[北京]2012届北京市朝阳区中考一模化学试卷
月岩中钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO3,其中铁元素为+3价,钛元素化合价为
A.+1 | B.+2 | C.+3 | D.+4 |
下列对一些事实的解释中,错误的是
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事 实 |
解 释 |
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A |
温度计中的水银(汞)热胀冷缩 |
原子大小发生改变 |
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B |
酒香不怕巷子深 |
分子不断运动 |
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C |
CO有毒 CO2无毒 |
两种物质的分子构成不同 |
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D |
CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同 |
两种溶液中的阳离子不同 |
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氯化钴与氢氧化钠发生反应:CoCl2 +2NaOH ===Co(OH)2 ↓ + 2NaCl,此反应属于
A.化合反应 | B.分解反应 | C.置换反应 | D.复分解反应 |
下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减少的是
A.浓硫酸 | B.石灰水 | C.浓盐酸 | D.氯化钠溶液 |
日常生活中的下列做法存在安全隐患的是
①机动车推广使用乙醇汽油;②液化石油气罐中残留液体倒入下水道;③为降低居室甲醛含量,新装修住房应紧闭门窗,并放置一盆水;④天然气泄漏立刻打开抽油烟机;⑤节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛。
A.全部 | B.除①外 | C.除①③外 | D.除③⑤外 |
根据右图的有关信息判断,说法错误的是
A.氯原子的核电荷数为17 |
B.钠的原子结构示意图中X=8 |
C.氯原子的相对原子质量为35.45 |
D.在化学反应中,钠原子容易得到1个电子 |
下列物质的鉴别方法正确的是
A.用食盐水鉴别硬水和软水 | B.用水鉴别碳酸钙固体和氯化钠固体 |
C.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 | D.用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 |
右图1表示“M与N为并列关系”,右图2表示“M与N为从属关系”。下列概念间的关系,符合右图3所示关系的是
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X |
Y |
Z |
A |
溶液 |
溶剂 |
溶质 |
B |
分子 |
原子 |
离子 |
C |
饱和溶液 |
不饱和溶液 |
浓溶液 |
D |
氧化物 |
酸、碱、盐 |
化合物 |
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸 |
B.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 |
C.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 |
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 |
在化学反应2A+B2=2AB中,A 与B2反应的质量关系如右图所示,若6g A和8g B2充分反应,则生成AB的质量为
A.9g | B.11g | C.12g | D.14g |
蚂蚁会分泌一种信息素(化学式为C10H18O),下列说法正确的是
①该信息素由碳、氢、氧三种元素组成
②该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为10:18:1;
③该信息素是由多种原子构成的化合物 ;
④该信息素的一个分子中含有29个原子。
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质,所选试剂均足量)
选项 |
物质 |
选用试剂 |
操作方法 |
A |
木炭粉(Cu) |
盐酸 |
溶解、过滤、洗涤、烘干 |
B |
CO(CO2) |
NaOH溶液、浓硫酸 |
通气、加热、收集 |
C |
CaO(CaCO3) |
水 |
过滤、烘干 |
D |
NaOH(Na2CO3) |
盐酸 |
溶解、蒸发、结晶 |
诺贝尔化学奖的成果之一是对CO催化氧化过程的研究,即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应,这一过程可以表示为:COCOad O22Oad COad + Oad→CO2(式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子),下列说法错误的是
A.CO和COad不是同种物质 |
B.该反应过程中,一氧化碳发生了氧化反应 |
C.从反应效果看,CO与O2不用点燃反应也能进行 |
D.这一反应原理应用于汽车尾气处理,会使汽车一氧化碳的排放量减少 |
下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是
选项 |
目的 |
操作 |
现象 |
结论 |
A |
比较铝和铜的金属活动性 |
将铝丝浸入硫酸铜溶液中 |
铝丝表面无明显现象 |
铜比铝活泼 |
B |
检验集气瓶中是否集满二氧化碳 |
将燃着的木条伸入集气瓶中 |
木条火焰熄灭 |
集气瓶中已集满二氧化碳 |
C |
探究物质溶解于水的热量变化 |
向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌 |
溶液温度下降 |
物质溶于水都能使溶液温度下降 |
D |
检验水垢中是否含有碳酸盐 |
取水垢加入稀盐酸,将气体通入澄清石灰水 |
产生气体使澄清石灰水变浑浊 |
水垢中含有碳酸盐 |
右图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得到的结论不正确的是
A.反应结束时溶液的pH="7" |
B.NaOH溶液中存在的粒子是Na+和OH- |
C.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子 |
D.若两者恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为11.7%,则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36:883 |
化学与人类生活息息相关。
(1)下列服装主要用有机合成材料制成的是_____________。
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.腈纶运动衣 D.纯棉T恤
(2)自热米饭是一种快餐食品。请根据下列图表回答问题:
①自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝制成铝箔,说明铝具有良好的 。
②自热米饭的营养表中提供了人类生命活动必需的 类营养素,吃完米饭后,应适当补充 ,来调节新陈代谢。
(3)右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点
4)为解决日益加剧的温室效应问题,科学家研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系:
根据上述关系图,下列说法正确的是 (填序号)。
①化学变化中元素种类守恒 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由 组成的。
