[浙江]2012届浙江省诸暨市高中毕业生学情调研考试语文卷

下列词语中加点词的注音全部正确的一项是

下列各句中，有错别字的一项是

依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是
①“当然，”我边说边  ▲ 着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
②他们开始  ▲ 他不能够好好地领导他们——瞧，就是这样！
③终于因为上课的时候也偷偷地藏在桌子底下  ▲ ，给级任教员看见了。
④德国人  ▲ 地在抓猪，想要紧紧抱住它，但猪还是挣脱了。

依次填入下面句子横线上的关联词，全部恰当的一项是
①  ▲ 在此之前我已经听过李敏儒老师的课了，知道应该让学生多提问题多讨论，可还是不知不觉就讲多了。
②这些具体问题  ▲ 决定着某个案件的判决结果，  ▲ 关系到整个社会对执法公正的认知。
③  ▲ 原油具有金融属性，短期看，油价可能有涨有跌，  ▲ 从长期看，原油价格的上涨不可避免。
④有专家认为，  ▲ 国家有扶植古籍出版的政策，古籍社也应寻找自身优势，做专做精，适应竞争。

下列句子中划线的成语（或熟语）使用不恰当的一项是

下面这段话中加点词语的运用，全部恰当的一项是
梁、林，说的是梁实秋和林语堂。这两个人雷同之处①太多。譬如，两人都是散文名家；两人都在学问上多所建树②；两人都学兼中西、精通③英语，都编过汉英辞典或英汉辞典，林语堂用中英两国语言写作，梁实秋著英国文学史，译莎翁全集。还有，就是两人都同鲁迅有过一段纠结④，林语堂先曾与鲁迅交好⑤，后又因道不同而交恶。梁实秋则因“文学的阶级性”与鲁迅大开笔阵，被鲁迅指为“丧家狗”“资本家的乏走狗”，以致上个世纪80年代之前大陆似乎⑥没有再出版过梁氏的作品。再有，就是上个世纪80年代之后，梁、林二人又都像“文物”被“发掘”⑦出来，尊为“大师”，著作风行，直到这个世纪才渐渐⑧复归于平淡。

下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是

根据下面一则新闻内容，标题拟写最恰当的一项是
记者5月30日从国土资源部获悉，根据国土资源部有关业务司局近日做出的工作部署，为建立健全异常交易地块上报制度，全国县级以上城市要对2011年以来成交的地块进行清理，所有异常交易地块均须在6月30日以前上报补报。根据国土资源部不久前推出的有关规定，各地要加强地价动态监测，及时掌握地价异常变动，凡可能出现“高价地”的地区，必须事前评估，采取有效措施，防止出现高价地。

下列句子中，没有语病的一项是

依次填入下面横线上的两个句子，最恰当的一项是
乡村的景色是画家无论如何都画不完的，它斑斓的色彩往往藏于心灵的深处。而炊烟， ① ，也是最让诗人墨客心动的细节。乡村的炊烟，与那些盲目开发，只顾眼前利益从高耸的烟囱里冒出来的烟不同，当然与那些乱烧麦秸秆、乱烧山草的烟也不同。我喜欢乡村袅袅的炊烟，乡村有了炊烟， ② 。

对下面有关小说知识的说法，全部正确的一项是
①小说中的情感不能像瀑布狂泻，应当保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。
②小说中的人物各有性格，有的性格复杂，有的性格简单，国外有小说家将前者称为“扁平人物”，称后者为“圆形人物”。
③小说中使用第二人称可以拉近叙述者与人物之间的距离，既有别于第一人称的二者合一，又有别于第三人称的两相疏离。
④小说的场景就是“场面描写”，它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。
⑤所谓“贴着人物写”，一是贴着人物的肖像写，写出人物的音容笑貌；二是贴着人物的言行写，以人物自身的语言和行动来刻画人物。

下面对小说有关“情节”的理解和分析，不正确的一项是

（通过见猪抓猪、看到羊又抓羊，猪是“吱吱乱叫、拼命挣扎”、羊是“嘶力竭唤”地“唤着”等情节描写，形象地刻画出德国兵的贪婪，揭露了战争给世界造成的深重灾难。）

下列句子中加点词的用法不相同的一项是

下列句子中加点词的用法和意思都相同的一项是

根据下列语句所概括出来的成语、格言（括号内）等，全都正确的一项是
①子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”（中道而废）
②曰：“敢问死。”曰：“未知生，焉知死？”（生死未卜）
③子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（诲人不倦）
④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（博学笃志，切问近思）
⑤子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（生而知之）
⑥曾子曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善……”（同病相怜）
⑦子路问君子，子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”（修己安人）
⑧子夏曰:“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也”

