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上海宝山等四区联考二模(生物)试卷

20世纪以前的生物学,从研究特点上看,主要是

A.实验生物学 B.现代生物学
C.描述性生物学 D.分子生物学
来源:2010上海宝山等四区联考二模(生物)试卷
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植物从土壤溶液中吸收的N元素,可用于合成

A.核酸和蛋白质 B.淀粉和纤维素
C.甘油和脂肪酸 D.麦芽糖和磷脂
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下列人类疾病中,能依据孟德尔遗传定律预测后代患病几率的是

A.地方性甲状腺肿 B.艾滋病 C.血友病 D.坏血病
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某同学在做显微镜实验时,所要观察的细胞在视野的右上方,要想把它移到视野的中央,装片移动方向是

A.向右上方移 B.向左下方移 C.向右下方移 D.向左上方移
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在叶绿体色素的提取和分离实验中,研磨绿叶时加入少量石英砂的作用是
A.使叶绿素充分溶解               B.使绿叶充分研磨 
C.防止色素被破坏                              D.阻止叶绿素挥发

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一个ADP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是

A.1,2,2 B.1,2,1 C.2,1,2 D.2,2,1
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下列有关酶的叙述中,正确的是

A.酶可以被水解,产物一定是多种氨基酸
B.酶的活性受温度和pH的影响
C.酸碱度变化引起的酶失活不可逆,但温度变化引起的酶失活可逆
D.冬季哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
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下列人体细胞中分化程度最低的是

A.心肌细胞 B.胰腺细胞 C.造血干细胞 D.胚胎干细胞
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人体在剧烈运动状态下,不可能发生的是

A.血液中酒精含量增加 B.贮存的糖元减少
C.乳酸积累增加 D.肾上腺素含量增加
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在研究光合作用时,如用180标记H20,可在产生的02中检测出放射性,该结果可证明

A.光合作用产生氧的部位是类囊体
B.光合作用释放的氧全部来自水
C.水中的氧元素可参与产物中02的组成
D.光合作用所利用的水分是通过根吸收的
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以下有关实验的叙述,错误的是

A.用碘液对水绵和颤藻染色,可见水绵细胞内有染色较深,形状固定的结构
B.做牛蛙脊髓反射实验时,剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制
C.叶绿体色素在纸层析过程中扩散速度最快的是胡萝卜素
D.动物物种多样性调查常用的方法是样方法
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下列关于生物多样性的说法正确的是

A.生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性
B.新物种的诞生丰富的是遗传多样性
C.外来物种引入不一定能增加生物的多样性
D.某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率
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甲和乙的体重和体液情况相同。二者各吃了一份相同的高盐快餐,乙多喝了一瓶纯水。以下有关叙述,正确的是

A.甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低
B.甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙高
C.两者抗利尿激素水平一样
D.乙将比甲产生的尿少
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自然情况下,无性生殖与有性生殖相比较,无性生殖所没有的变异来源是    

A.基因突变  B.基因重组
C.染色体变异  D.环境影响产生的变异
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蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述正确的是

A.植物性食物含有人体齐全的必需氨基酸
B.脂肪的热量值高于糖类和蛋白质,因而脂肪是人体的主要能源物质
C.胰岛素缺乏时,可能出现高血脂
D.马拉松运动员肌肉细胞所需能量的来源主要为糖类的有氧呼吸
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如图为人体的某部位组织示意图,其中2—红细胞,

4—组织细胞,据图判断下列说法中正确的是

A.细胞1和细胞2所处的具体内环境相同
B.葡萄糖由3到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.4是新陈代谢的主要场所,其有氧呼吸产物可参
加体液调节
D.5中的二氧化碳浓度最高
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婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少。以上现象说明

A.脊髓的生理活动受控于大脑皮层
B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只达到脊髓
C.婴幼儿排尿不属于神经反射活动
D.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
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在常温条件下,甲、乙两个同种植物细胞分别在0.25M和0.35M的蔗糖溶液中发生初始质壁分离,若该两个细胞相邻,则下列判断正确的是

