[山东]2011年初中毕业升学考试（山东青岛卷）化学

下列物质中，属于混合物的是

生活中常见的下列变化,属于化学变化的是（）

下列物质与水充分混合后能形成溶液的是（）

下列实验操作中，正确的是（）

有人形象地把人体比喻为一架缓慢氧化着的"高级机器"，人体在正常生命过程中也需要不断的补充"燃料"。依照这种观点，人们通常摄入的下列营养物质中不能看作"燃料"的是（）

近期国家有关部门组织了"食品安全在行动"的活动。下列做法符合食品安全理念的是

下列关于实验现象的描述中，错误的是

次氯酸钠 $\left(NaClO\right)$是某家用消毒剂的主要成分,其中氯元素的化合价为（）

下列灭火措施中，错误的是（）

材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法中，错误的是（）

下列对一些事实的解释，不正确的是

海水晒盐后剩余的母液称力“苦囟”，可用来提取多种化工原料。从苦囟中提取溴的反应方程式为：2NaBr+C1₂=Br₂+2NaCl，该反应的基本类型属于

右图为元素周期表的一部分，下列有关说法中，错误的是（      ）

不同物质的溶液酸碱性不同。根据下表中所列物质 $pH$的情况判断，下列说法中正确的是（）

分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类，其中错误的是

有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是（）

下列化学用语与其所表达的意义一致的是

归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是（     ）

①使用乙醇汽油--减少汽车尾气污染
②合理使用农药、化肥--减少水污染

分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理中，正确的是（）

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中，错误的是

" $NaCl+C{O}_2+N{H}_3+H_{2}O=NaHC{O}_3+N{H}_{4}Cl$"是著名的"侯氏制碱法"的重要反应,反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出.下列相关认识中,正确的是

为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氯氧化钠碳酸钠等物质．将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。
该工程示意如下：对该过程的认识中，认正确的是

化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及其变化,是学习和研究化学的重要工具.请填写下列空格:
(1)钠原子结构示意图为:
由此可以看出钠原子最外层有个电子，因此在化学反应中易(填"得"或"失")电子.
(2)现有氢气、水银、氧化钙、二氧化硫四种物质，其中（用化学式填写)：
可用作食品干燥剂的是;常温下为液体的金属是;可用作清洁高效的新能源的是;造成酸雨的主要气体是.

(3)用化学方程式表示：
二氧化碳与水反应：.

氧化铜与稀硫酸反应：.

在"宏观-微观-符号"之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：
(1)该反应前后涉及的化合物共有种， $A$物质的化学式为。
(2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)：
宏观方面：

微观方面：

自然界有一种"雷雨发庄稼"的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氟化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述填空：
(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条)

(2)二氧化氮与水反应的化学方程式为

在"氢氧化钠的化学性质"实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空：
(1)甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色。由此猜想，溶液中可能存在
的离子为               。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到                      ，说明废液达到了该同学的排放要求。

根据下列实验装置图填空：

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①；②。
(2)给A装置试管里的固体物质加热时，应先，然后集中加热盛有药品的部位。使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是。
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化氨和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择，收集装置应选择。(填写装置的字母代号)

甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜 $\left[C{u}_2\right(OH{)}_{2}C{O}_3]$。他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验(如右图所示)：①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；②将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；③将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：

(1)推测一段时间后会出现铜锈的是 (填写序号)试管内的铜片。
(2)根据上述实验．甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？ (填写"是"或"否")
(3)乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在补充的实验中，如果要改变的因素．则保持不变的因素是（选取"水"、"氧气"、"二氧化碳"等填写)

小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序并分析相关问题。请填空：
(1)他设计的四种实验方案，所需试剂如下：
①铜、银、硫酸亚铁溶液              ②铁、银、硫酸铜溶液
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液      ④铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液
上述方案中，正确的是（填写序号)。
(2)某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质。小刚取少量该残夜，分别盛在 $A$、 $B$两支试管中，再分别加入不同质量的铁粉，充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验：

一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题：

(1)实验中 $C$装置内发生反应的化学方程式为.                               
(2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是.                              
(3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序是： $A$→（） →（）→（）→（）（填写装置的字母代号)
(4)将实验装置正确连接之后，确认气密性良好。充分燃烧16.2 $g$纸袋样品，测得相关实验数据见右表（假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)。

通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中（填"含"或"不含"）氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为。

一定质量分数的硝酸钾溶液可用做无土栽培的营养液。请通过计算回答：
(1) 硝酸钾中钾元素、氮元素、氧元素的质量比是。
(2)某蔬菜基地欲配制300 $kg$溶质质量分数为8％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 $kg$,水 $kg$。

某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：
①称取25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图所示：

请回答：
（1）每份样品充分反应后．生成二氧化碳的质量为g；该样品中碳酸钙的质量分数为%.
（2）若每份样品中加入l00.0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(要求写出计算过程．不考虑水、氯化氢的逸出．结果精确到0.1%)
解：
（3）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因索是：.

请另外举出-个生活或生产中控制化学反应速率的实例：.