常识填空和背诵默写（共8分，常识每空0．5分，默写每句1分）
课文《丹柯》的作者高尔基，苏联作家，主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说 ▲ 等。课文《墙上的斑点》的作者 ▲   ，英国女作家、批评家，意识流小说的代表人物之一。课文《牲畜林》的作者卡尔维诺， ▲   （国别），作家，代表作有《寒冬夜行人》《看不见的城市》等。
课文《礼拜二午睡时刻》的作者加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家，拉美 ▲ （流派）代表作家，1982年获诺贝尔文学奖，代表作有长篇小说《 ▲ 》《霍乱时期的爱情》等。课文《炮兽》节选自长篇小说《 ▲  》。
课文《素芭》的作者 ▲ ，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。19世纪俄国最伟大的作家列夫托尔·斯泰，除《战争与和平》外，代表作还有长篇小说 ▲ 等。
子在川上，曰：“ ▲ ！不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
子曰：“ ▲ ，鲜仁矣！”（《论语·学而》）
子夏曰：“ ▲ ，君子学以致其道。”（《论语·子张》）
孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人， ▲ 。……”（《论语·季氏》）

这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。
他脸无人色地回到家里，靠火炉边发呆①。
这时候，教员挟着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。
“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。
清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩作一团②。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。
训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了，清兵卫透出了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。
不多一会，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂成“没出息的孩子！”还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”
清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢作声③。
第一段中介绍教员的画线句子有什么含义和作用？
文中加波浪线的三处语句，分别表现了清兵卫怎样的心理？请各用一个双音节词语作概括，不能重复使用。
答：①他脸无人色地回到家里，靠火炉边发呆。□□
②哆嗦着嘴唇，在屋角里缩作一团。□□
③清兵卫只是脸色发青，不敢作声。□□
下面对小说（节选内容）的分析和鉴赏，不正确的一项是

