[四川]2011-2012学年四川省绵阳地区七年级下学期定时作业(二)政治试卷
为了保护未成年人的合法权益,国家逐步建立起了较为完整的保护未成年人的法律体系。下列选项中涉及对未成年人保护的法律有
①预防未成年人犯罪法 ②选举法 ③义务教育法 ④宪法 ⑤刑法
A.①②③④ | B.①②④⑤ | C.①②③⑤ | D.①③④⑤ |
阿姨上街买菜,被小偷偷了200元钱,回家后气恼不已,而叔叔却说:“失财免灾,还加强了我们今后的防盗意识,值!”叔叔调节情绪的方法是
A.心理放松 | B.合理宣泄 | C.认知调节 | D.理性升华 |
“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是
A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 |
B.个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的 |
C.个人利益与集体利益在根本上是一致的 |
D.个人的生存和发展离不开集体 |
某校初一、一班是个优秀班集体,在这个班级,同学们的竞争意识非常强烈。但是,班内同学有最新的学习资料,不是放在自己的课桌里,而是放在“推荐窗”里;每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是
①生活中既有竞争,也有合作
②合作比竞争更重要
③竞争与合作是相互依存的
④竞争中需要合作,竞争最理想的结果是“双赢”
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,乐观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是
A.情绪对人的影响具有两重性 | B.人生难免有烦恼和挫折 |
C.逆境往往引起情绪的波动 | D.人生需要保持良好的情绪 |
生活中的大多数竞争,并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个,而是“比翼双飞”,甚至是“百花争艳”。这告诉我们
A.体育比赛中只有竞争,没有合作 |
B.双赢是竞争的唯一结果 |
C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 |
D.在竞争中大家要相互激励、帮助,取长补短,共同提高 |
能够成为我们探索未知、追求科学和真理的动力的是
A.消极的情绪 | B.对美好事物的欣赏 |
C.积极的、理智的情感体验 | D.积极的情绪 |
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现,我国的法律体现了
A.人民的意志和利益 | B.农民和知识分子的意志 |
C.公民的意志 | D.中国共产党的意志 |
4月27日晚,四川广元18岁的蒲某拨通上海国航电话,称已在上海飞往成都的国航CA406航班上安放了炸弹。经安全排查,警方确认炸弹原为“诈弹”,致使该航班延误近5小时。目前,蒲某因涉嫌编造、传播虚假恐怖信息罪被上海警方依法刑事拘留。蒲某的行为
A.是不道德的行为 | B.扰乱了人们的正常生活 |
C.是一般的恶作剧 | D.是扰乱社会秩序的违法行为 |
制定《中华人民共和国未成年人保护法》的目的是
A.尊重未成年人的人格 | B.保障未成年人的合法权益 |
C.适应未成年人的身心特点 | D.教育和保护相结合 |
国家为了保障公民的受教育权,特别为公民享有受教育权提供了
①法律保障 ②物质保障 ③自由保障 ④师资保障
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定,是因为
A.人们不能自觉约束自己的行为 | B.维护良好秩序,就必须限制人们的自由 |
C.道德比法律更有约束力 | D.社会生活离不开共同的准则 |
家庭、学校、社会、司法保护为青少年的健康成长提供的是
A.唯一的保护条件 | B.最关键的保护条件 |
C.最根本的保护条件 | D.必要的外部保护条件 |
下列选项中,属于正确运用非诉讼手段维护合法权益的有
①王强向班主任老师反映李明借他的钱不还
②李老汉向人民法院起诉他儿子拒不赡养他
③胡某通过劳动争议仲裁委员会和单位解决纠纷
④张三因李飞借钱不还,找人将其痛打一顿
