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2021年甘肃省定西市中考化学试卷(含答案与解析)

2021年3月,我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是(  )

A.

沙尘

B.

一氧化碳

C.

二氧化碳

D.

二氧化硫

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  • 难度:未知

2021年4月20日,云南省红河州蒙自市草坝镇袁隆平超级杂交水稻如期进行插秧。此次插秧预计亩产量1200公斤,将向世界纪录发起冲击。水稻中富含的营养素是(  )

A.

油脂

B.

糖类

C.

蛋白质

D.

维生素

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

垃圾分类,从我做起。下列可回收垃圾属于金属材料的是(  )

A.

旧报纸

B.

塑料瓶

C.

玻璃瓶

D.

铝制易拉罐

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  • 难度:未知

"吃出营养、吃出健康"是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是(  )

A.

不吃霉变或超过保质期的食物

B.

人体缺乏维生素A会引起夜盲症

C.

食用甲醛浸泡的食物会危害人体健康

D.

微量元素对人体十分重要,应该大量服用

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下列化学符号中数字"2"表示的意义不正确的是(  )

A.

2Fe 3+:两个铁离子

B.

O 2:一个氧分子中含有两个氧原子

C.

2He:2个氦元素

D.

:氧化铜中铜元素的化合价为+2价

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下列对事实的微观解释不正确的是(  )

A.

蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了

B.

墙内开花墙外可闻到花香﹣﹣分子在不断地运动

C.

水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起﹣﹣水分子间的间隔增大

D.

氧气和液氧都能支持燃烧﹣﹣构成物质的分子相同,其化学性质相同

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  • 难度:未知

下列实验操作正确的是(  )

A.

检查装置气密性

B.

细铁丝在氧气中燃烧

C.

吸取药液

D.

读取液体体积

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  • 难度:未知

推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是(  )

A.

根据质量守恒定律,1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水

B.

常温下,酸性溶液的pH<7,所以pH<7的溶液一定是酸性溶液

C.

氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.

有机物一定含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物

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  • 难度:未知

如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是(  )

A.

三种物质的溶解度大小关系为甲>乙>丙

B.

t 2℃时,将20g甲物质放入50g水中,刚好得到70g溶液

C.

t 3℃时,分别用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液,需要水的质量大小关系是乙>甲>丙

D.

将t 2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t 1℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙>丙>甲

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  • 难度:未知

下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验试剂或方法

A

鉴别硝酸铵和氢氧化钠

取样,分别溶解在水中,比较溶液温度

B

鉴别化肥KCl和NH 4Cl

取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味

C

除去CO 2中混有的CO

点燃

D

除去稀盐酸中少量的H 2SO 4

加入适量的BaCl 2溶液,过滤

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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  • 难度:未知

请从下列物质中选择合适的物质,用相应序号填空。

①氧气②氢气③小苏打④碳酸钙⑤氯化钠⑥硝酸钾

(1)最清洁的燃料是    

(2)属于复合肥料的是    

(3)可用作补钙剂的是    

(4)厨房里常用的调味品是    

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  • 难度:未知

每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活密切相关。

(1)水    (填“属于”或“不属于”)六大基本营养素之一。

(2)二氧化氯(ClO2)是一种消毒剂,能对饮用水消毒,可以有效杀灭病毒。将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐,反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2,其中X的化学式为    

(3)为区分软水和硬水将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较多泡沫的为    。生活中常用    的方法来降低水的硬度。

(4)如图是电解水的实验示意图,试管a中的气体是    。电解水的化学方程式为                            

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。请根据如图回答有关问题。

(1)由图1可知,镁的相对原子质量为    

(2)图2为镁离子的结构示意图,则x的数值为    ,表示镁离子的符号为    

(3)以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为镁的价类二维图,B处的物质类别是    。MgO中镁元素与氧元素的质量比为    。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化,例如金属镁和水发生反应可以生成A和一种单质,则该反应的化学方程式为                                    

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  • 难度:未知

A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系。请回答:

(1)反应①的基本反应类型是       

(2)写出反应②的化学方程式                               

(3)E的化学式是    ,产生无色气体E的原因是                                                   

(4)金属C在                      的条件下容易生锈;保护金属资源的有效途径是                                                           (只写一条)。

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  • 难度:未知

初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体,是初中生化学实验技能应达到的要求。

(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。

气体

制取方法(或原理)

发生装置

收集装置

O2

方法1:加热     

均可选择A装置(可根据需要添加棉花)

均可选择      装置(填代号)

方法2:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

方法3:利用过氧化氢溶液

均可选择        装置(填代号)

CO2

反应原理:化学方程式为       

            

(2)该小组同学将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。

实验方案

实验现象

实验结论

方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中

若带火星的木条       

     

则该瓶气体是O2

方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的        溶液,振荡

若溶液变浑浊

则该瓶气体是CO2

方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液

若紫色石蕊溶液变    

则该瓶气体是CO2

……

……

……

(3)实验室制取气体的过程主要包括:a.选择制取装置;b.验证所得气体;c.明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为      (填代号)。

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  • 难度:未知

某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质,请你参与他们的探究。

【实验过程与分析】

实验1

实验2

实验操作

实验现象

              

无明显现象

实验结论

氢氧化钠能与硫酸铜反应

氢氧化钠不与硫酸反应

(1)请写出实验1的实验现象。

【实验反思与拓展】

(2)实验1发生反应的化学方程式为                                

(3)某同学认为实验2的结论不正确,他改进了该实验方案:先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡,再滴入稀硫酸,观察到溶液由    色变为无色,由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应,该反应的化学方程式为                      

(4)由实验2联想到:把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象,它们是否发生了化学反应呢?(本实验中忽略CO2溶于水)

①甲同学设计了如图所示的实验方案,当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时,观察到

       现象,说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验方案:取NaOH溶液于试管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入足量稀盐酸,当观察到         现象时,也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

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  • 难度:未知

我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了杰出贡献。在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠。现有纯碱样品,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,已称取样品6g,放入40g水中使其完全溶解,再加入稀盐酸26.2g,恰好完全反应,气体全部逸出,得到氯化钠的不饱和溶液70g。请计算(写出简要的计算过程):

(1)生成二氧化碳的质量。

(2)样品中碳酸钠的质量。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

来源:2021年甘肃省定西市中考化学试卷
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