2018年江西省中考化学试卷
氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是( )
A.分子之间的间隔变小B.分子质量变小
C.分子体积变大D.分子运动速率变大
关于氧气和二氧化碳的说法正确的是( )
A.构成:都是由分子构成,且都含有氧分子
B.性质:常温下均为气体,且都易溶于水
C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料
D.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B.一氧化碳从氧化铁中还原出铁,所以冶炼金属一定要用一氧化碳
C.铁在潮湿的空气中容易生锈,所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈
D.化学反应通常有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供
t2℃时,向盛有10g水的烧杯中加入13g固体甲,搅拌后固体完全溶解,放置一段时间后,溶液中固体析出,甲的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.图中P点表示甲的溶解度为98g
B.搅拌的目的是増大甲的溶解度
C.通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
D.甲溶于水的过程中一定放出热量
下列灭火方法正确的是
A.电器着火直接用水灭火
B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
C.油锅着火用锅盖善灭
D.熄灭酒精灯用
利用下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是
A.装置A可用于加热固体制气体
B.装置B可随时控制反应的发生与停止
C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D.装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管口是
下列方案正确的是
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
除去氯化铁溶液中硫酸铁 |
加入适量的硝酸钡溶液、过滤 |
B |
鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液 |
取样,分别加入氢氧化钠溶液 |
C |
除去粗盐中混有的泥沙 |
加水溶解、蒸发 |
D |
鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末 |
|
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.加热等质量的氯酸钾
B.通电分解水
C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸
D.将一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐渐加入碳酸钾溶液,则图中物质R是 。
根据图,将下列带点的部分用化学用语填空:
(1)空气中氮气的化学式 ;
(2)瓶中物质燃烧的化学方程式 ;
(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素显+5价 。
在我省中小学开展“三色文化”的教育活动中,某校组织学生进行了系列研学旅行。
(1)“古色文化”之旅;观乐平古戏台,传中华戏文化。古戏台上木雕人物栩栩如生,木材雕刻发生了 (填“物理”或“化学“变化)。建造古戏台时,把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化学性质是 。
(2)“红色文化”之旅,再上井冈山,重走红军路。同学们穿上棉质红军服,吃红米饭,喝南瓜粥,休验红军生活。棉布属于 (“天然纤维”或“合成纤维”),米饭富含的营养素为 。
(3)“绿色文化”之旅,参观废水处理,增强环保意识,如图是某工厂对甲,乙两车间排放的废水处理过程的示意图(提示:除图示离子外,其他离子忽略不计)
①甲车间废水的pH (填‘<”,“=”“>”)7;
②根据图分析,乙车间废水中所含离子可能是 (填序号)。
A.Fe3+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣
B.H+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣
C.Mg2+、Na+、SO42﹣、NO3﹣
2018年5月9日,我国“高分五号”卫星发射成功。
(1)高氯酸钾(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合价为 。
(2)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。图1是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图1.镍元素的相对原子质量为 。X的数值是 。
(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫,二氧化氮、二氧化碳,甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。
①上述四种气体可以造成酸雨的是 (写一种即可):
②催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,主要的微观示意图如图2.下列说法正确的是 (填序号)。
A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后原子的种类发生改变
C.反应前后元素化合价都不变 D.反应后丁,戊的分子个数比为2:1
分子筛(又称为沸石,主要成分为水和硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等,以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5](OH)4].烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如图:
(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物,分别为SiO2和 (写化学式)
(2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎,其目的是 。
(3)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠,该反应的化学方程式为 。
(4)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是 。
如图,物质王国中的A~F及X种物质玩“独木桥”游戏,其中A~F分别是盐酸,氢气,氧化铜,氢氧化钙,碳酸钠,二氧化碳六中物质中的一种
(1)搭桥:规则是A~F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。
已知E的俗名叫熟石灰
①E的化学式是 ;
②A与B反应的基本类型是 ;
③C与D反应的化学方程式是 。
(2)过桥:若A~F分別通过一步反应能直接转化为X,则X可成功过桥,物质X是 。
根据下列图示,回答相关问题
(1)实验一:实验中铜片上出现的现象是 ,该反应的化学方程式是 。
(2)实验二:自制简易净水器中小卵石,石英砂和蓬松棉的作用是 。
(3)实验三:仪器①的名称是 ;X、Y分别是水和汽油中的一种,加入X、Y后,观察到a中固体消失并得到棕色溶液,b中固体不消失,则物质X是 ,由实验可知,物质的溶解性与 有关。
兴趣小组利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。
[提出问题]刺激性气味的气体是什么?
[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢
猜想3.可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理,依据是 。
[查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式: 。
[实验探究]如图所示,小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到 ,于是他认为猜想2正确。
[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。
实验操作 |
实验现象 |
如图所示,将产生的气体 |
|
[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为 (填序号)。
A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物
B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全国最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
[提出猜想]甜叶菊苷由什么元素组成?
[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按如图1进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。
[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是 。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。
[继续探究]为了进步确定其元素组成。利用如图2进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)
(1)实验前要通一会儿氮气,目的是 。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为 。
[数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g,E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)
[分析与讨论]数据分析:4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为 g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成。
[反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是 。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。