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天津市和平区七年级上期中考试语文卷

下列加横线词语注音全部正确的一项是( )

A.分.(qí) .告(dǎo) 劝.(wèi) .号(chuò)
B..芽(nèn) 徘.(huí) 感.(kǎi) .记(míng)
C..别(jué) .蔽(yīn) .开(zhàn) 抖.(sǒu)
D.树.(chà).纷(jiū) 停.(zhì) 息.(xī)
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下列词语书写完全正确的一项是( )

A.各得其所 疲惫不堪 独俱慧眼 鸭雀无声
B.喜出忘外 浑为一谈 宽宏大量 呼朋引伴
C.形影不离 恍然大悟 洗耳恭听 花枝招展
D.模模胡胡 花团锦簇 持之以桓 得意洋洋
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下列句子中加横线词语运用不正确的一项是( )

A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不.亦.乐.乎.。
B.王强的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温.故.知.新.。
C.骄傲自满是求知的大敌,学.而.不.厌.才是学习的正确态度。
D.李明是一个品学兼优的同学,这归功于他经常自我反省,逝.者.如.斯.是他坚持的做人原则。
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下列句子中所用的修辞手法不同于其他三句的一项是( )

A.野花遍地是:杂拌儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
D.得到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉

色。

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根据文段内容,词序最恰当的一项是( )
垂柳全乱了线条,当_________在空中的时候,却出奇地显得清楚,刹那间_______了,
随即就下来,乱得像麻团一般。

A.僵直 扑撒 抛举 B.僵直 抛举 扑撒
C.抛举 扑撒 僵直 D.抛举 僵直 扑撒
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下列对文章内容的表述不正确的一项是( )

A.《秋天的怀念》这是一篇怀念母亲的散文,作者以追忆的形式写出了母爱的身深厚,也对
生命和生存问题进行了深刻反思。
B.《我的老师》一文中,作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在颇具匠心的叙事顺序和详略
安排中,使得文章的感情浓度逐渐加深。
C.《再塑生命的人》一文中,作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的
心情和感受。
D.《济南的冬天》一文在遣词造句上非常精妙,如“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上

卧着点雪”,两个“卧”字表达出舒服、安适之感,抒发作者对济南冬天的喜爱之情。

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下列语句中标点符号使用不当的一项是( )

A.我想一个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B.“你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢!”
C.蔡老师还写了一封信给我,说我是“心清如水的学生”。
D.大荷叶慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了!
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对下列诗句理解不当的一项是( )

A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (曹操《观沧海》)
本句运用想象的手法,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的
气概,写的是诗人的主观感受。
B.海日生残夜,江春如旧年。 (王湾《次北固山下》)
“海日”一联是写景致的缺感:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)
本句中“争”和“啄”两个动词。写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,
生动地展示了初春的蓬勃生机。
D.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ( 马致远《天净沙·秋思》)

作者以简约的笔法,勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图,真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦
之情。

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根据阅读《伊索寓言》的体会,选出表述错误的一项( )

A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
B.《伊索寓言》包含的内容十分丰富,有影射当时社会现实的,有表现劳动人民生活的经验
和智慧的,有嘲讽人类缺点的,这些都对人们具有教育意义。
C.《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公,少部分是动物语言。
D.《伊索寓言》往往是简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
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《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象,请根据你的阅读体会,说出他
令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。
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生活中处处有语文。近年来,中央电视台举办的“中国汉字听写大慧”系列比赛,再次
引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面“趣解汉字”的活动,按要求完成
任务。
请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。
示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。
示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。
备选汉字:出、愧、海、您、协
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按要求默写、回答问题
①________________________,把酒话桑麻。
②________________________,风正一帆悬。
③烈士暮年,________________________。
④万籁此都寂,________________________。
⑤我寄愁心与明月,________________________。
⑥最爱湖东行不足,________________________。
⑦“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请根据自己的积累,写出两句思念家乡的古诗词名句。例如,乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
________________________,________________________。

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阅读《春》的选段,回答下列问题
①雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜
织着,人家屋顶上全笼.( )着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕.( )的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路
上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō( )戴着lì( )。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似
的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在
于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
④春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑤春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
给文中加点的字注音或根据注音写出相应的汉字。
笼.着( ) 黄晕.( ) 披着suō( ) 戴着lì( )
给文中第①②段各拟一个小标题_____________、____________。
“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”指出这
句话所运用的修辞手法,并分析运用这种修辞的好处。
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选文③④⑤段的顺序可否颠倒,为什么?
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课外现代文阅读
天上的星星 贾平凹
(1)大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉了。
(2)“星星!”妹妹突然叫了一声。
(3)我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那颗星星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。呵,两颗、三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天满空,一片闪亮。
(4)夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的……像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星,但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡,还是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的谜儿啊!这些鬼精灵儿,从哪儿来的?是一个家庭的兄妹,还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?
(5)我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。
(6)过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
(7)“这是怎么啦?”妹妹慌慌地说。
(8)“月亮出来了。”我说。
(9)“月亮出来了为什么星星就少了呢?”
(10)我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。
(11)“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。
(12)我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了;月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。
(13)我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。
(14)溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要捞起一些来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底,有着无数的星星。
(15)“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
(16)我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。
(17)于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不着——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!
(18)大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。
阅读文本,理清思路。请将“我们”活动的相关内容按照顺序填写在下面的空格处。
发现星星--_____________--议星星—捞星星--________________
请说说第(11)段“哦月亮是天上的大人。”这句话的含义。
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请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子。
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。语境:花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,___________,___________,___________。
文中表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面两段文言文,回答问题。
(甲)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒:"非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(乙)
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)
注释:①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河
美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
解释下列加横线的词语。
①去后乃至 乃:_________________
②元方入门不顾 顾:_________________
③故来奉迎 故:_________________
④先期一日 期:_________________
用现代汉语翻译下面的句子
客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"
译文:_________________________________________________________________________
文段理解。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_______________________________。但从选
材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_________________________,乙文侧重叙述。
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了那些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可)
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阅读下面三则《论语》,回答问题
①子曰:“知之者不如好.之者,好之者不如乐之者。”
②子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,
七十而从心所欲,不逾矩.。”
给文中加横线的字注音。
知之者不如.之者( ) 不逾.( )
请你任选其中的一则,谈谈自己的理解和感悟。
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阅读下面一段文字,然后作文。
在青春路上,你不愿意言听计从,不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想,有自己的个性;不想长大,是因为不想过早失去童年的那份纯真;不想哭,是因为不想在别人面前表现自己的脆弱;不想回头,是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你,一定在自己的心底里有很多的“不想”,那就请你说出自己的心里话,展现出思想的美丽吧!
请以“我不想_____________”为题写一篇作文。
要求:①文章叙事清楚,结构完整,内容充实;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写
出真实感受;③写一篇600 字的记叙文。

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