A.甲细胞液浓度﹥乙细胞液浓度,水分从甲细胞向乙细胞移动
B.甲细胞液浓度﹤乙细胞液浓度,水分从甲细胞向乙细胞移动
C.甲细胞液浓度﹥乙细胞液浓度,水分从乙细胞向甲细胞移动
D.甲细胞液浓度﹤乙细胞液浓度,水分从乙细胞向甲细胞移动
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以下关于微生物的叙述,正确的是 

A.细菌芽胞在合适的条件下可萌发形成新的菌体,它是细菌的有性生殖方式。
B.质粒是许多微生物细胞内独立于拟核外的能自主复制的DNA分子。
C.光合细菌和蓝细菌都含有叶绿体,所以都能进行光合作用。
D.细菌核糖体是核酸和蛋白质合成的场所。
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沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里,夜里才出来活动;触碰水螅的触手,水螅马上缩成一团;变形虫遇浓盐水避开。这些现象依次属于 
①适应性   ②变异性   ③遗传性   ④应激性   ⑤反射

A.①④③ B.⑤④④ C.①④⑤ D.①⑤④
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谷氨酸的R基为C3H5O2,在一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别是 

A.4、4 B.4、5 C.5、4 D.5、6
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染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是 

A.甲可以导致戊的形成 B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D.乙可以导致戊的形成
来源:2011-2012学年浙江省台州中学高二下学期第一次统练生物试题
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  • 难度:未知

基因突变的随机性表现在
①生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变
②体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变
③细胞分裂间期和分裂期都可能发生基因突变
④DNA复制、转录、翻译都可能发生基因突变

A.①② B.③④ C.①③ D.②③④
来源:2010上海宝山等四区联考二模(生物)试卷
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下列为甲、乙、丙、丁4人的血脂检验报告单。由此可以判断

项目
参考值/mmol·L-1




总胆固醇
3.60~6.50
5.70
5.91
7.60
7.80
甘油三酯
0.45~1.18
2.63
1.12
1.10
14.65
高密度脂蛋白(HDL)
0.90~1.68
1.16
1.35
0.80
0.85
低密度脂蛋白(LDL)
2.84~4.10
5.01
3.90
5.21
4.02

      

A.甲属于单纯性高甘油三酯血症,不会发展为高胆固醇血症
B.乙不患高血脂症,但需服降总胆固醇药,以防胆固醇含量继续升高
C.丙患单纯性高胆固醇血症,这与HDL和LDL的异常均有一定关系
D.丁患高血脂症,需要服用降HDL的药物,以有效降低甘油三酯含量
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下图为细胞中多个聚合核糖体上合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是

①a为mRNA,b、c、d、e为DNA  
②最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同
③合成a的场所在细胞核,f代表核糖体
④该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

A.①③ B.①④ C.③④ D.②③④
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下图是物种形成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群A1和A2,经过漫长的进化,

A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E。
A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同域分
布,向D方向进化。下列有关叙述正确的是
①C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离
②B和C无地理隔离,却可能存在生殖隔离
③C可能是A2的染色体多倍变异的结果
④若A1和A2基因频率相同,则E和D一定是相同物种
A. ①②                 B. ③④              C. ②③                  D. ①②④

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安装于10×目镜中的目镜测微尺,在低倍物镜(10×)视野中的每小格长度为7um。目镜不变,换用某X物镜后,视野中每小格长度为1.75um。如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中,一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下,测得其细胞长度是5格,则X物镜的放大倍数与其所测得的酵母菌长度依次是

A.40×;20格 B.40×;1.25格 C.25×;15格 D.5×;25格
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右图a、b、c、d表示不同的生物含义,M代表相关指标的高低量。下列叙述

正确的是
①若M表示基因多样性,a至d表示不同种
的植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘
汰的是b
②若M表示物种的丰富度,a至d表示不同生
态,则a生态系统自动调节能力最强
③若M表示种群密度,a至d表示同种生物的四个种群,则种内斗争b最激烈
④若M表示生物所含能量,a至d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最
高营养级

A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
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下列有关糖代谢示意图的叙述,正确的是(     )

