2020年甘肃省平凉市中考化学试卷

下列发生在身边的变化，不属于化学变化的是（　　）

A．纸张燃烧B．粮食酿酒C．酒精挥发D．钢铁生锈

2019年7月，习近平总书记提出“垃圾分类处理，回收可利用资源，减少环境污染”。垃圾分类，从我做起。下列可回收垃圾属于机合成材料的是（　　）

A．旧报纸B．塑料瓶C．玻璃瓶D．铝制易拉罐

2020年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2020年后的第一次飞行。C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（　　）

A．相对原子质量不同B．原子的中子数不同

C．原子的电子数不同D．原子的质子数不同

下列说法不正确的是（　　）

A．为减少“白色污染”，提倡自带购物布袋

B．煤、石油、天然气属于化石能源，取之不尽，用之不竭

C．对铁制品进行防锈处理，可以效减少金属资源的浪费

D．开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染

下列操作不正确的是（　　）

A．加热液体B．取固体粉末

C．稀释浓硫酸D．检查气密性

下列区别物质的方法不正确的是（　　）

A．用燃着的木条区别O₂和N₂

B．用澄清的石灰水区别CO和CO₂

C．用燃烧法区别羊毛织物和棉织物

D．用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸

在X、Y、Z三种金属中，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面固体物质析出，而Z没变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　　）

A．X、Y、ZB．Z、Y、XC．Y、X、ZD．X、Z、Y

“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（　　）

A．从反应类型看：该反应属于置换反应

B．从微观构成看：四种物质均由分子构成

C．从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

D．从表示方法看：该反应的化学方程式为CO₂+2H₂O $\frac{\underset{¯}{\mathit{催化剂}}}{\mathit{光照}}$CH₄+2O₂

如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A．a的溶解度大于b的溶解度

B．P点表示t₁℃时a、c两物质溶解度相等

C．将t₁℃饱和的c溶液升温到t₂℃，得到的是不饱和溶液

D．将t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b＞a＝c

除去下列物质中杂质，选用试剂和操作方法不正确的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

现①水；②酒精；③氧气；④一氧化碳；⑤小苏打；⑥金刚石等物质，请选用以上物质合适的代号填空。

（1）可用于急救病人的气体是　　。

（2）被誉为“生命之源”的物质是　　。

（3）毒且易于血红蛋白结合的物质是　　。

（4）治疗胃酸过多症的一种药剂是　　。

化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。

（1）镁的元素符号　　。

（2）表示两个氢原子　　。

（3）保持二氧化硫化学性质的最小微粒　　。

（4）由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式　　。

2019年12月以来，我国部分地区突发新冠肺炎疫情，严重威胁着人们的生命安全。科学防疫，从我做起。

（1）饮食：合理膳食，保证营养均衡，可以提高人体对新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食谱。

①红烧牛肉中富含的营养物质是　　。

②从营养均衡的角度分析，该食谱中还缺少的机营养物质是　　。

（2）消毒：84消毒液是一种以次氯酸钠[NaClO]为主要效成分的高效消毒剂。

①次氯酸钠属于　　（选填“氧化物”或“盐”）。

②次氯酸钠中氯元素的化合价为　　。

③次氯酸钠的相对分子质量为　　。

④欲用溶质质量分数为5%的次氯酸钠溶液配制1000g溶质质量分数为0.5%的次氯酸钠溶液，需加水　　克。

（3）救治：为救治病人，需要提供氧气。氧烛能持续放出高效氧气，其主要化学成分发生如下反应：2NaClO₃═2X+3O₂↑，则X的化学式为　 　。

如图为A﹣G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。

根据以上信息回答下列问题。

（1）A的化学式是　　，其常见用途为　　（写一条）。

（2）写出反应①化学方程式　　，该反应属于　　反应（填基本反应类型）。

（3）反应②的现象为　　。

（4）写出反应③的化学方程式　　。

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的关知识，请结合如图回答相关问题。

（1）写出图中标序号的仪器名称：① 　 　。

（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 　 　，应选择的发生装置和收集装置是 　　，若选择F装置收集氧气，气体应从（填端口字母） 　　端进入。

（3）实验室欲制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示为 　　，用D装置收集CO ₂，验满的方法是 　　，欲干燥CO ₂，还需将气体通过盛 　　的洗气瓶。

某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验。

（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈 　  色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为 　 　。

（2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

[猜想与假设]反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只Na ₂SO ₄

猜想二： 　　

猜想三：Na ₂SO ₄和NaOH

以上猜想中，可以直接排除的是 　　，理由 　　。

[实验探究]

为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：

老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是 　 　。

[反思交流]实验结束后，废液处理方法正确的是 　 　（填序号）。

A．倒入下水道

B．倒入废液缸

C．带出实验室

向盛一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据该图信息计算：

（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为 　 　g。

（2）原稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。