[安徽]2011-2012学年安徽省蚌埠市八年级下学期期中联考生物试卷
棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果,采用的处理技术是( )
A.扦插 | B.压条 | C.嫁接 | D.播种 |
蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为( )
A.不完全变态 | B.完全变态 | C.变态发育 | D.不变态发育 |
下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )
A.雌雄同体,体内受精,体内发育 | B.雌雄同体,体外受精,体外发育 |
C.雌雄异体,体内受精,水中发育 | D.雌雄异体,体外受精,水中发育 |
下列哪一个细胞里的染色体不成对存在( )
A.卵细胞 | B.受精卵 | C.白细胞 | D.上皮细胞 |
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是( )
A.遗传 | B.变异 | C.生殖 | D.发育 |
下列属于相对性状的是( )
A.人的卷舌和单眼皮 | B.兔的白毛和猪的黑毛 |
C.番茄的红果和香蕉的黄果 | D.豌豆的高茎和矮茎 |
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )
A.嫁接 | B.分根 | C.扦插 | D.杂交 |
人们常说“作茧自缚”,说的是蚕发育过程的哪个时期( )
A.卵 | B.幼虫 | C.蛹 | D.成虫 |
唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,
这句诗反映了鸟的( )
A.攻击行为 | B.贮食行为 | C.繁殖行为 | D.防御行为 |
在我国西部的偏远地区有一个”傻子村”,该村里傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象,你认为”傻子村”是怎样造成的 ( )
A.生活水平低 | B.该地区水土不养人 | C.教育水平落后 | D.多是近亲结婚引起的 |
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果( )
A.生物遗传 | B.自然选择 | C.生物变异 | D.适应环境 |
下列哪一项属于有性生殖( )
A.椒草的叶子长成新植株 | B.马铃薯的块茎发芽生根 |
C.鸟卵孵化出小鸟 | D.把仙人球嫁接到仙人掌上 |
能够产生新的生物类型的直接原因是( )
A.有利的变异 | B.自然选择 | C.人工选择 | D.可遗传的变异 |
在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是( )
A.空气污染 | B.水域污染 | C.土壤污染 | D.人类捕杀 |
如果夫妻双方的基因组成都是Dd,其后代的基因组成可能有哪几种情况( )
A、DD、Dd B、Dd、dd C、DD、Dd、dd D、Dd
下列现象中,不能遗传的变异是( )
A.豌豆的高茎和矮茎 | B.家兔的白毛和黑毛 |
C.常晒太阳,皮肤变黑 | D.玉米粒的黄色和白色 |
关于两栖动物的描述正确的是( )
A.幼体在形态上像鱼,但内部结构与鱼有很大的区别 |
B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 |
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 |
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物 |
血友病患者的伤口流血时不易凝固,这种情况在他们的后代中还有可能出现,这是受基因控制的性状。( )
看操作步骤示意图,分析回答:(5分)
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式,属于 生殖。
(2)①称为 ,②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合,以确保①的成活。
科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答:
(1) 从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 存在的。
(2) 根据染色体组成可以判断,乙为 性的染色体组成。
(3) 甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。
(4) 若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为 %。
豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下面是它发育过程中的4个时期的形态图。请据图回答:
(1)豆天蛾的发育顺序是【 】 →【 】 →【 】 →【 】 。它的发育属于 发育。
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是 。
(3)针对豆天蛾的生活史,消灭豆天蛾的最佳时机是 。
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大鼠的
基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。
(3) 性状与基因之间的关系是 决定 。
下图为鸽卵的结构图,请据图回答:(14分)
(1)写出图中[2]的名称是 。
(2)卵细胞是由[4] 、[3] 和[9] 构成的。
(3)[1] 具有保护卵细胞的作用;( ) 内贮存着供胚胎发育初期需用的养料;( )
里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位;( ) 能为胚胎发育提供所需的水分和养料;( ) 内有空气。
(4)鸟卵产出后,胚胎发育停止,后经雌雄亲鸽交替孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸽。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受 的影响比较大。