湘教版五年级上语文第一单元测试卷

看拼音写汉字。

给下列多音字组词。  

找出错别字画上“______ ”，改正后写在括号里。
（1）我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（    ）（    ）
（2）同学们应该真惜时间，尊守纪律。（    ）（    ）

在括号里填上合适的词。
（  ）的表演      飞快地（  ）      发出（  ）
（  ）的湖面      欢快地（  ）      完成（  ）
（  ）的草地      一遍一遍地（  ）  增加（  ）

选词填空。
鼓励     激励      继续    陆续
（1）爸爸（   ）我努力学习，长大了为国争光。
（2）他的英勇事迹永远（   ）着我们前进。
（3）同学们（   ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
（4）站累了，我就换条腿（   ）读书。

补充下列词语。
七（）八（）      夜（）（）日   （）寝（）食     银装（）（）
（）头（）脸      面目（）（）    栩栩（）（）    不计（）（）
五彩（）（）     （）山（）岭     美（）美（）    丰富（）（）

修改病句。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
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（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
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按要求写句子。
湖面上溅起了涟漪。（扩句）
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（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
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把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
(   )他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
(   )后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
(   )诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
(   )面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
(   )这个消息很快就轰动了整个瑞典。
(   )长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

课内短文。
城市的明眸
看变化了的青岛，就如看新妆的丽人，千娇百媚。而那一尊尊精美的城市雕塑，就像丽人的明眸（móu）。
那日，我到百花苑游览。似[sì]有若无的细雨使人倍感舒适。苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪，如闻一多、老舍、沈从文等。
东海路是条新辟（pì）的傍海大道，在蓝天碧海的衬映下，座座雕塑错落排列在道旁各个园区。那些园区光听名称就叫你觉出了不凡：海风、海韵（yùn）、海趣、海涛……在海风园和海韵园间，有宽广的五四广场。广场上矗（chù）立着大型雕塑“五月的风”，凭颜色可以看做火炬，而凭造型又极似旋[xuàn]风。这雕塑，一下子就将青岛人在发展变化中的气派和雄心表达出来了。
从五四广场往西，就是海韵园，稍稍一弯，又弯出了浪琴园和银都花园。而尽西头，便是尽现“明眸”之美的海涛园。
海涛园坐落于太平角六路，是名副其实的雕塑园。它的主体雕塑是一座名为“天地间”的青铜雕，在拍天海浪的衬托下，显得特别壮观。她的造型是一双巨足上立着一双巨手，两手之间托着一个圆球，意味深远，气派极了，雄伟极了。
海涛园最令人动心的自然是雄奇的“世纪长廊（láng）”，廊坊中十二根花岗岩圆柱巍然耸立，上端的花纹各不相同，下部的内容则包括了大禹（yǔ）治水、将相和、文成公主入藏、戚继光抗倭（wō）、郑成功收复台湾等十二则故事，让人深感“世纪长廊”的确立意不俗。
有意思的是，创作者在镌（juān）刻这些故事时，没忘记刻上一些意韵深远的诗句，在戚继光抗倭的那一则中，有“封侯非我意，但愿海波平”的壮言，在波涛汹涌的海边吟读，使人倍添豪情。
令我感动的还有一点：这个雕塑园区还设计了一个铜牌制作的盲文说明图，给那些看不见壮丽景观的人也装上一双“明眸”——能够通过触摸感受此间的美丽。
我之所以不厌其详地记下这一节，是这里着实使人迷恋，使人分[fèn]外感觉到青岛那似海的胸襟（jīn）。而造成这一感觉的，乃是建设者的聪明，是他们没忘为高楼林立的城市安上一双双明眸。恰恰是这双双明眸，倍加亮丽了青岛，让她永恒地展示着自己的个性。
“城市明眸”指的是什么？为什么说它是城市的明眸？
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课文介绍了哪些雕塑园区？写的最详细的事哪个雕塑园？
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课外阅读。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
在文中找出下列词的近义词。
躲藏（    ）   光临（     ）  勉励（     ）  充分（   ）
这片段主要写了____________________。
画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到
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联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。
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读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。
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写作
过几天就是国庆节了，是我们祖国母亲的生日，你肯定会有很多感想吧？以国庆节为话题，写一篇500字左右的文章