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2017年湖北省宜昌市中考化学试卷

下列气体中能供给呼吸的是(  )

A.

氧气

B.

氮气

C.

二氧化碳

D.

水蒸气

来源:2017年湖北省宜昌市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列几种常见的饮料中,富含蛋白质的是(  )

A.

苹果汁

B.

矿泉水

C.

纯牛奶

D.

西瓜汁

来源:2017年湖北省宜昌市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作错误的是(  )

A.

倾倒液体

B.

读取液体体积

C.

稀释浓硫酸

D.

检查装置气密性

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

2017年6月5日"世界环境日"中国主题是"绿水青山就是金山银山"。下列做法不符合这一主题的是(  )

A.

工业废水处理后再排放

B.

使用共享自行车代替汽车出行

C.

开发利用各种清洁能源

D.

大量使用农药提高家作物产量

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们穿的通常是由纤维织成的,下列属于天然纤维的是(  )

A.

羊毛

B.

锦纶

C.

腈纶

D.

涤纶

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

建全国文明城市,保"舌尖上的安全",下列做法符合食品安全要求的是(  )

A.

甲醛溶液保鲜食物

B.

问题食盐禁止销售

C.

亚硝酸钠调味食物

D.

霉变花生洗净食用

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质的化学式写法错误的是(  )

A.

氧化镁写为MgO

B.

氧化锌写为ZnO

C.

氧化铁写为FeO

D.

氧化钙写为CaO

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质属于纯净物的是(  )

A.

铁矿石

B.

自来水

C.

蒸馏水

D.

不锈钢

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

KClO 3中Cl元素的化合价是(  )

A.

+4

B.

+5

C.

+6

D.

+7

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学肥料属于复合肥料的是(  )

A.

CO(NH 22

B.

KCl

C.

Ca 3(PO 42

D.

KNO 3

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是(  )

A.

实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火

B.

通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

C.

实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D.

实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列固体物质溶于水的过程中,溶液温度显著升高的是(  )

A.

氢氧化钠

B.

氯化钠

C.

硝酸铵

D.

蔗糖

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  • 难度:未知

工业制漂白粉的化学方程式为:2Ca(OH) 2+2Cl 2═X+CaCl 2+2H 2O,则X为(  )

A.

CaClO

B.

Ca(ClO) 2

C.

Ca(ClO) 3

D.

Ca(ClO) 4

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

除杂是化学实验的重要环节,下列实验方法能达到实验目的是(  )


实验目的

实验方法

A

除去CO中混有的少量CO 2

通过灼热的氧化铜粉末

B

除去O 2中混有的H 2O

将气体通过氢氧化钠溶液

C

除去KCl中混有的MnO 2

加足量水溶解,过滤,蒸发结晶

D

除去KNO 3溶液中混有的K 2CO 3

加入足量稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数,将60g 稀盐酸分3次加入到盛有4g 该样品的烧杯中(样品中只有铁与稀盐酸反应),所得数据如表,则下列说法中正确的是(  )

实验次数

物质质量

第1次

第2次

第3次

加入稀盐酸的质量/g

20

20

20

充分反应后剩余固体的质量

2.6

1.2

0.1

A.

第1次和第2次产生氢气的质量不同

B.

第2次和第3次剩余固体中均有铁

C.

第3次充分反应后溶液中溶质只有FeCl 3

D.

生铁样品中铁的质量分数为97.5%

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

取一定量的Al、Fe放入Cu(NO 32溶液中充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。下列说法正确的是(  )

A.

滤渣中一定有Fe

B.

滤液中一定含有Cu(NO 32

C.

滤渣中一定有Al

D.

滤液中一定没有Fe(NO 32

来源:2017年湖北省宜昌市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究盐酸的性质时,下列实验中测得溶液pH的变化符合如图的是(  )

A.

向盐酸中加水稀释

B.

向盐酸中加入硝酸银溶液

C.

向盐酸中加入氯化钠溶液

D.

向盐酸中加入氢氧化钡溶液

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结不完全正确的一组是(  )

A.保护金属资源

B.归纳物质性质

①有计划、合理开采金属矿物

②加强金属制品的回收再利用

③钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈

①汽油、洗涤剂都能溶解油污

②铁丝、红磷都能在空气中燃烧

③氢气、一氧化碳都能还原氧化铜

C.关注实验安全

D.鉴别常见物质

①不能把鼻孔凑到容器口闻药品

②不能用手接触药品

③不能尝任何药品的味道

①区分氯酸钾和高锰酸钾:观察颜色

②区分硬水和软水:加肥皂水后搅拌

③区分过氧化氢溶液和水:加入MnO 2观察现象

A.AB.BC.CD.D

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用化学符号表示:

(1)磷元素   

(2)氮气   

(3)3个二氧化硫分子   

来源:2017年湖北省宜昌市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据图回答问题:

