2019年山东省济宁市中考化学试卷
下列物质的性质与用途,不相匹配的是( )
A.氧气可以支持燃烧 工业上可用作燃料
B.氮气的化学性质定稳 工业上可用作焊接保护气
C.白醋含有醋酸,显酸性 家庭中可用作除水垢
D.硫酸钡既不溶于水,也不与酸反应 医疗上可用于“钡餐”造影
关于分子、原子、离子的下列说法中,错误的是( )
A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子
B.分子是由原子构成的一种粒子
C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子
D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
由C、H、O、Mg四种元素组成的物质,下列判断不正确的是( )
A.H2O、H2O2都属于氧化物
B.Mg(OH)2是一种难溶性碱
C.H2CO3是一种稳定性酸
D.Mg(HCO3)2、MgCO3都属于盐
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气,其化学方程式书写正确的是( )
A.KClO3 KCl+O2↑
B.2KClO3 2KCl+3O2↑
C.2KClO3 2KCl+3O2
D.2KClO3 2KCl+3O2↑
为区別N2、H2、CO2、CH4四种气体,小丽进行了下面实验:
①点燃四种气体,将气体分为可燃性气体和不可燃性气体;
②在可燃性气体火焰上方,分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ,无明显变化的是气体Ⅱ;
③将不可燃性气体通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ,无明显变化的是气体Ⅳ。
根据实验推断,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是( )
A.CH4、CO2、H2、N2B.CH4、H2、CO2、N2
C.CH4、H2、N2、CO2D.CO2、H2、N2、CH4
生石灰的主要成分是氧化钙,与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,生石灰对溶解影响的判断(参照如图溶解度曲线),错误的是( )
A.反应中,石灰水始终是饱和溶液
B.反应中,氢氧化钙的溶解度增大
C.反应后,溶液的质量减小
D.反应后,恢复至室温时,溶液的质量分数不变
为达到以下实验目的所设计的实验方案,不合理的是( )
实验目的 |
实验方案 |
|
A |
区别NaCl、Na2CO3两种溶液 |
滴加酚酞试剂 |
B |
鉴别某种溶液是FeCl2溶液 |
观察溶液颜色,滴加AgNO3溶液 |
C |
除去NaCl溶液中的Na2SO4 |
滴加适量BaCl2溶液,充分反应后,过滤 |
D |
分离出含有少量NaCl的KNO3 |
高温下配制KNO3的饱和溶液,趁热过滤 |
A.AB.BC.CD.D
相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分別与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应,生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见图,分析图象所得的结论中,不正确的是( )
A.三种金属的活动性顺序:Mg>Fe>Zn
B.三种金属的相对原子质量:Mg<Fe<Zn
C.三种金属消耗稀H2SO4的质量:Mg>Fe>Zn
D.三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:Mg<Fe<Zn
甲、乙、丙三种物质的转化关系见下面如图所示,“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略),下面选项中不能按图示转化关系实现的是( )
选项 |
甲 |
乙 |
丙 |
A |
H2SO4 |
H2 |
H2O |
B |
NaOH |
NaCl |
NaNO3 |
C |
Na2O |
NaOH |
Na2CO3 |
D |
Ca(OH)2 |
CaCl2 |
CaCO3 |
A.AB.BC.CD.D
化学用语是学习化学的基本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号 ;
(2)标出Al2O3中铝元素的化合价 ;
(3)写出CH4中右下角数字“4”的意义 ;
(4)写出SO42﹣中右上角数字“2”的意义 。
波尔多液广泛应用于蔬菜、果树等的病害防治,是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一种保护性杀菌剂。请回答:
(1)配制波尔多液时,发生反应的化学方程式是 ,配制过程中不能用铁制容器,原因是 (用化学方程式表示);
(2)喷洒波尔多液后,不到采摘期的蔬果表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱),蓝色斑点的成分是 (填化学式),不易用水清洗,可用厨房中的调味剂 浸泡除去。
某实验废液中可能含有Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣、Na+、Mg2+、Fe3+六种离子中的几种。为确定废液中存在的离子,进行了下面实验:
①取少量废液,向废液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成;
②另取少量废液,向其中滴加BaCl2溶液,无明显现象;
③再取少量废液,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解。
请分析实验后回答:
(1)废液中一定含有的离子是 ,可能含有的离子是 ;
(2)有同学认为实验③可以省略,理由是 。
我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了更为先进的联合制碱法(候氏制碱法),其生产流程简明如下:
请读识流程图并回答下面问题:
(1)写出沉淀池中发生反应的化学方程式 ;
(2)上述流程中气体X的化学式是 ;
(3)沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作①,操作①的名称是 。
碘是人体必需的微量元素,人体补碘是一个长期生活化的过程。碘盐(加碘食盐)可有效地预防碘缺乏症,另外,也可以通过食用含碘较多的海产品如海带、海鱼等食物来补充碘元素。请读识上面文字和右图图片后回答:
(1)碘盐的成分是 ;
(2)除食用碘盐外,我们还可以食用 补充碘元素;
(3)大家知道:单质碘(I2)遇淀粉溶液变蓝色。请用实验证明碘盐中的“碘”与单质碘的不同: 。
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与二氧化碳反应生成氧气,化学反应反应方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术,可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。
课外研究小组为验证其可行性,利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验(见图1):
①A是CO2的发生装置,可选用图2中的 (填序号),有关反应的化学方程式是 。
②B装置的作用是 ;
③为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置,装置C应选用的物质是 ;
④检验E装置集气瓶中气体的方法是 ;
⑤若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊,原因是 。
生活中经常遇到一些“长相”类似的物质,如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者,比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见图)。
①小亮同学利用这种方法,在室温条件下设计了下面实验,请完善实验内容:
实验步骤 |
现象和结论 |
取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡、静置、观察现象。 |
至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是 (填化学式,下同),另一种物质是 |
②现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计,在室温条件下,调整变量、自主设计实验,进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质:
实验步骤 |
现象和结论 |
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果糖(C6H12O6)主要存在于蜂蜜、水果中,具有口感好,甜度高等优点,是天然糖中甜度最高的糖。请回答:
(1)果糖的组成元素是 (写元素符号);
(2)果糖分子中各元素原子个数比是 (按化学式中元素符号顺序)。
课外活动小组为测定某未知稀硫酸的质量分数,进行了下面实验:
①取10g稀硫酸于烧杯中,逐滴滴加BaCl2溶液,至不再产生白色沉淀止,经过滤、洗涤,干燥后,称得沉淀物的质量为4.71g
②为保障测定结果的精确性,按实验①操作又连续进行了四次相同的实验。几次实验所得数据见下表:
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
|
固体质量/g |
4.71 |
4.63 |
4.64 |
4.66 |
4.66 |
分析实验与表中数据后,回答:
(1)第一次实验测得数据明显偏高,可能的原因是 ;
(2)五次测定结果的平均值是 ;
(3)请利用(2)中数据计算:未知稀硫酸的质量分数是 。(不要求计算过程,计算结果精确到0.01)