[云南]2012年初中毕业升学考试(云南昆明卷)生物
童谣中"春天来了,小草说我要长大,小树说我要发芽。"描述了生物基本特征中的
用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的是
显微镜序号 |
目镜 |
物镜 |
A |
5× |
8× |
B |
10× |
40× |
C |
15× |
10× |
D |
20× |
45× |
构成分生组织的细胞通过细胞分裂和分化,能够形成的组织有( )
①上皮组织 ②输导组织 ③营养组织 ④分生组织
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
下列有关果实形成和种子萌发的叙述,不正确的是
A. | 大豆豆芽主要是由胚芽发育成的 |
B. | 桃子的可食部分是由子房壁发育成的 |
C. | 玉米粒是由子房发育成的 |
D. | 豌豆种子的子叶是由受精卵发育成的 |
移栽茄子、黄瓜时,通常在幼苗根部带上土坨的目的是
A. | 减少水分散失 | B. | 保护幼根和根毛 |
C. | 有利于光合作用 | D. | 有利于呼吸作用 |
甲乙两地出产同一种哈密瓜,甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两 地气候条件进行调查,结果见下表。据表分析,正确的是
A. | 甲地光照强度较大,光合作用合成的糖类较多 |
B. | 甲地昼夜温差大,夜间呼吸作用较弱,消耗的糖类较少 |
C. | 乙地土壤不够肥沃,不适合哈密瓜生长 |
D. | 乙地平均温度较高,哈密瓜发生了变异 |
光合作用制造的有机物的用途,不正确的是
A. | 用来构建植物体 |
B. | 通过食物链进入其他生物体 |
C. | 为植物目身的生命活动提供能量 |
D. | 为许多生物提供食物和能量 |
人类大量使用燃料,使排入大气的二氧化碳增加,要维持碳--氧平衡离不开绿色植物的
以下做法符合食品安全的是
A. | 生产绿色食品 | B. | 生产果冻时添加"工业明胶" |
C. | 提炼和销售地沟 | D. | 用"瘦肉精"喂猪 |
关于馒头在口腔中被消化的叙述,不正确的是
A. | 唾液的作用 | B. | 舌的搅拌 |
C. | 牙齿的咀嚼 | D. | 淀粉被彻底分解成葡萄糖 |
下列有关吸气时的变化,正确的是
A. | 肋间肌收缩,胸腔容积增大,肺内气压升高 |
B. | 肋问肌舒张,胸腔容积减小,肺内气压下降 |
C. | 膈肌收缩,膈顶下降,肺内气压下降 |
D. | 膈肌舒张,膈顶回升,肺内气压升高 |
对反射弧示意图的描述,不正确的是
A. | 图中2是传出神经 |
B. | 图中3为神经中枢 |
C. | 图中5是效应器 |
D. | 神经冲动的传导路径为1→2→3→4→5 |
燃放鞭炮时,要迅速张口,或者闭嘴、堵耳,目的是
A. | 缓解紧张情绪 | B. | 防止脑震荡 |
C. | 避免损伤外耳道 | D. | 避免震破鼓膜 |
下列有关激素调节的叙述,不正确的是
A. | 幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症 |
B. | 甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成蛙 |
C. | 肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高 |
D. | 食物中缺碘的人会患地方性甲状腺肿 |
促使森林古猿下地生活的直接原因是
A. | 在树上活动范围小 | B. | 喜欢地面的生活 |
C. | 天敌增多 | D. | 森林大量消失 |
关于哺乳动物运动的叙述,不正确的是
A. | 动物的运动依赖于一定的结构 |
B. | 一块骨骼肌只附着在一块骨上 |
C. | 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 |
D. | 关节在运动时既灵活又牢固 |
属于学习行为的是
A. | 菜青虫取食十字花科植物 | B. | 小鸟喂鱼 |
C. | 黑猩猩堆木箱摘取香蕉 | D. | 蜘蛛织网 |
关于人的生殖和发育的叙述中,不正确的是
A. | 睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素 |
B. | 胚胎发育的全过程通过胎盘与母体进行物质交换 |
C. | 精子与卵细胞结合的场所是输卵管 |
D. | 试管婴儿最终在子宫内发育成熟 |
属于无性生殖的是
①用植物的组织培养技术繁殖月季 ②用蒜瓣繁殖大蒜
③将仙人球嫁接到仙人掌上繁育新植株 ④用种子繁殖水稻
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
有关遗传物质的叙述,正确的是
A. | DNA和蛋白质是遗传物质 | B. | 蛋白质是遗传物质 |
C. | DNA是储存遗传信息的物质 | D. | 基因是染色体片段 |
某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩,以下分析正确的是
A. | 生女孩取决于母亲的卵细胞类型 |
B. | 生男孩取决于父亲的精子类型 |
C. | 男孩的性染色体只有Y染色体 |
D. | 若这对夫妇再生一胎一定是男孩 |
下列属于可遗传变异的是
A. | 晒黑的皮肤 | B. | 温室内的玫瑰花较大 |
C. | 太空椒个大质优 | D. | 矫正整齐的牙齿 |
生活环境和形态结构最相似的一组植物是
A. | 紫菜、白菜 | B. | 菜豆、水稻 | C. | 苏铁、葫芦藓 | D. | 卷柏、肾蕨 |
