2020年四川省遂宁市中考化学试卷

下列各选项对颜色的描述，体现物质真实物理性质的是（　　）

A．大量塑料垃圾导致的“白色污染”

B．含有丰富资源的“蓝色海洋”

C．健康卫生无污染的“绿色食品”

D．青少年要坚决抵制有害身心健康的“黄色书籍”

下列实验操作正确的是（　　）

A．取少量固体粉末B．连接仪器

C．取用液体D．验证空气中氧气含量

2020年初，新冠病毒肆虐全球，严重威胁人类健康，中国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，团结一心、众志成城，打赢了抗疫的遭遇战、阻击战。在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，其成分是连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁、石膏、板蓝根、绵马贯众、鱼腥草、广藿香、大黄、红景天、薄荷脑、甘草。连翘的主要成分之一连翘甙（Phillyrin）的化学式为C₂₇H₃₄O₁₁．下列对连翘甙描述错误的是（　　）

A．连翘甙中碳、氧元素的质量比是81：44

B．连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物

C．连翘甙由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成

D．连翘甙中氢元素的质量分数最小

化学源于生活并服务于生活。下列对生活中化学知识的归纳概括完全正确的是（　　）

A．白醋、酒精、汽油易挥发，是由于分子在不停运动，其挥发过程是化学变化

B．井水含有较多钙、镁离子，是硬水，危害人体健康，生活中常采用煮沸的方法将其软化

C．通常的燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、氧气（空气）温度达到着火点。灭火就是破坏燃烧的条件，如：吹灭蜡烛就是降低蜡烛的着火点             

D．餐厅洗碗工用洗洁精清洗餐具上的油污，汽车修理工用汽油清洗手上的油污，二者的原理都是溶解

随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）。

下列说法错误的是（　　）

A．丁的化学式是H₂O

B．甲是单质，乙、丙、丁均为化合物

C．乙物质中碳元素的化合价为+4

D．反应前后分子种类和原子种类均发生改变

下列说法正确的是（　　）

A．用铁、铜和硫酸锌溶液可以验证锌、铁、铜三种金属的活动性强弱

B．Fe²⁺、Na⁺、Cl^﹣、SO₄^2﹣在pH＝2的溶液中能大量共存，形成无色溶液

C．用燃着的木条可以鉴别N₂、O₂、CO₂、H₂四种气体

D．配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签

下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

A．电解水

B．等质量且形状、大小均相同的锌、铁两种金属分别逐滴滴入过量的同种稀硫酸

C．硝酸银、硝酸铜的混合溶液加入锌粉至过量

D．氯化镁溶液与氢氧化钙溶液混合，充分反应

铝元素在元素周期表中的某些信息及其原子结构示意图如图。请据图回答下列问题：

（1）铝的相对原子质量为：　　。

（2）写出铝离子的符号：　　。

（3）铝是地壳中含量最多的金属元素，化学性质活泼，而铝制品表面通常不作防锈处理，是因为铝易氧化形成致密的　　（填化学式）保护膜。

如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。请回答下列问题：

（1）在　　℃时，A、C的溶解度相同。

（2）A中混有少量B，提纯A的方法是　　结晶。

化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。

（1）妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品，标签部分信息如下：

这里钙、铁、锌、硒指的是　　。（选填“原子”、“分子”、“物质”、“元素”）

（2）均衡膳食，保持良好的饮食习惯，就能满足健康成长的需要，不必刻意用保健品来补充。某天，妈妈准备的午餐如下：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。从均衡营养的角度看，这份午餐还缺少的营养素是　　（填字母编号）。

A．糖类

B．蛋白质

C．油脂

D．维生素

（3）妈妈炒菜的铁锅、烧水的铝壶都属于　　材料。（选填“金属”、“无机非金属”、“有机高分子”、“复合材料”）

“久大盐化”是四川遂宁的重点企业，其生产的食盐是重要的调味品。绿色应用是化工生产的发展方向。为了除去NaCl溶液中含有的少量MgCl₂、CaCl₂和Na₂SO₄，某小组同学选用Na₂CO₃溶液、稀盐酸、Ba（OH）₂溶液三种试剂，按一定顺序进行如图所示的实验。回答下列问题：

（1）操作a的名称是　　。

（2）实验Ⅰ中加入的试剂B是　　。（填序号）

①稀盐酸

②碳酸钠溶液

③氢氧化钡溶液

（3）实验Ⅱ中发生中和反应的化学方程式是　　。

如图中A～G和M均是初中化学常见物质，①～⑥是初中常见的不同化学反应的编号，A是碳酸氢钠，B、E是组成元素相同的物质，G是铁锈的主要成分，H、M是常见的碱。“→”表示物质间有转化关系，图中部分反应条件和反应物、生成物已省略。请回答下列问题：

（1）写出反应③的化学方程式　　。

（2）物质C的化学式是　　。

（3）反应①～⑥不涉及的基本反应类型是　　反应。

如图是实验室制取气体的常用装置：

（1）仪器甲的名称是　　。

（2）若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：　　。

（3）实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为：　　。将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下探究：

[提出猜想]A．石灰水完全变质；B．气体中有挥发出来的HCl气体。

[实验探究]小组同学设计了如下实验来探究。请你帮助完成实验，填写表中空格：

写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式　　。

[拓展延伸]实验室用上述药品和装置制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a→　　。（按顺序填装置接口对应的字母，全对才得分）

某课外兴趣小组同学取一定量含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，加入192g稀硫酸，搅拌，恰好完全反应后过滤（损耗忽略不计），烧杯中固体的质量随时间变化情况如图所示。

（1）所取粉末中氧化铜的质量为　　g；

（2）计算反应后所得溶液溶质质量分数。（规范写出计算过程）