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四川省南充市营山县七年级下学期期末教学质量监测语文

阅读下面一段文字,完成后面的问题。
春天苏醒,张开它绿色的裙摆,跟随花开的声音,翩然起舞。随后,有越来越多的声音加入进来,组成一首动感的舞曲。而舞曲的开端——花开的声音销散开来,没有痕迹地烙在每一个角落,烙在繁盛的花海,烙在随意漫延的绿意,烙在小鸟飞行的路迹上,烙在温暖的阳光中,烙在一张张笑脸里。
(1)给文中划线字注音。
(   )然      繁(    )
(2)找出文段中的两个错别字并加以改正。
      改为                    改为      
(3)将下面这句话工整、美观地抄写在田字格中。(2分)
春天苏醒,张开它绿色的裙摆。

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社会在进步,时代在发展,新生事物大量出现,这必然促使一些相应的新词出现。如果我们稍微留意,便可发现,语言在悄然演变。比如,现在有人叫“粉丝”,说的就是“追星族”;现在有人叫“海选”,说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法。
①物流(       )              ②甩卖(       )
③瘦身(       )              ④的士(       )

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请根据下面提示,用诗文原句填空。
(1)                         ,落花时节又逢君。
(2)有约不来过夜半,                
(3)忧郁的日子里需要镇静:                                    
(4)                   ,野渡无人舟自横。
(5)江山代有才人出,                  
(6)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。              

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请根据你对生活的感悟,仿照下面划线的句子再写两句。(2分)
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览                                 
                                                                

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你读过一些课外名著,请按提示填空。(3分,每空0.5分)
(1)“星期五”是《                 》中的一个人物,作者是英国著名的作家           
(2)法国作家罗曼·罗兰的《名人传》,又称为“巨人三传”,这三个“巨人”是                                    。其中,             (人名)饱受耳聋折磨。

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观看右边的幅漫画,按要求答题。

(1)漫画说明了什么现象?
(2)看了这幅漫画你有什么感受?

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(一)读古诗答题。(3分)
江畔独步寻花   (杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
诗中哪两个字写出了花的繁盛?
第三句中“流连”改为“翻飞”好不好?为什么?

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阅读文段,回答问题。
(甲)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一样,又漂缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
(乙)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
、给划线字注音。
蹿(     )        采(    )
甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么?
“漂缈”通常写作            ,意思是                   
甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情?
(1)所见:
(2)所闻:
(3)“我”对社戏的               之情。
乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法是        ,作用是(1)                  ,(2)                  
乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?
这是课文《社戏》中的片段,家乡的社戏美,人更美;你的家乡的地方戏是什么?介绍一种你喜欢的艺术形式,并说出你喜欢的理由。

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阅读下文,完成16——20题。(9分)
中 等 生
①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试,女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚,众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下,大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”
③亲友愕然,面面相觑。丈夫的神情,极为尴尬。回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”
④其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。
⑤我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。
⑥周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后,我接到女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的那位同学,请说出理由”。除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。他感叹道:“你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”
⑧我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言,‘当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌’。”随后轻轻地说,“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾。我的心,竟是蓦地一暖。那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
第二段划线的句子删掉好不好?请说出你的理由。
用第⑤段中一个成语评价第④段中“我”和丈夫的行为。
女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。(2分)
第⑥中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”,此时,他会想些什么?请用一两句话描述出来。
请简要谈谈你对第⑨段画线句子的理解。

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文言文阅读。
[甲]爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
[乙]木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马。代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
找出甲段中的通假字,并写出与之相通的字。
解释划线的词。
习骑(       )    鞍马(       )   长而精(       )
其父(       )    男装(       )   益信(         )
翻译下列句子。
(1)木兰者,古时一民间女子也。
(2)男子可为之事女子未必不可为。
甲段文字叙述的内容是                                   ;乙段的中心句是                       。(2分)
甲文中的“门看火伴,火伴皆惊忙”两句诗有何作用?
读完这两段文字,联系课文内容,说说木兰在你心目中是一个怎样的形象?

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作文。
从下面两题中任选一题写作。
(1)题目:生活因         而精彩
要求:①在横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声、追求、探索……)②文体不限(除诗歌外),写500字以上的文章。
(2)按照要求作文。
人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的每一步,有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。
请你追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片断,写一篇文章。要求真实具体地描述事例,反映自己的成长和进步。题目自拟。不少于500字。

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