A.在肌肉、肝脏细胞中,均可发生②过程
B.糖类可以通过⑦过程转变为20种氨基酸
C.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程,B细胞分泌的激素促进⑤⑥⑦过程
D.肾上腺素、生长激素能促进⑥⑦过程
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下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

①甲图为减数分裂第二次中期,每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
②乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图不可能来自同一种生物
③丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙图中含有2个染色体组,丙图为单倍体

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
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某DNA分子含有2m个碱基,其中腺嘌呤有a个。下列关于DNA复制所需游离胞嘧啶核苷酸数目的叙述正确的是
①复制一次需要(m-a)个            
②在第二次复制时需要3(m-a)个
③在第n次复制时需要2n-1(m-a)个   
④复制n次需要2n(m-a)个

A.①② B.①③ C.②④ D.①②③
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如图为突触的结构,并在a.d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列

分析中正确的是
①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触
②分别刺激b、c点时,指针都偏转2次
③如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时
受刺激,C不会兴奋。则A释放的是抑制性
递质。
④递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”
 的化学本质是糖蛋白
⑤A、B一定是轴突,C可能是树突,也可能是轴突
⑥若将电流计连接在a.b两点,并刺激a.b间的中点,则由于该点离两个接点距离相等,所以理论上指针不偏转
A.①③④               B.②④⑥               C.①③⑤               D.③④⑥

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细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。

(1)下图所示细胞可能为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞。
1)A、B、C中表示大肠杆菌的是     (标号),具有中心体的细胞是     (标
号)。
2)上图中A和C都具有的细胞结构有               。(任填2个)
(2)下图为上述     标号)细胞的局部放大。该细胞中能产生ATP的部位有
       (标号),具有该细胞的生物产生的卵细胞染色体组成可表示为      
(3)以下选项中可以将结构1染色的是          。(多选)
A.醋酸洋红      B.龙胆紫      C.苏丹III     D.革兰氏碘液

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回答下列关于人体免疫

的问题:
(1)右图显示人体内巨噬细胞吞噬病
菌过程。通常情况下大多数病菌在
巨噬细胞内被水解,此种免疫属于
______免疫,其中在过程2起重要
作用的细胞器是______。过程1和
3的说明细胞膜具有______特性。
(2)有些毒性很强的细菌经过上述过
程还不能被清除,只是将内部隐藏
的表面抗原暴露出来,呈递给记忆B细
胞,使之迅速增殖分化成_____和______。
当该菌体在体液活动时,会被相应的______消灭,该物质是由细胞器______合
成的,其特异性从根本上是由______决定的。
(3)正常情况下,人体的免疫系统可以识别“自己”,不会直接损伤心脏瓣膜,
但当病毒侵染心脏瓣膜细胞后,心脏瓣膜会被人体_________细胞攻击,造成
损伤。
(4)艾滋病病人发病后,常死于各种感染,原因是__________。

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  • 难度:未知

利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。现有野生
菌株,但其对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。
实验步骤如下:
1)配制培养基,该培养基的碳源应为             
(2)对培养基进行_________(消毒、灭菌);然后将        接入到培养基上。
立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是                
(3)在培养基配制和微生物培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑______、
______和渗透压等条件。
(4)为了鉴别是否有对淀粉的转化效率高的菌株出现,在已形成菌落的培养基中
加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。如果出现
      现象,则该菌落即为所需菌株的菌落,理由是            

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  • 题型:未知
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(11分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之

间的关系。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除
具有神经细胞的功能外,还
具有       功能。
(2)人在寒冷的环境中,物质
甲即         的含量会
增加,影响它所作用的靶
细胞的活动,最终造成物质
丙的含量        ,继而
又引起甲和乙的分泌量
         ,这种调节方式称为       调节。
(3)严寒导致人体          神经兴奋,引起肾上腺素分泌量的增多,增加产
热;同时,皮肤血管              ,减少散热,保持体温稳定。
(4)物质丙到达靶细胞后,与靶细胞的细胞膜表面的              结合,将
信息传递给靶细胞,这反映出细胞膜的功能之一是能进行      
(5)研究表明物质乙是一种糖蛋白,实验小组用物质乙饲喂正常动物,并对其血
液进行检测。你认为物质甲、丙的分泌量将如何变化?            。请说
明原因                                     

