某初中校政教处“青少年心理活动研究中心”针对部分学生受到社会上不法青年侵害时的反应，在全校1350名学生中开展了一次社会调查。调查数据见下表：
| 项目 |
忍气吞声 |
向路人求救 |
报警 |
不知所措 |
奋力抵抗 |
事后报复 |
| 数据（%） |
12.6 |
35.3 |
31.5 |
6.1 |
9.3 |
5.2 |
（1）这份调查数据说明了什么问题？
（2）从调查数据可以看到，有9.3%的学生选择了“奋力抵抗”。你认为在抵抗的时候要注意些什么问题？(3分)
（3）作为未成年人，我们应该如何维护自身的合法权益？
⑷该中心在对这份数据进行分析后认为，应该对同学们进行普法教育，特别是针对不法侵害的维权教育。请你为他们设计至少三种开展普法教育的形式。(3分)
维权路上，有这样一群身影——年事已高的老爷爷们，为了更多人权益不受侵害，奔波了一年又一年；维权路上，虽然艰难，但他们不屈不挠追求公平正义的精神值得我们敬佩！他就是获得2015年“3.15特别贡献奖”的爷爷维权团（18位老人）。
18位老人在重庆市垫江县组成的义务维权工作站，爷爷们一直坚持公益、义务维权。自2001年以来，多次独立完成维权调查，为消费者挽回上千万元的经济损失。爷爷维权团先后独立调查了农村电网改造乱收费、长途公交车违规涨价、自来水擅自提前涨价等重大维权事件。在为消费者代理诉讼的志愿服务中，74岁的赵守钟老人义务为消费者出庭的案子达55件，胜诉率在88%以上，调解消费纠纷400多件。
（1）善于探究学习的你，从爷爷维权团的行为中学到了哪些正能量？
（2）聪明的你，如何在消费中炼就一双“慧眼”？
【加强安全防护，促进未成年人健康成长】
材料一：我国未成年人人身安全问题仍然突出。每年约有5.5万名未成年人意外死亡，溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。据教育部统计，农村地区非正常死亡学生占总数近80%。2014年8月1日，教育部官方网站公布《中小学生守则（征求意见稿）》，取消了“敢于斗争”“见义勇为”。
材料二：2015年2月，中国青少年研究中心发布的调研报告《农村留守儿童存在的九个突出问题及对策建议》显示，49.2﹪的留守儿童在过去一年内遭遇过意外伤害；39.8﹪的留守儿童感到孤独；等等。请问：
（1）为什么党和国家高度重视中小学生的安全问题？
（2）为保障未成年人的生命健康权，请你提出合理化的建议。
（3）请列举你的学校存在的威胁同学自身安全的隐患。
（4）青少年如何增强自我保护能力？
【文明交往 健康成长】（6分
材料：中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是学习成绩，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀。”父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信？
（2）给老师信中的省略号“……”，省略的内容是什么？
（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢？（至少答4条）
（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理？（至少答4条）
【中国经济进入新常态，科技创新引领未来】
材料一：2014年9月10日在第八届夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理的致辞贯穿始终的主题是“改革创新”。他强调，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“万众创新”“人人创新”的新态势。随后召开的中央经济工作会议提出了2015年经济工作的总体要求，对经济发展新常态做出系统性阐述，提出要认识新常态，适应新常态，引领新常态。
材料二：2015年1月19日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。会议指出：创新是中华民族生生不息的动力，推动万众创新，关键是深化改革，核心是人才建设，重点是创新要实。请问：
（1）我国现阶段的基本经济制度是什么？
（2）我国取得的成就得益于我国正在实施的哪一战略？
（3）如何培养青少年的科技创新意识和能力？
（4）青少年怎样珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务？
材料一：小刚在班里经常给别人起外号，惹得同学们讨厌。大家都不喜欢和他交朋友。
材料二：目前，部分学生中存在学习不爱思考，做作业马马虎虎，怕吃苦，懒惰，缺乏耐心，没有理想、目标。其实每个人都有优点、闪光点，都有获得成功的可能，因为“天生我材必有用”。
材料三：2014年度“最美孝心少年”梁维月，5岁时妈妈不堪家庭的清贫离家出走，从那时起，她就每天扫地、做饭，照顾瘫痪的爸爸和聋哑弟弟。还利用周末到工地上搬砖给爸爸买药。
结合教材知识，回答下列问题：
（1）材料一中小刚要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。就这一点，你建议他在日常生活中怎么做？
（2）材料二中“天生我材必有用”，这句名言体现了哪种心理品质？你认为怎样才能拥有这种品质？
（3）材料三中，面对瘫痪的爸爸和聋哑弟弟，梁维月没有妈妈的陪伴，每天扫地做饭，这除了她的孝心之外，还体现了她的什么优良品质？你觉得这种品质对青少年有什么作用？
（4）梁维月在困难面前的表现是怎样的？同时体现了她的一种什么精神？你认为怎样才能培养这种精神？
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