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[新疆]2010届新疆昌吉州高二年级政治试卷

“揠苗助长”则事与愿违,“庖丁解牛”则事倍功半。这两个寓言故事反映出的不同结果共
同说明

A.人具有主观能动性,能够自觉利用和创造规律
B.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
C.物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用
D.只要发挥主观能动性,就能成功地改造客观世界
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“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻的感觉它。”这是因为

A.本质和现象不是直接合二为一的,而是相互区别的
B.本质和现象不是毫不相干的,而是完全一致的
C.现象是本质的表现,抓住了本质,就抓住了现象的根据
D.感性认识是认识低级阶段,理性认识是认识的高级阶段
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唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”高山气温垂直分布规律的发现,科学的揭示了造成这一景象的成因。这表明

A.认识的根本任务是透过现象把握事物的本质
B.只有理性认识才能把握事物的本质
C.只有通过事物的现象才能认识事物的本质
D.规律的存在不以人的意志为转移
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在感性认识和理性认识的关系上,下列说法既唯物又辩证的是

A.理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于上升为理性认识
B.感性认识是理性认识的来源,理性认识是感性认识的深化发展
C.感性认识是对事物现象片面的认识,理性认识是对事物本质的正确地认识
D.理性认识是感性认识的基础,并作用于感性认识
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2007年11月26日,中国国家航天局首次公布中国发射的“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像,随着实验的进行,“嫦娥一号”将传回更多的图片,通过研究这些图片将有助于人类更好的揭示月球的奥秘。这体现的哲理是
①占有大量的感性材料,是实现由感性认识上升到理性认识的前提
②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作,是感性认识上升到理性认识的关键
③认识的根本任务是指导实践
④创造性思维是推动客观事物发展的决定性因素

A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
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对合理想象认识正确的是
①合理的想象会使人们的认识能力得到进一步的发挥
②合理想象是年轻人特有的
③合理的科学的想象,对人们认识世界和改造世界是极为有益的
④想象一定能成为现实

A.①② B.②④ C.②③ D.①③
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费尔巴哈在对各国的神进行认真的考察后指出:“自然神不是别的,就是自然本身;人神
不是别的,就是人本身。”“并非神按照他的形象造人,而是人按照自己的形象造神。”这
说明

A.“神”是客观存在的
B.任何社会意识归根到底都是对社会存在的反映
C.人是按照神的形象来造神的
D.“神”的观念不是对社会存在的反映
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有一个珠宝商一生致力于珠宝真伪的鉴定,技艺炉火纯青。一天他看到一个孩子将真假
珠宝混在一起玩耍而自得其乐。珠宝商对此感叹不已。这个寓言故事表达的哲学道理是
①在生活中,人们辨别真伪是没有意义的
②游戏并快乐才是人们生活的真实意义
③人们对同一事物有着不同的价值观念
④不同价值观念决定了不同的人生态度

A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育
民族精神。这是因为

A.社会意识对社会存在具有反作用
B.精神能够主宰人们的活动
C.正确的思想意识才能反作用于事物
D.错误的思想意识没有事实的根据
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当前我国城镇化进程加快。在拆迁部分居民房屋时,有的地方暴力拆迁,损害人民群众利
益;有的居民也会狮子大张口,借机发财。可见

A.在我国,国家利益和个人利益没有一致性
B.必须维护人民群众的个人利益
C.个人利益应服从集体利益
D.既要反对个人主义,又要维护个人正当利益
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中华文明素有“天人合一”、“与人为善”、“厚德载物”精神传统,这种价值取向至今都
具有积极的意义。这是因为它们
①符合人类的根本利益 ②是一个人命运的决定因素
③符合事物发展的规律 ④是一种社会意识

A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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某高校一毕业班共有56名毕业生,在求职简历中,却出现了39名“班长”、17名“学生会主席”,引起用人单位和社会的质疑。对这一现象正确的看法是

A.毕业生制作简历不诚信不足为怪,因为人的本性都是自私的
B.简历掺水并没有直接损害他人的利益,属于个人的正当行为
C.诚信是公民的起码道德,缺乏诚信将导致社会陷入信任危机
D.社会竞争环境存在某些不公平现象,部分学生简历掺水值得同情
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孟子幼时,其母为有利于他的成长,曾三次搬家,择邻而居。“孟母三迁”的故事,主要表明

A.个人活动要受到社会发展规律的制约
B.个人活动对社会发展具有一定的作用
C.个人活动要受到社会环境的影响
D.个人活动推动着社会的发展
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马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的、互相冲突的”。对此理解正确的是
①要正确处理个人与社会的关系
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③社会对个人价值的承认与个人对社会的贡献是辩证统一的
④个人利益与人民的利益之间不能发生矛盾