保护生物多样性的最有效措施足
A. | 保护生物的栖息地 | B. | 将植物移栽在公园内 |
C. | 建立自然保护区 | D. | 将动物移入动物园内 |
冰箱内的食物不容易腐败的主要原因是( )
A. | 冰箱中无空气 |
B. | 低温抑制营养物质的分解 |
C. | 冰箱中无细菌、真菌 |
D. | 低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 |
有关青春期生理和心理健康,不正确的是
A. | 遗精和月经期间保持心情舒畅 |
B. | 树立远大的理想 |
C. | 自我封闭,不与他人变往 |
D. | 不吸烟、拒绝毒品 |
下图为人的口腔上皮细胞结构示意图,请回答:
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴,以保持细胞的正常形态。
(2)[]控制物质进出细胞,[]是遗传信息库。
(3)若观察菠菜叶肉细胞,则在图示3中还能观察到的结构有_和。
滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答:
(1)画出这3种生物构成的食物网。
(2)上述生物中属于生产者的是。鲫鱼和螺蛳的关系是。
(3)由于某种原因,水池中绿藻爆发,其他生物陆续死亡,其中动物死亡的主要原因是水中缺少。
(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是其中甲组起作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用(选填"黑色"或"透 明")塑料袋,目的是避免绿色植物进行作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是。 在适宜条件下,该实验的结果是。
下图是血液循环和物质交换示意图,请据图回答:
(1)若A代表肺,血液的流动方向是:甲→A→乙,则甲血管的名称是。
(2)若A代表小肠,血液流动方向是:乙→A→甲,该途径属于(选填"体循环"或"肺循环");与乙相比,甲中血液成分的变化是。
(3)若血液流经A后,尿素的含量减少,则A代表的器官是。
(4)若A代表胰腺,饭后,当血液流经A后,的含量会增加。
下面是某白化病家系的遗传系谱图,请据图回答:
(1)白化病是(选填"显性"或"隐性")遗传病。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因,则图中3的基因组成是,4的基因组成是。
(2)若这对夫妇再生一个孩子,是白化病的机率为。如果图中的4与其表妹结婚,则他们的后代患白化病的机会就会。
(5分)阅读下列资料并回答问题:
我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计,我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列,已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%。生活中可以见到:蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃……这无一不打动着人们的情感,唤起人们对犬自然的无限遐想和热爱。
(1)蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和的配合。红嘴鸥的前肢特化为,具有飞翔能力。
(2)资料反映了生物的多样性。建立濒危物种种质资源库的意义在于保护的多样性。
(3)请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称。
俗话说:"大灾之后必有大疫",地震、干旱、泥石流等灾害后,往往会爆发传染病,如水源污染会引起细菌和病毒性传染病。对灾区进行大范围消毒、加强食品和饮用水卫生监督、注射疫苗等防疫措施显得尤为重要。请回答:
(1)与细菌相比,病毒没有结构。
(2)使用消毒液进行大范围消毒,在预防传染病的措施中属于。
(3)救援人员提前注射破伤风疫苗,该疫苗在免疫学上称为。
(4)对刚停止呼吸的人,应该马上用方法进行急救。
阅读F列资料,回菩问题:
马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出.会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育……
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响,某同学设计了如下实验步骤。
步骤1:用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。
步骤2:取三个相同的培养皿,编号A、B、C,分别在底部垫上几层吸水纸,放入20粒大小和活力相同的小麦种子。
步骤3:每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为:A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液。
步骤4:观察小麦种子的萌发情况并作好记录。
(1)该实验的变量是。
(2)若B、C中萌发的种子数量明显比A中(选填"多"或"少"),说明
塑料浸出液抑制种子的萌发。如果三个培养皿中的种子都未萌发,你认为缺少的环境条件是。
(3)请你结合资料和所学知识,谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因,并提出解决这类污染的建议。