2010年新课标必修三高二政治《文化生活》第一单元综合卷

中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是 ( )
①民族文化的多样性 ②文化具有深远而持久的影响
③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的

下列属于文化遗产的是 ( )
①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》

一个国家的文化遗产是 ( )

联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国政府正在大规模破坏文化遗产③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用⑤各国文化遗产是人类共同的文化遗产

在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。这段材料体现了( )

在传统文化中被称为民族精神的火炬的是( )

“同一个世界，同一个梦想”(One World One Dream)，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也必将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明( )

文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是( )

美国前总统里根曾经直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。这表明( )

要实现世界文化繁荣，则必须：①尊重文化的多样性②遵循各国文化一律平等的原则③促进不同民族文化的相互交流④用欧美文化来同化落后民族的文化( )

红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的精神，至今激励着中华儿女奋发向上。这说明( )

汲取世界各民族文化的长处，必须同中国的实际相结合，坚持“以我为主、为我所用”的原则。这是因为 ( )

现实生活中，文化传播的方式和途径有…………( )
①人口迁徙活动 ②社会文化教育
③商人商业贸易活动 ④各种经济、政治、文化交往活动

下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是( )

下列说法中正确的是( )
①文化源于实践，又引导、制约着社会实践的发展
②文化工作者是文化创造的主体
③文化创新主要靠文化工作者的聪明才智
④博采众长就能搞好文化创新

鲁豫问：“你的作品为什么有那么多年轻人喜欢?”她说，“我是用心写的。”这给我们的启示是 ( )

鲁豫问：“你的创作之路能走多远?”她说：“只要我不脱离生活，经常去感受人们的心灵，可能20年吧尸鲁豫说：“一种创作，特别是一个年轻小姑娘的创作，要能走20年，的确是难能可贵的。”这说明文化要有生命力 ( )

实践基础上的文化创新是 ( )
①借鉴汲取人类一切优秀成果的过程 ②“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程 ③“推陈出新，革故鼎新”发展先进文化的过程 ④不同民族文化相互交流、融合的过程

时下很流行向老祖宗讨饭吃。电影充斥着古代格格、皇帝、皇大于秘史等;书法则推崇颜体、柳体等;教育思想也崇尚孔孟之道。很多有识之士担忧：中国文化，特别是文艺将何去何从?据此完成19～20题。
19.下列对传统文艺理解正确的是 ( )
A.中国传统文艺以古代典型建筑为代表
B.中华传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分
C.对传统文艺要坚决抛弃
D.传统文艺的造诣，现代人是很难突破的
20.有的观众反映，同一历史内容，被改编成两个或三个版本的电视剧后，故事情节、历史事实却大相径庭，使人无所适从。对待传统文化，应该坚持严肃的态度，电视文学创作也不例外。这说明 ( )
A.在运用同一历史事实进行电视文学创作时，必须和历史吻合，不准进行演义
B.文化创新当然要以传统文化为根基，创新创作要尊重基本历史事实
C.对传统文化要批判地继承
D.要反对民族虚无主义

端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原，每到这一天，人们都会吃粽子、赛龙舟。这说明 ( )

春秋战国时期，中国社会由奴隶社会向封建社会过度，出现了“百家争鸣”的文化现象，也诞生了《诗经》、《尚书》、《春秋》等优秀文化作品。而这一些文化作品的产生与当时的时代密切相关，当时正是社会经济迅速发展的时期，也是封建制度逐渐代替奴隶制度的时期。这表明( )

中国的京剧、书法、武术，俄罗斯的芭蕾舞，意大利的歌剧等享誉天下，这一切形成了世界文化的大观园。 上述材料表明 ( )

黄帝是中华民族的人文始祖。千百年来，黄帝陵已成为海内外华夏儿女寻根认祖的圣地。这表明( )

《人民日报》载文指出，要 大力推进文化创新、科技创新和体制创新，努力实现文化产业的 跨越式发展。我们要大力推进文化创新，这是因为( )

著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理?

对待传统文化，首先是继承，其次是发展。