自毁英名
秋风
（1）如果不是周围的住户们嫌噪音影响休息提意见，老板会让我们干到九点就下班？不过老实说，还没挨到那时间，人早就累得拿不动瓦刀了。一下班，只想倒头就睡，哪顾得上别的。
（2）我却还有一段路要赶。在这座城市里，我已混了将近二十个年头。刚开始，我只是个搬砖筛沙的小工，但现在，我却是个手掂电钻和吊线锤的老技工。我结了婚，有了孩儿，虽说租住的房子狭小偏远了一点，但难道说我就永远在这里找不到一块理想的立足之地了？
（3）骑上摩托，就往家赶。街灯虽已亮了，但光线还是有点昏暗。好在路熟，就骑得飞快。回家后的第一件事，当然是给女儿辅导功课，好早早打发她去睡觉。可是突然，我脑子里闪过一个画面：刚才路过那个汽车站，站牌下是不是站着一个人？当然是个姑娘———她难道不知已没车了？想着①，我调转车头，往回骑去。大老远就喊道：姑娘，别等了，早没车了，天太晚，快走吧。
（4）骑了没几步，又一想，不行，天这么晚了，把那么年轻漂亮的一个外地姑娘孤零零扔在那儿怎么行。想着②，又返身折回，说：妹子，没车了，你要去哪儿，我送你行不行？但不管我说什么，她就是不动。我们身边好半天也不过一个人，只有一辆辆轿车飞驰而过。我一看没法，只有走了。
（5）但走了没几步，我的心却又一动：这太危险，不行。因为我突然想起电视里的报道：这里已经发生过好几起抢劫案了。想着③，又折回她面前说：姑娘你就信我一回好不好。我也是顺路的，举手之劳，不费事的。姑娘大概也看出了我的诚意，便小心翼翼地说出了她要去的区域。我一听，嘴里只说：正好顺路。心里却暗暗叫苦：这一拐至少要多跑五六十里路呢……
（6）一路走着聊着，才知道姑娘是进城做保姆来了。我便说起我第一次进城的事。那时我刚初中毕业，来城已半个多月了，却找不到活儿，钱早花完了，三天没饭吃，就饿昏在路边。一个好心的大爷看见了，便给我买馍吃，还领我到工地找活儿。我到现在还记得：大爷的馍真甜真香啊！
（7）说着，我的手机不停响着。我知道是老婆打来的，不想接。到最后实在没办法，便把车停在路边。可不等我开口，老婆早在电话里吼叫起来：你怎么到现在还不回来？我等了一下午了，怎么货还没有送来？我一听，也有点急了，说：你别急，我马上就到家了。正说着，那姑娘却突然说：货？什么货没送来？说着，提起行李就跑。我忙赶上去说：姑娘，你听我说……姑娘说：你把手放开。正拉扯着，一辆巡警车却停在我们身边了。
（8）我说：警察同志，误会了。我老婆是开小卖铺的，我们批发了几箱啤酒，下午送货，不知什么原因没送来。警察说：那你家住在东郊，你往南郊送人也是顺路的了？我一听急了，说：我是怕她不坐我的车，故意说的。警察意味深长地笑笑说：这我早知道了……几乎所有的受害人都是这么被人哄上车的。这时我电话又响了。我说：算了，人我不送了，我走还不成吗？警察说：走？哪能那么容易？
（9）我坐上警车被带到派出所。可能因为我是民工吧，审查得就更仔细些。我不知他们在外面是怎么调查的，反正等我出来，我的房东只说：你还是换个地方住吧，我这房要自己住了。更让人不可思议的是，老板也找了些冠冕堂皇的理由把我炒鱿鱼了。
（10）老婆哭了，我也流泪了。但我还是安慰她说：没事儿，一切还会好起来的，是吗？
（2011年5月16日《羊城晚报》）
小说没有开篇便进入故事情节，那么第一、二两段文字主要有什么作用？
第三至五段中都出现了“想着”一词，请分别概括“想着”的不同内涵。
答：①想着：     
②想着：     
③想着：     
第七段“老婆”打来的电话使情节出现了意外转折，简要赏析这一构思的特色。
答：     
有人认为，这篇小说意蕴丰富，其主题可以有多种解读。请结合“自毁英名”这个标题和有关情节作适当探究，谈谈你对小说主题的理解。
答：     

文言文阅读（共6分，每小题2分）
子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”（《论语·泰伯》）
陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”
孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吾孟子。君而知礼，孰不知礼？”
巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》）
解释下列句子中的加点词语的意思。
①笃信好学，守死善道（   ） ②危邦不入，乱邦不居（   ）
③吾闻君子不党（  ）        ④苟有过，人必知之（   ）
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
天下有道则见，无道则隐。
根据上述两章文字，说说孔子的政治思想和修身思想有哪些共同点。

从以下8个词语中选取最恰当的4个，分别填入下面中的画线处。选词不的重复。
交往 转化 交流 贬损 恢复 净化 落实 残缺
回归诚信的价值，别让诚信的价值 ① 、流失，别让守信者吃亏失信者获益，是解决当前诚信危机的一个重要途径。不能让经常迟到的人只得到一个“不靠谱”的“雅号”，而要让他因为迟到的习惯丧失可能的合作机会，甚至丧失与人 ② 的资格。这样，诚信这个做人起码而珍贵的品行，才会在更多人心中生根，并 ③ 为切实的行为， ④ 社会环境。

根据语境，在文中方格内填写句子。要求连贯、得体、简明。（不超过12字）
我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳。有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。       ，这些温暖也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。

下面是一位四年级的小学生以“钱，我的最爱为题的作文片段，请你对此现象发表自己的看法。要求语言表达准确、态度鲜明。（不少于50字）
有人说钱乃身外之物，简直就是屁话。没有钱，你怎么吃饭？没有钱，你怎么穿衣？没有钱，你住在哪？没有钱，你怎么看病？
钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。其实我也是个视金钱如粪土的人，但是今天的我却非常喜欢这种粪土。
有钱的人活得很快活，没钱的人活得很伤心。有钱的人能上贵族学校，没钱的人连学校都没法上……钱是多么重要。

阅读下面的材料，按要求完成作文。
一个青年向一位富翁请教成功之道。富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前：“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选哪一块？”
“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。
富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的一块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。
吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”
要求选好角度，明确中心，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇作文。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：
①立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于750字。
④不得抄袭，不要套作。