2011-2012学年高一物理自由落体运动的研究单元测试
关于自由落体运动,下列说法正确的是( )
A.开始下落时,速度、加速度均为零 |
B.开始下落时,速度为零,加速度为g |
C.下落过程中,速度、加速度都在增大 |
D.下落过程中,速度增大,加速度不变 |
让一轻一重两个石块同时从同一高处自由下落,空气的阻力忽略不计,关于两石块的运动情况,下列说法正确的是( )
A.重的石块落得快,先着地 |
B.轻的石块落得快,先着地 |
C.在着地前的任一时刻,两石块具有相同的速度和位移 |
D.两石块在下落这段时间内的平均速度相等 |
.在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 |
B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 |
C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 |
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 |
下列关于重力加速度g的说法中,不正确的是( )
A.重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中取g=9.8 m/s2 |
B.在地面上不同的地方,重力加速度g的大小不同,但它们相差不是很大 |
C.在地球表面同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度g都相同 |
D.在地球表面的同一地方,离地面高度越大重力加速度g值越小 |
.从同一高度处,先后释放两个重物,甲释放一段时间后,再释放乙,则以乙为参考系,甲的运动形式是( )
A.自由落体运动 | B.匀加速直线运动a<g |
C.匀加速直线运动a>g | D.匀速直线运动 |
.在一根轻绳的两端各拴一个小球,一人用手拿着绳上端的小球站在三层楼的阳台上,放手让小球自由下落,两个球相继落地的时间差为Δt.如果站在四层楼的阳台上,同样放手让小球自由下落,则两球相继落地的时间差将会( )
A.不变 |
B.变大 |
C.变小 |
D.由于层高不知,无法比较 |
甲物体的质量是乙物体质量的3倍,它们在同一高度同时自由下落,则下列说法中正确的是( )
A.甲比乙先着地 | B.甲比乙的加速度大 |
C.甲与乙同时着地 | D.甲与乙加速度一样大 |
为了得到塔身的高度(超过5层楼高)数据,某人在塔顶使一颗石子做自由落体运动.在已知当地重力加速度的情况下,可以通过下面哪几组物理量的测定,求出塔身的高度( )
A.最初1 s内的位移 | B.石子落地的速度 |
C.最后1 s内的下落高度 | D.下落经历的总时间 |
某科技馆中有一个展品,该展品放在较暗处,有一个不断均匀滴水的水龙头(刚滴出的水滴速度为零)在平行光源的照射下,可以观察到一种奇特的现象:只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔,在适当的情况下,看到的水滴好像都静止在各自固定的位置不动(如图1-7-5中A、B、C、D所示,图中数值的单位是cm).要想出现这一现象,所用光源应满足的条件是(g取10 m/s2)( )
A.普通白炽灯光源即可 |
B.频闪发光,间歇时间为0.14 s |
C.频闪发光,间歇时间为0.20 s |
D.频闪发光,间歇时间为1.5 s |
伽利略以前的学者认为,物体越重,下落得越快.伽利略等一些物理学家否定了这种看法.在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛到达地面,主要是因为( )
A.它们的质量不等 |
B.它们的密度不等 |
C.它们的材料不同 |
D.它们所受的空气阻力影响不等 |
物体从离地面45 m高处做自由落体运动(g取10 m/s2),则下列选项中正确的是( )
A.物体运动3 s后落地 |
B.物体落地时的速度大小为30 m/s |
C.物体在落地前最后1 s内的位移为25 m |
D.物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s |
伽利略在研究自由落体运动时,设计了如图1-7-6所示的斜面实验.下列哪些方法是他在这个实验中采用过的( )
图1-7-6
A.用秒表计时 |
B.用打点计时器打出纸带进行数据分析 |
C.改变斜面倾角,比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小 |
D.将斜面实验的结果合理“外推”,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动 |
一个物体从某一高度做自由落体运动.已知它第一秒内的位移为它最后一秒内位移的一半,g取10 m/s2,则它开始下落时距地面的高度为( )
A.5 m | B.11.25 m |
C.20 m | D.31.25 m |
设宇航员在某行星上从高32 m处自由释放一重物,测得在下落最后1 s内所通过的距离为14 m,则重物下落的时间是多少?该星球表面的重力加速度为多大?