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2019年山西省中考语文试卷

我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写下来。

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读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。

(1)水何澹澹,  。(《观沧海》曹操)

(2)  ,寒光照铁衣。(《木兰辞》北朝民歌)

(3)落红不是无情物,  。(《己亥杂诗》龚自珍)

(4)  ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)(

5)但愿人长久,  。(《水调歌头•明月几时有》苏轼)

(6)予独爱莲之出泥而不染,  。(《爱莲说》周敦颐)

(7)《望岳》中的“    ”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。

(8)刘禹锡《陋室铭》中的“    ”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。

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  • 难度:未知

为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。

【活动一:见字如面﹣﹣书信中的家国情怀】

①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。

②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久,我也到山西,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!

(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是  

A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。

B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。

C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。

D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。

【活动二:致敬英烈﹣﹣那些被铭记的过往】

[三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。

A(喜悦)哟,多好看的小虫!

[伸手捉住一只。

刘思扬(怜惜地望着 A)

[将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。

A(惊喜)

[打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。

A(沉思状)

[再次打开火柴盒,放飞小虫。

A(高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。

A(微笑)解放了,我们也坐飞机回去!

[刘思扬点头,神情庄重。

(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指  (人名),这个情节出自经典名著《  》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。

【活动三:歌以咏志﹣﹣青春有诗,还有远方】

山高路远

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越 还是宁静

我祈求 只要不是平淡

如果远方呼喊我 我就走向远方

如果大山召唤我 我就走向大山

双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

(3)三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有  的精神。

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阅读下面的材料,完成下列各题。

伤疤的身价

       黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。

       其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击,在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。

       原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。

       在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。

(1)阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。

(2)同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。

写作提示:①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于 100 字。

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西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

湖心亭看雪

张岱

       崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

       到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(1)多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。

①浅草才能没马蹄

②天与云与山与水

(2)下列句中加点词意思相同的一项是  

A.是日更定矣

明辨是非

B.见余大喜曰

喜出望外

C.余强饮三大白而别

别具匠心

D.余一小舟

不遗余力

(3)完成下列语句的翻译。

①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

翻译:大雪下了三天,  

②莫说相公痴,更有痴似相公者。

翻译:    

(4)同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。

白乐天  满怀喜悦赏美景。

张陶庵冬夜无限惆怅  

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师说(节选)

       古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也,固先乎吾,吾从而师之;______,______,_______,_______.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

注释①固:本来。②:动词,学习。③庸:副词,表示反问,岂。

(1)为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是  

①吾从而师之   ②生平吾后   ③亦先乎吾   ④其闻道也

A.①④②③

B.④②①③

C.③②①④

D.②④③①

(2)作者认为“师者”的价值在于“  ”,主张不拘于    ,向比自己有专长的人学习。(第一空用原文填写)。

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承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。

写作提示:①可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80 字左右。

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阅读下面的选文,完成下列问题。

月光汤

①乡下的夜空升起一轮明月,月光便洒满了山林村舍,地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。

②月光很亮,亮得连父亲也觉得,待在屋内睡觉未免太过可惜。于是,他便带我去湖边夜钓。

③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅起杆,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了!

④月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里,鱼儿纷纷咬钩。就这样,父亲的鱼篓很快便满了。此时,明月依然高悬在夜空之中,意犹未尽的父亲,并不打算回家。

⑤但我有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着湖水洗净,然后支在火堆上﹣﹣他要煮一罐鱼汤。水,从湖里汲取而来,白白净净;鱼,是刚刚钓上来的,也白白净净;月光,自星空流淌而来,更是白白净净。父亲说,喝下这白白净净的汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。

⑥很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。

⑦父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。

⑧为了家人,父亲埋身田间地头:每遇早季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下,父亲和我一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样,从低处翻进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。

⑨累了,父亲使以堤埂为床,躺在月光里,小睡一会儿。有时,我会抱怨,觉得这活太累,收益小,可父亲却说,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。“莫要怨了,月亮不都在陪着我们,给我们照明嘛!”

⑩暑假时,父亲常去集市卖红薯,凌晨两点便要担货出发。夜行山路,我替他打手电筒,给他壮胆。倘有明月当空,父亲便会独自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的明灯,他的保护神。

⑪中考那年,我考得不好,没能被县城里最好的高中录取。一天晚上,父亲和我纳凉说闲话,他说:“______”父亲的话点拨了我,让我重拾信心。后来,我考上一所重点大学。

⑫一罐月光汤,一车月光泉,一弯月光路,我终于读懂了父亲:因为心中始终有月光,他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到何种困难不顺,只要心能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。

(作者徐徐,有改编)

(1)在学校的征文比赛中,《月光汤》一文脱颖而出。

①请想像父亲当时说的话,为文中横线处补写恰当内容。(不少于 50 字)

②此文作为获奖作品,将发表在学校的《文苑》杂志上,需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。

写作提示:①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写;②结合文章内容;③不少于 100 字。

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阅读下面的材料,完成下列问题。

       问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态,是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问,却不能提出问题。

       我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观,中小学生学习与发展课题 组对此专门做了调查统计。

【优秀的人爱提问】

       猜想是疑问的起点,关系到提问的价值。众所周知,哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一,至今都没有完全解决,目前最好的成果是由中国数学家陈景润 1966 年取得的。能够回答这个世界难题的人,他的学和能力定然不凡,而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人,他是否能更技高一筹呢?

       其实,优秀的人往往特别注重提问,因为通过提问,人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和 坚决的执行力。

【什么样的问题是“好问题”】

       人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影《教父》里的 台词“要给他一个无法拒绝的请求”,“好问题”就是让人无法拒绝的问题,是接近本质的问题,是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。

【如何提出一个“好问题”】

       第一,提问时,准备充分,目标具体,直指事物的本质。

       第二,精心设计,环环相扣,形成连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度,但我们可以站在很高的地方提问。

       第三,不做“只问不响”的“伸手党”,要在提问中记录灵感,寻找进一步解决问题的方法。

       总之,提出一个好问题,最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度:

       证据:我们怎么知道什么是对的、什么是错的?有什么证据可以证明?

       视角:如果站在其他人的视角看这个问题,会怎么样?如果换一个角度会怎么样?

       联系:它们之间是否存在某种规律或磨合模式?我们以前在那儿见过这种模式?猜想:如果它与众不同,那是什么样的?

       相关:它为什么重要?

       遇到任何现象,我们都不妨从这五个角度去思考,然后就可以大胆的提出问题。

(1)班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会,你收集并整理了以上材料。

①请观察图一,简要概括你得出的结论。

②阅读材料,你一定了解了“好问题”的四个特征。如果有机会向当代中国科幻文学的领军人物、山西   作家刘慈欣请教,你打算向他提一个什么好问题?把你提的问题写下来。

③研讨会上,有的同学认为好好听讲就可以了,提问不提问无关紧要;有的同学则苦恼于不会提问。针对以上两种说法,请谈谈你的看法。

写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于 100 字。

来源:2019年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在为精彩的人生助力,都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。

       请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇不少于 600 字的文章。

       写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。

来源:2019年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知