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  • 题型:未知
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下图一为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2

  释放体积量变化曲线,图二为不同光照强度条件下,光合作用CO2体积变化量
曲线。假定图一图二情况下,呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图一中氧
气的吸收量用a表示数值,有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示
数值。请据图回答下列问题:
(1)      图一中,当O2浓度为_________范围时,a=b。O2浓度为A时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量的比值是_________,a与b的关系式是_________。
O2浓度为B时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是______________。
(2)          图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光
照强度为F时,光合作用吸收的CO2量分别表示为_____(仅用字母a表示)。
(3)          当植物从光照强度F点突然降至0,则光合作用过程中五碳化合物含量的
变化是        ,引起五碳化合物含量变化的原因是            
(4)除了光照强度之外,影响光合作用速率的环境因素还有              

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下列为某家族ABO血型与某遗传疾病的遗传系谱图,其中有些家庭

成员血型已经清楚(见标注)。已知该地区人群中基因IA频率为0.1,IB基因频
率为0.1,i基因频率为0.8;人群中患病的频率为1/10000。已知控制血型与疾
病的基因是独立分配的。(假设控制疾病与正常性状的基因是E或e)
(1)该疾病为         染色体          性遗传病。
(2)9号为AB型的机率为            
(3)4号的基因型是           。3号与4号再生一个孩子是AB血型同时患病
的机率是               
(4)人类的血型系统有许多种。有一类血型系统有22种复等位基因(WA、WB
WC、WD……WT),其中WA、WB、WC三种基因间为共显性关系,其他任意
两种基因间均为完全显隐性关系,如WA与WD之间为完全显隐性关系。则该
血型的表现型种类有___________种。

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哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶。下图是利用生物工程


技术快速生产凝乳酶的过程。请据图分析回答下列问题:
(1)图中的目的基因就是控制         的基因。从生物细胞中直接切取目的基
因所需的酶与切开目的基因载体的酶必须是同种限制性内切酶,这是因为
                      
(2)图中的引物是RNA分子片段,由过程②设计该引物的原理依据是
                            
(3)过程⑤称为       。过程⑥这项技术全称为        
(4)过程⑨、⑩属于         工程技术;图中包含多种生物工程技术,其中核
心工程技术是         工程。
过程⑩的基本环节如下图:
酶蛋白沉淀的方法有          ,提纯酶的方法常用            
(5)目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的,说明                  
(6)分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年, 若人和猪胰岛素同源序列,在总
共m个氨基酸中有n个氨基酸不同,则可推知人和猪的祖先在距今        
年前开始分道扬镳。

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某种植物高茎A对矮茎a为显性,红果(R)对黄果(r)为不完全显

性,圆果(E)对扁果(e)为显性。现以一株表现型为高茎红果圆果植株为父
本,表现型矮茎黄果扁果植株为母本杂交,得两种表现型的子一代。再让子一
代继续与表现型矮茎黄果扁果植株杂交,得子二代。其遗传图解如下:
子二代的性状分离比如下表:

表一
表现型
高茎圆果
高茎扁果
矮茎圆果
矮茎扁果
分离比
4
1
1
4
表二
表现型
高茎粉红果
高茎黄果
矮茎粉红果
矮茎黄果
分离比
1
3
1
3

 
(1)母本植株上结出果实的颜色是              
(2)从表一的性状分离结果可以推断控制茎的高矮与果实颜色性状的两对基因位
      对常染色体上。表二显示可以推断控制茎的高矮与果实颜色性状的
两对基因之间符合           定律,F2中基因R与r之为            
F1的基因型图示是                                      。 
父本的基因型图示是                      
(3)若F1自交,则F2表现型为高茎扁果的几率为              

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为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设
计如下的实验与分析。
(一)实验材料:燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等,可按需增加器
材物品。
(二)实验步骤:
(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除。    
(3)                                                                
                                                               
(4)一段时间后,测量并记录______________________。
(5)实验的对照组是                               
(三)实验结果预测与分析:
(1)根据所学知识,写出你对实验结果的预测,并将预测的结果用曲线图表示。
(2)以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测。

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