2021年湖北省十堰市中考化学试卷（含答案与解析）

下列工业制法的原理主要属于物理变化的是（　　）

下列实验操作不正确的是（　　）

2020年国家"十四五"规划中提出逐步实现"碳达峰"、"碳中和"，实施"低碳生活、高质量发展"，下列做法符合这一主题的是（　　）

下列关于氧气的说法正确的是（　　）

下列关于化肥与农药的说法正确的是（　　）

下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（　　）

截止2021年6月，全球感染新冠病毒的人数近18亿，做好个人防护尤为重要。过氧乙酸（C ₂H ₄O ₃）是一种常用的消毒剂，下列关于过氧乙酸的说法正确的是（　　）

下列有关推理正确的是（　　）

下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是（　　）

某反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是（　　）

下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）

将锌粉和铁粉的混合物加入盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，关于滤渣和滤液的说法正确的是（　　）

用化学符号填空。

（1）五个磷原子 　 　；

（2）三个氧原子构成的分子 　 　；

（3）表示的是 　 　；

（4）+5价氮的氧化物 　　。

化学与生活、环境、能源、材料等密切相关。

（1）“垃圾分类，人人有责”。下列可回收垃圾的主要成分是有机合成材料的是 　 　（填序号）。

A.废弃纸箱

B.塑料瓶

C.铝质易拉罐

（2）人们常用“84”消毒液对各场所进行消毒，它的有效成分是次氯酸钠（NaClO），分析次氯酸钠的构成，写出次氯酸的化学式 　    　。

（3）在汽油中加入适量乙醇（C₂H₅OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：　                    　。

（4）2021年从三星堆出土了大量表面有一层“绿色物质”的青铜器，研究人员将“绿色物质”隔绝空气加热，发现它分解生成氧化铜、水和二氧化碳，由此得出组成“绿色物质”的元素有 　                  　（填元素符号）。

根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题：

（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，其中X的值为 　 　；

（2）图1中B是某元素的原子结构示意图，找出该元素在图2中的位置：　 　 （填序号）；

（3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图2中（填序号） 　　位置的元素相似。

K₂CO₃和KNO₃在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图：

（1）图1中能表示K₂CO₃溶解度曲线的是 　 　（填“甲”或“乙”）。

（2）在20℃时，将20g的KNO₃加入到50g的水中，充分搅拌，得到溶液的质量为 　 　g。

（3）在t℃时，K₂CO₃饱和溶液的溶质质量分数（w₁）和KNO₃饱和溶液的溶质质量分数（w₂）的大小关系：w₁　 　w₂（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO₃溶液变为饱和溶液的方法是：　    　。

A﹣F为初中化学中常见的六种物质。其中E是一种碱，它广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间的转化是初中常见的化学反应，转化关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）E的化学式：　   　；

（2）C→F的反应属于 　   　反应（填基本反应类型）；

（3）写出F→E的化学方程式：　                              　；

（4）A不可能的物质类别是：　 　（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”中的一种）。

根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

（1）写出仪器①的名称 　    　；

（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）：　               　；若用装置C收集氧气，验满的方法为：　                            　；

（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是 　 　（填字母）；若用F装置收集甲烷，气体应从 　    　口进入（填“a”或“b”）。

十堰某中学化学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅工厂的有关资料，推测出污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或几种物质，小组同学取污水进行了探究：

【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性

【实验探究】

实验一：小组同学用pH试纸测得的污水的pH＝2，由此得出污水中一定不含 　    　，原理是：　               　（用化学方程式表示）。

实验二：为检测污水中可能含有的成分，甲同学做了如下实验：

实验二中生成白色沉淀的化学方程式为 　                    　。

【得出结论】兴趣小组确定了污水的成分。

【反思与评价】乙同学经过思考后，用物理方法也得到了甲同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是：　                                            　。

将适量的二氧化碳通入到一定质量的氢氧化的溶液中，恰好完全反应，得到106g质量分数为10%的碳酸钠溶液。

（1）反应生成的碳酸钠质量为 　　 g；

（2）反应前氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出计算过程，最终结果保留0.1%）。