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2016年山东省潍坊市中考化学试卷

下列变化属于物理变化的是(  )

A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧

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将下列物质分别加入水中,能形成溶液的是(  )

A.蔗糖B.面粉C.豆油D.冰块

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装运化学药品氢氧化钠的车辆应贴的图标是(  )

A.B.

C.D.

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从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )

A.氢气B.天然气C.汽油D.煤油

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如图实验操作错误的是(  )

A.闻气体气味B.   添加酒精

C.   加热液体D. 滴加液体

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下列说法错误的是(  )

A.原子核由质子、中子构成

B.花香四溢主要是分子之间有间隔

C.保持水化学性质的微粒是水分子

D.化学反应前后原子的种类不会改变

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下列说法错误的是(  )

A.氮气的化学性质稳定可作保护气

B.购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染”

C.工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污

D.厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇

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一些食物的近似PH如图所示,其中显碱性的食物是(  )

A.葡萄汁B.苹果C.牛奶D.鸡蛋清

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下列化学用语书写错误的是(  )

42﹣3+

232

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下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是(  )

A.测定溶液的pH,先将试纸用水湿润,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上

B.加热氯酸钾制取氧气时,用排水法收集气体;实验完毕后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中移出             

C.一氧化碳还原氧化铁时,先加热氧化铁粉末至红热,后通入一氧化碳气体

D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌

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元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应.例如:2+2,反应前后,Fe和Cl元素的化合价发生了改变,该反应是氧化还原反应.下列判断错误的是(  )

A.分解反应都属于氧化还原反应

B.置换反应都属于氧化还原反应

C.复分解反应都不属于氧化还原反应

D.有单质参加的化合反应属于氧化还原反应

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除去如表各组物质中的杂质,所用试剂和方法不可行的是(  )

选项

物质

杂质

除杂所用试剂和方法

A

2

水蒸气

通过盛有生石灰的干燥管

B

CaO粉末

3

高温煅烧

C

NaOH溶液

2

23溶液,过滤

D

4溶液

硫酸

加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤

A.AB.BC.CD.D

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分类法在科学研究中具有广泛的应用.下列说法正确的是(  )

A.铝、银均属于金属单质,它们都能与稀硫酸反应

B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的原子排列方式相同

C.硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都不能跟碱性肥料混合使用

D.一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物,它们都能与氢氧化钠溶液反应

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图A为镁原子的结构示意图,图B为镁元素在元素周期表中的部分信息.下列叙述错误的是(  )

A.镁离子核外有两个电子层

B.镁原子在化学反应中易失去电子

C.镁元素的原子序数等于镁元素原子的核内质子数

D.由于元素原子的核外电子层数与元素所在的周期数相同,可知镁元素位于第2周期

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如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变。则x、y、z可能是(  )

选项

x

y

z

A

2

24

紫色石蕊试液

B

2

2O

无色酚酞试液

C

CO

2

紫色石蕊试液

D

2

NaOH

无色酚酞试液

A.AB.BC.CD.D

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如图对应关系正确的是(  )

A.4溶液中加入NaOH溶液,沉淀质量与加入NaOH溶液质量的关系

B.相同质量的Mg、Fe分别与足量的同浓度稀硫酸反应,氢气的质量与反应时间的关系             

C.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙,溶液中溶质质量与加入氧化钙质量的关系

D.向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液的pH与加入水的质量的关系

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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列分析错误的是(  )

1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 丙>乙>甲

B.含有甲、乙、丙三种物质的混合溶液恒温蒸发时首先析出乙,说明在此温度下乙的溶解度最小             

32℃,所得溶液的质量分数关系是丙>甲=乙             

D.若固体甲中混有少量乙,可采用降温结晶法提纯甲

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化学就在我们身边,化学与生活息息相关.

(1)如表为某食品包装袋的部分说明:

商品名称

××饼干

配料

小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鸡蛋、食盐、食品添加剂(碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸等)

规格

180g

保持期

10个月

请回答下列问题:

①在饼干的配料中,富含蛋白质的是  

②碳酸氢钠的俗称  ;在医疗上,它是治疗  症的一种药剂.

③考虑到营养均衡,把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养素是糖类和  

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,日常生活中常用    来区分硬水和软水,可用  的方法降低水的硬度.

325242433CHO+6X,X的化学式为  

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治理污染、保护环境,事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。

(1)下列环境问题与燃煤有直接关系的是 ABC (填序号)。

A.酸雨      B.温室效应      C.可吸入颗粒物增加

2323),反应的化学方程式为 Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3 232制得,反应的化学方程式为 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 

222转化为有用物质。

22储存或利用,流程如图。

下列有关该过程的叙述正确的是 BD ;(填序号)

2零排放

B.该过程只有2种物质可以循环利用

C.反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

D.该过程至少发生了4个化学反应

23OH),其反应的微观过程如图2所示,上述反应的化学方程式为  

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金属在日常生活,工农业生产和科学研究方面应用广泛.

(1)铜可用来制作导线,是因为其具有良好的延展性和  

(2)在空气中,铝表面生成一层致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是  

(3)某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素,进行如表实验

实验序号

实验过程

实验现象

1

镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应

镁粉产生气体快

2

铁粉和铁片分别与15%盐酸反应

铁粉产生气体快

3

铁片分别与5%盐酸和15%盐酸反应

15%盐酸产生气体快

由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有:

a:  b:  c:  

(4)小明将一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.

①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是  

②若滤液为蓝色,则滤液中一定含有的金属离子是  (写离子符号)

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铅蓄电池在生产、生活中使用广泛。其构造示意图如图1,回答下列问题:

(1)铅蓄电池充电时是将电能转化为  (填序号)。

a、机械能 b、热能 c、化学能

22442O,据此可知,铅蓄电池在放电时,溶液的pH不断  (填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3)如图2是回收废铅蓄电池的一种工艺流程:

①从材料分类角度看,塑料是一类  材料。

543543244242+2HF,反应产物中可用作化肥的物质是  

③如表是一些金属熔点的数据:

金属

熔点∕℃

231.9

327.5

271.3

320.9

日常所用保险丝由铋、铅、锡、镉等金属组成,其熔点约为  (填序号)

A.300﹣320℃

B.230﹣250℃

C.60﹣80℃

D.20﹣40℃

④废硫酸直接排放会污染环境,拟选用如表物质中和后再排放:

物质

3

2

3

NaOH

市场参考价(元/kg )

1.8

2.0

6.5

11.5

32444,如果要求花最少的钱来中和等质量、等浓度的废硫酸,则应选择  (填序号)。

3   2 3 d、NaOH。

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实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要  。量取读数时,如图视线角度正确的是  (填序号)。

(2)请根据如图装置或操作回答相关问题。

①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为  。操作B的名称是  ,该操作中当  时,应停止加热。

②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是  (填序号)。

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某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.

(1)装置及反应原理探究

①B装置中浓硫酸的作用为  

②说明CO能还原CuO的现象为  

③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式  22O的反应.)

(2)产物成分探究

2O)

2O为不溶于水的红色固体

22442O

[提出问题]红色固体含有什么物质?

[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu

2O

假设三:  

[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.

[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有  

[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.

实验人员

红色固体(g)

剩余红色固体(g)

实验结论

7.2

3.2

  

4.08

2.48

  

[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

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