(1)图1是碳原子结构示意图,其原子核内质子数为   ,该元素在元素周期表中位于第    周期。

(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是    ,图3中用到的碳单质是    ,图4中用到的碳单质是    ;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是    

(3)CO和CO 2是碳的两种氧化物。

CO可作燃料,其在空气中燃烧的化学方程式是   

CO 2可制作饮料,其和水反应的化学方程式是   

来源:2017年湖北省宜昌市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

(1)0℃时,三种物质溶解度最小的是   

(2)t 2℃时,甲物质的溶解度是   g;

(3)将t 1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升高到t 2℃,有固体析出的是    

(4)t 2℃时,将一定质量甲物质加到100g 水中完全溶解,再降温到t 1℃,析出甲物质15g,则t 2℃时,加入甲物质的质量为   g。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国已在"可燃冰"开采技术上取得重大突破,从"可燃冰"中可获得甲烷.

(1)甲烷在空气中燃烧的现象是   ,化学方程式是   

(2)从微观进一步认识化学反应.如图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图.

该化学反应中不发生变化的粒子是   (填字母序号):

A.

碳原子

B.

氢原子

C.

氧原子

D.

甲烷分子

E.

氧分子

该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是   (填字母序号).

A.

16g 甲烷和64g 氧气

B.

8g 甲烷和32g 氧气

C.

20g 甲烷和64g 氧气

D.

16g 甲烷和96g 氧气.

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国制碱工业的先驱侯德榜发明了"侯氏制碱法".其模拟流程如下:

(1)反应A、B、C中不涉及的基本反应类型是   

(2)"侯氏联合制碱法"的主要产品"碱"是指   (填化学式);

(3)反应B的化学方程式是   

(4)在该模拟流程中,能被循环利用的物质是   

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题.

(1)加热液体:需要用到的仪器D的名称是   

(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器G、H和   (填字母序号);

(3)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式是   ,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择   (填字母序号).实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是   ,利用上述仪器组装发生装置,需要用到的仪器是   (填字母序号).

(4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳,其原理是   (用化学方程式表示),实验中,小杨观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是   

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

对比、归纳是化学学习的重要方法,请补充完成下列实验报告.

【实验目的】探究物理变化和化学变化

【实验过程】


实验操作

实验现象、分析或结论

实验一

步骤一:取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察

现象:晶体为蓝色

步骤二:用研杵将硫酸铜晶体研碎.

现象:   

步骤三:在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体,并加入少量水,振荡得到澄清的硫酸铜溶液.

现象:研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快.

分析:原因是   

步骤四:向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液.

现象:2支试管中均有蓝色不溶物生成.

分析:(1)该反应的化学方程式是   

(2)该对比实验得出的实验结论是   

实验二

用木炭还原氧化铜

现象:有部分黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊.

分析:

(1)粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是   

(2)上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化.

【实验结论】有其他物质生成的变化叫做化学变化,没有其他物质生成的变化叫做物理变化.

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"酸、碱和盐的溶解性表(室温)"是学习化学的重要工具,智慧小组同学利用该工具进行探究学习.

探究活动一:认识工具

如图,表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质,物质的溶解性均未标明.

部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)

阴离子

阳离子

OH

NO 3

Cl

SO 4 2

CO 3 2

K +



Ba 2+




(1)认识符号:NO 3 名称是   

(2)写化学式:丙物质的化学式是   

(3)物质分类:五种物质中,属于碱的是   (用化学式表示);

(4)溶解能力:五种物质中,只有一种不溶于水,它是   (用化学式表示).

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  • 难度:未知

有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种,取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物,小郑同学将烧杯中的物质过滤,得滤渣A和滤液B,取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸,观察到滤渣全部溶解,有气泡产生。

小杨同学进一步设计了如下实验方案,确定白色粉末的组成:

针对上述实验方案中各步骤的现象,小杨同学提出下列三种不同的假设,依据每种假设中各步骤不同的实验现象,可得出不同的实验结论。


步骤一

步骤二

步骤三

假设一

有白色沉淀生成



假设二

无白色沉淀生成

溶液变红

溶液变为无色

假设三

无白色沉淀生成

无明显现象

无明显现象

(1)依据假设一的现象,可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步骤二的现象是   ;步骤三的现象是   ;步骤三中发生的任意一个化学反应的化学方程式是   

(2)依据假设二的现象,原白色粉末可能的组成是   ;(任写一种可能的组成,用化学式表示)

(3)依据假设三的现象,原白色粉末可能的组成有    种。

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  • 难度:未知

某氯化钠样品中含有少量氯化镁,取25.8g该样品于烧杯中,加入80克水全部溶解,再加入100克氢氧化钠溶液,恰好完全反应后过滤,得到滤渣5.8克,求:

(1)25.8克该样品中氯化镁的质量;

(2)恰好完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数.

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