(2)从微粒角度看:水是由 构成的。
(3)从资源角度看:水是生命之源,右图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
(4)从变化角度看:
①水通电分解生成最理想的能源——氢气,反应的化学方程式为 ;电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应,当乙完全反应时,可生成44g丙和36g丁。
则甲中所含各元素的质量比为 。
A.C:H=12:1 B.C:H=3:1 C.C:H:O=6:1:8 D.C:H:O=3:1:4
根据下表数据回答问题:
温度(℃) |
0 |
10 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
NaOH溶解度(g/100g水) |
42 |
51 |
109 |
129 |
174 |
314 |
347 |
A溶解度(g/100g水) |
0.18 |
0.17 |
0.16 |
0.14 |
0.12 |
0.095 |
0.07 |
(1)NaOH的溶解度随温度变化的规律 。
(2)在装有100g NaOH固体的小烧杯中,加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃,此时所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中,使溶液温度升至60℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
(3) 利用用(2)中所得溶液进行如下实验:
①加入试剂A时发生反应的化学方程式为__________________;
②滤液1中含有的溶质是__________________; 操作Ⅱ的名称是__________________。
某化学活动小组探究金属的反应规律。
【探究一】在室温条件下进行右图所示实验。
已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸,甲中反应方程式为 。
(1)若比较镁和铁的金属活动性,观察到的现象是 ;
(2)若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少,长颈漏斗中的现象是 ;
(3)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量。
【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生。下列判断正确的是 。
A.滤出的固体中一定含有铜 |
B.滤出的固体可能含有铁和镁 |
C.滤液中可能含有硫酸铜 |
D.滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁 |
以下为初中化学常见物质,由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。
(1)利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末,将A溶液滴入后产生气泡,则B的化学式为 ;
②若将A溶液滴入到C粉末中,观察到溶液变为黄色,则反应的化学方程式为 ;
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中,可观察到溶液变为浅绿色,则反应的化学方程式为
;
(2)利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中,可观察到气球胀大,得到K溶液,K溶液可继续与H反应生成M,其中K与M含有相同的金属元素,则该反应的化学方程式为 ;
(3)利用图三进行实验——“发射火箭”
表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的:
序号 物质 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
液体 |
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固体 |
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请根据下列装置图回答问题:
(1)A中制取气体的化学方程式为_________ ___________________; A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为 。
(2)B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有______ ____ ___性质,这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
(3)小明按C图实验时,集气瓶底部炸裂,其可能的原因是___ ____。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中。
物质 |
镁 |
含碳0.05%的铁 |
含碳0.2%的铁 |
含碳0.6%的铁 |
燃烧时 的现象 |
剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 |
剧烈燃烧 极少火星 |
剧烈燃烧 少量火星 |
(未填) |
①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
某实验小组设计了右图所示的实验装置。
(1)甲同学认为打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 。
(2)乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2,用凸透镜引燃B中的白磷,待冷却后打开K2,整个实验过程中的现象是 。
(3)丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 ;
②若广口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氢氧化钠溶液,烧杯中盛放稀盐酸,验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。
在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,某同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中反应的化学方程式: 。
⑵当看到不同现象时停止通气体,将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,并将废液进行过滤,同学们对滤液成分进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假设】 甲同学认为:只含有氢氧化钠
乙同学认为:只含有碳酸钠;
丙同学认为:含有氢氧化钠和氢氧化钙;
丁同学认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
你认为还可能是 (写一种猜想)。
【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由 。
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取滤液于试管中, |
|
猜想正确 |
【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中,滴入少量稀盐酸 |
无明显现象 |
猜想成立 |
你认为甲同学对实验结果判断是否正确?请说明理由。
【反思拓展】
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是 (填字母)。
A.放置在空气中 B.观察颜色 C.加水溶解 D.利用溶解性
鱼塘供氧时常向水中撒一种微黄色的固体过氧化钙(CaO2)。
(1)将该反应方程式补充完整:2CaO2+2H2O=2 + O2↑。
(2)若向水中投入72g CaO2,能生成氧气多少克?