进行下列实验,
向“人”字型管的甲、乙两端分别装入适量表中所示物质,并进行相应操作,填写下表。
甲中的物质 |
乙中的物质 |
操 作 |
现 象 |
饱和石灰水 |
浓硫酸 |
盖上塞子,较长时间后 |
① |
碳酸钠溶液 |
盖上塞子,倾斜装置,使乙中液体流入甲中 |
② |
|
少量碳酸钙固体 |
向乙中滴入少量稀盐酸后盖上塞子 |
③ |
|
底部有少量KNO3固体的KNO3溶液 |
将甲、乙两端同时放入热水中 |
④ |
|
⑤甲中 |
乙中 |
倾斜装置,使乙中液体流入甲中 |
甲中有无色气泡产生 |
已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,(“→”表示物质间存在转化关系。图中已略去部分物质)试回答以下问题。
⑴D溶液中的溶质为_________________。
⑵E溶液中的溶质为_________________。
⑶向G溶液中滴加无色酚酞试液,若溶液为无色,则G溶液中溶质的所有可能组成为______________________________;
若溶液为红色,则G溶液中溶质的所有可能组成为________________________。
⑷写出F→C的化学反应方程式___________________________________________。
某同学用下图装置制氧气,请回答:
(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用 (填序号),装置②试管口要略向下倾斜的原因是 。
(2)用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气装置应选用 (填序号),该反应的化学方程式为 ,若从反应后的混合物中回收二氧化锰,采取的分离方法是 。
(3)检查装置①气密性的方法是 。
(4)若用装置④收集的氧气不纯,其可能两点原因是
。
化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。
(1)第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示(压强差忽略不计)。
据此推测:气体A的化学性质有 。
(2)第二组:同学们利用下图所示的装置进行实验。
实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。观察到的实验现象是 。实验过程中发生反应的化学方程式为_____________________、____________________________。
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如右图所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花。实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃烧。
(1)B棉花起的作用是_________________。
(2)棉花能燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足_____________________ 的条件。
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】1.Na2O2与稀盐酸反应时,生成NaCl、H2O和O2。
2.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应。
3.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。
【实验设计】经过讨论,小组同学设计用下图所示装置进行实验探究。
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象。
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;
②___________________________________;
③___________________________________。
【实验分析】
(3)B装置的作用是______________________。
(4)D装置中产生现象的原因是 。
【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。
【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是 。
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 。
向原煤中加入适量生石灰可有效地减少二氧化硫的排放,削弱二氧化硫对空气的污染。
⑴请完成该反应的化学方程式:2CaO+2SO2+______ 高温 2CaSO4
⑵若加入含氧化钙5.6 g的生石灰,理论上最多可吸收二氧化硫多少克?
工业纯碱中常含有少量的NaCl杂质。下图是测定纯碱样品中Na2CO3质量分数的实验装置(气密性良好,样品质量为11.0 g,装置D的质量为172.2 g)。操作步骤为:将样品装入广口瓶中→打开止水夹,缓缓鼓入空气数分钟→连接装置D→关闭止水夹,向盛有样品的广口瓶中滴加稀硫酸至不再产生气泡→打开止水夹,再缓缓鼓入空气数分钟→称量装置D的质量为176.6 g。(假设每套装置均反应完全)。
⑴若去掉C装置,则测定结果 (填序号)。
①偏大 ②偏小 ③不变 ④无法判断
⑵开始时和结束时都要缓缓鼓入空气数分钟,其目的分别是
。
⑶计算纯碱样品中Na2CO3的质量分数。