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①②③④ |
小伟在他的父母离婚后,跟爷爷吃住在一起。他的爸爸妈妈不再给他提供抚养费,严重地影响到了他的正常学习和生活,经居委会调解,丝毫不起作用,他决定拿起法律武器维权。如果他要提起诉讼,从程序上看,该案件属于
A.刑事诉讼 | B.民事诉讼 | C.行政诉讼 | D.司法诉讼 |
由于未成年人在生理和心理上与成年人不同,因此,对违法犯罪的未成年人应该
①遵循“教育、感化、挽救”的方针
②坚持教育为主、惩罚为辅的原则
③实行不公开审理的特殊制度
④采取特殊的保护措施
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
小张、小兰原是同班好友,后来发生了矛盾,为泄私愤,小张便把过去小兰对她说的所有秘密在同学们中大势传播。下列选项中,对小张行为的评价正确的是
①不道德的
②言论自由的表现,无可厚非
③要受到法律的制裁
④违法的
⑤通信自由受法律保护
A.②⑤ | B.①③④ | C.③④⑤ | D.①②③④⑤ |
当你一个人在家时,来了个人自称是你爸爸的同事,要你开门。他说你爸爸托他回家取笔记本电脑,你爸爸急用。这时,你应该
A.赶紧开门,把电脑给他 |
B.坚决不给他 |
C.问清他的姓名后,再把笔记本电脑给他 |
D.打电话向爸爸核实后,再把电脑给他 |
在教育局统一部署下,各中小学积极开展远离艾滋病、创建平安校园系列活动:举办健康防护知识讲座,严格检验入校的外来人员,教学楼配备灭火器……这些举措体现了对未成年人的
A.司法保护 | B.学校保护 | C.家庭保护 | D.社会保护 |
现在网络聊天成为交友的一种新时尚,有的人通过网络聊天开阔视野并增进了友谊;也有不少人上当受骗,在人生中留下惨痛的教训。因此,在网络交往中,我们应该
A.提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 |
B.既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶 |
C.对长期交往的网友可以提供个人的真实信息 |
D.只在网上交友,绝不私下约会网友 |
某初中校政教处“青少年心理活动研究中心”针对部分学生受到社会上不法青年侵害时的反应,在全校1350名学生中开展了一次社会调查。调查数据见下表:
项目 |
忍气吞声 |
向路人求救 |
报警 |
不知所措 |
奋力抵抗 |
事后报复 |
数据(%) |
12.6 |
35.3 |
31.5 |
6.1 |
9.3 |
5.2 |
(1)这份调查数据说明了什么问题?
(2)从调查数据可以看到,有9.3%的学生选择了“奋力抵抗”。你认为在抵抗的时候要注意些什么问题?(3分)
(3)作为未成年人,我们应该如何维护自身的合法权益?
⑷该中心在对这份数据进行分析后认为,应该对同学们进行普法教育,特别是针对不法侵害的维权教育。请你为他们设计至少三种开展普法教育的形式。(3分)
【材料一】美国第16任总统林肯说:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。”
【材料二】某中学的同学们在学习了《共同的责任》后,决心当好班级和学校的主人,担起肩上的责任,并不无自信地立下誓言:“今天,我们以自己的学校而骄傲;明天,学校将以我们而自豪”。
根据你的实际情况,结合材料,请运用所学知识回答:
(1)为当好班级和学校的主人,你都负起了哪些责任?(至少4点,共4分)
(2)在你承担上面所列举的责任的过程中,你付出了哪些代价?(至少2点,共4分)
(3)在你承担这些责任的过程中,你有哪些收获?(至少2点,共4分)
法律是一种特殊的行为规则,它不同于道德、《中学生守则》等。但是,无论什么规则,人们都必须遵守。因为它正如歌德所说:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”
请根据所学知识,完成下列任务:
(1)请你补全下表所缺内容
项目 |
道德 |
《中学生守则》 |
法律 |
如何产生 |
约定俗成,自然形成 |
国家教委颁布 |
① |
约束对象 |
适用范围很广,但不同阶级有不同的道德观念,并非某种道德为全体人民所遵奉 |
全国所有在校的中学生 |
② |
靠什么发挥作用 |
信念、习俗和社会舆论 |
学校、老师的教育以及自我的约束 |
③ |
(2)歌德的名言包含着什么道理?