广东省远阳山黄坌老区学校八年级（上）期中生物试卷
下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
| A．蝗虫、章鱼、袋鼠 | B．家燕、飞蛾、企鹅 |
| C．狗、猫、大象 | D．蝙蝠、青蛙、袋鼠 |
家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ）
| A．行走 | B．爬行 | C．奔跑 | D．跳跃 |
通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现：鱼的尾鳍没有以下哪项功能（ ）
| A．产生前进的动力，控制前进的方向 |
| B．使鱼体直立 |
| C．维持鱼体的平衡 |
| D．帮助鱼体转换方向 |
动物的运动对自身有十分重要的意义，下列对动物运动的意义叙述错误的是（ ）
| A．能使动物适应任何生活环境 | B．能有效躲避天敌的危害 |
| C．迁移到适宜的栖息场所 | D．有利于动物寻找和摄取食物 |
以下几个研究动物行为的案例，主要采用观察法的是 （ ）
| A．弗里施对蜜蜂色觉的研究 |
| B．劳伦兹对小野雁学习行为的研究 |
| C．法布尔对昆虫的研究 |
| D．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 |
下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
| A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 |
| B．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 |
| C．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 |
| D．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 |
下列成语中，不属于动物行为的是（ ）
| A．黔驴技穷 | B．狡兔三窟 |
| C．井底之蛙 | D．老马识途 |
下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）
| A．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅 |
| B．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫 |
| C．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄 |
| D．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴 |
在四川省建立了卧龙、王朗自然保护区是为了保护（ ）
| A．大熊猫、金丝猴 | B．斑头雁、棕头鸥 |
| C．朱鹮 | D．扬子鳄 |
家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入的菌种是（ ）
| A．酵母菌 | B．醋酸菌 | C．乳酸菌 | D．霉菌 |
下列关于细菌和真菌的叙述中错误的是（ ）
| A．二者都是单细胞的生物 |
| B．对人类都既有有益的方面也有有害的方面 |
| C．繁殖速度快 |
| D．对自然界的物质循环有重要作用 |
人和脊椎动物的运动系统不包括下列哪一项（ ）
| A．骨 | B．骨连结 |
| C．骨骼肌 | D．神经 |
我市各校积极开展阳光体育大课间活动，有利于增强学生体质，促进骨骼的生长．下列关于青少年骨骼生长特性的说法正确的是（ ）
| A．骨具有弹性大，易变形的特点 |
| B．骨具有硬度大，易骨折的特点 |
C．骨中有机物含量多于 |
| D．骨中无机物含量多于 |
反射是在中枢神经参与下，机体对内、外环境刺激产生的规律性反应．下列例举的现象中，你认为哪一项属于反射（ ）
| A．葵花向太阳 | B．石灰水遇二氧化碳变浑浊 |
| C．草履虫游向食物 | D．学生听到铃声走进教室 |
下列各种动物的行为方式中，与其他行为方式不属于同一类型的是（ ）
| A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 |
| B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 |
| C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 |
| D．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 |
下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ）
| A．占区、筑巢 | B．孵卵和育雏 |
| C．胎生、哺乳 | D．求偶、交配 |
近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
| A．维持生态平衡 | B．促进生态系统的物质循环 |
| C．帮助植物传粉 | D．帮助植物传播种子 |
细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
| A．孢子生殖 | B．出芽生殖 |
| C．分裂生殖 | D．有性生殖 |
乳酸菌和酵母菌在结构方面的主要区别是（ ）
| A．有无细胞结构 | B．细胞内有无成形的细胞核 |
| C．细胞有无细胞壁 | D．细胞内有无叶绿体 |
下列说法中，正确的是（ ）
| A．骨本身是不能运动的 |
| B．所有动物的体内都有骨骼 |
| C．人体有206块骨骼 |
| D．动物的运动只靠运动系统来完成 |
下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是…（ ）
| A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 |
| B．气体交换部位是肺和气囊，可进行双重呼吸 |
| C．用喙取食，食量大 |
| D．有发达的胸肌，能有力扇动两翼 |
下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（ ）
| A．骨骼肌两端的肌腱往往附着在同一块骨上 |
| B．骨骼肌包括肌腱与肌腹两部分 |
| C．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 |
| D．骨骼肌的活动受神经支配 |
对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是（ ）
| 动物种类 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 完成取食用的尝试次数 |
65 |
6 |
32 |
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．乙的学习能力最强
C．动物的行为都受遗传物质控制
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ）
| A．昆虫分泌性外激素吸引异性 |
| B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 |
| C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声 |
| D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 |
病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（ ）
| A．不能独立生活 |
| B．没有叶绿体，不能制造有机物 |
| C．没有细胞质和细胞核 |
| D．十分微小，不具备细胞结构 |
如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
| A．生来就有 | B．由生活经验和学习获得 |
| C．有利于生存与繁殖 | D．能伴随动物一生 |
造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
| A．物种退化 | B．温室效应 |
| C．人类的开发和利用 | D．栖息地的丧失 |
大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（ ）
| A．细菌很少 | B．细菌繁殖很慢 |
| C．没有细菌 | D．细菌都冻死了 |
某同学在已经长有多种颜色菌斑的不同食品上采集菌类标本做实验，可不小心把下面几种菌的装片编号搞乱了．他把其中一装片置于显微镜下观察，看见到直立菌丝的顶端有呈扫帚状的孢子串，他可确定这是（ ）的装片．
| A．青霉 | B．根霉 | C．曲霉 | D．酵母菌 |
幼年时，人的骨能够长长和长粗．骨膜内层的成骨细胞，与骨的 和骨折后的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的 有关；也就是这一时期，人的骨髓呈 色，具有 功能．
保护动物的多样性要在遗传物质、 和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是 ．
一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中属于 ；一些微生物以寄生方式生活，属于 ；还有一些微生物能自己制造有机物，属于 ．
如图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 关系，这就形成了 ．
（2）此图中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 ．
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．
（4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样影响？ ．
观察图，回答问题：
（1）甲图中的[5]主要是由 组织构成的，它把两骨牢固地联系在一起；
（2）结构[2]叫 ，它是骨之间相接触的部位，运动时能减少两骨之间的摩擦．
（3）结构[6]叫 ，内有 ，有润滑作用．
（4）乙图中，结构[①]叫 肌，[②]是 肌．
（5）乙图表示的人体 动作．进行该动作时，必须在 系统的支配下才能完成．这时，结构①处于 状态，结构②处于 状态．
请根据下列描述的有关信息回答问题：
①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从上述信息（特别是①的描述）可看出蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；
（2）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为．
（3）从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；
（4）⑤的描述表现的是蜜蜂的 行为．
（5）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为．
（6）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例．答：如 ．
如图，是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是A 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 细菌 进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是B ．
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 高温灭菌 ．
（4）这个实验证实了细菌B ．
A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的．
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