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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比尔·盖茨曾说:每天早上醒来,一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来巨大的影响和变化,我就会无比的兴奋和激动。这句话表明
①人生的价值要通过自己所从事的事业展现出来
②人的自然性制约着人的社会性
③人生的真正价值在于对社会的贡献
④实现人生价值要有一个好的职业

A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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“人不可能把金钱带入坟墓,但金钱却可以把人送进坟墓。”这句至理名言告诉我们

A.人不应该拥有金钱,金钱只能导致罪恶
B.合法取得金钱是实现人生价值的重要物质保证
C.资产阶级把金钱作为衡量人生价值的唯一标准
D.应该树立正确的金钱观,正确认识和处理金钱和人生的关系
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当代国际管理界有句名言:“智力比知识更重要,素质比智力更重要,品质比素质更重要。”这种人才标准告诉我们
①价值判断与价值选择往往因人而异
②社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
③实现人生价值需要全面提高个人素质
④全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间

A.②③ B.②④ C.③④ D.①③
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俄国寓言大师克雷洛夫说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是加在河上的桥梁。”这个比喻告诉我们
①理想不是现实,二者是根本对立的
②把理想变成现实要靠实实在在的实践
③今天的理想必然会转化为明天的现实
④理想的确立和形成,仅是理想通往现实之路的一个环节

A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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我国现阶段的工作重心是以经济建设为中心,大力发展生产力。我国重视生产实践活动是因为

A.生产实践活动是实践的三个基本形式之一
B.生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性的作用
C.生产实践是推动社会发展的唯一力量
D.生产实践能解决一切社会矛盾
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下列观点与“近水知鱼性,近山识鸟音”所体现的认识论观点相同的是
①冰冻三尺,非一日之寒
②没有调查就没有发言权
③学如逆水行舟,不进则退
④百闻不如一见,百见不如一试

A.①③ B.②④ C.①② D.②③
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老子在《道德经》中说:“不出于户,以知天下;不规于牖(you),以知天道。其出也弥远,其知也弥少。是以圣人不行而知,不见而名,弗为而成。”老子的这一观点

A.肯定了通过实践获得的直接经验更有意义
B.揭示了直接经验和间接经验的对立性
C.主张知识的获得不需要通过思维的加工
D.否认了实践对认识的决定作用
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鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃,只有饿死东篱旁边,哪里还能吟出什么‘采菊东篱下,悠然见南山’的诗句?”这段话所蕴涵的哲理是

A.实践是认识发展的动力和源泉
B.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
C.人民群众的实践对社会的存在和发展起决定作用
D.劳动群众创造物质财富,知识分子创造精神财富
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党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验,都要依靠人民群众付
诸实践,取得实效。这体现了
①人民群众是实践的基础 ②认识的主体是中国共产党
③实践是认识的基础 ④从群众中来到群众中去的工作方法

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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青年学生要处理好改造客观世界和改造主观世界的关系,应该

A.先改造客观世界,后改造主观世界
B.先改造主观世界,后改造客观世界
C.在改造主观世界的过程中,科学的改造主观世界
D.在改造客观世界的过程中,不断改造主观世界
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(13分)材料:在2009年的上海国际车展上,奇瑞公司推出了拥有自主知识产权的21款新车。奇瑞的成功经验可以概括为:“创新需要勇气,创新离不开科学的态度,创新是一种行动。”敢于走跨越式发展的新路需要勇气;奉行技术至上,严格质量控制,体现了科学的态度;致力于开发自主品牌,打造竞争利器,创造了中国工业史上的多项第一,更是实实在在的行动。
结合奇瑞汽车公司的成功经验,从哲学上说明应怎样推进企业的自主创新。

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(13分)材料:建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义和新价值体系的基本内容。坚持用社会主义和新价值体系教育和引导群众,才能发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。
结合材料,简要分析“在建设和谐文化过程中确立核心价值体系”的哲学依据。

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(13分)材料:2008年8月8日,第29届奥运会在北京举行。奥运期间,170万名志愿者一直坚守在自己的工作岗位上,尽职尽责,为奥运做出了重大贡献。他们忘我的工作精神得到党和国家及社会各界的高度赞扬。
⑴人生价值包括哪几个方面?这在上述材料中是如何体现的?
⑵人生的真正价值是什么?请简要分析其理由。

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(13分)有人说:“读有字的书,不如去读生活这本无字的书。”
这种观点正确吗?为什么?

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