实验综合单元测试

现代化学教育强调“以人为本”，安全教育是实验的重要内容。下列操作不会发生安全事故的是                    （   ）

下列说法摘自一些科普杂志或广告用语，你认为有科学性错误的是      （   ）

下列说法正确的是

血液属于胶体，透析是除去肾衰竭病人血液中的毒性物质，从而拯救病人生命的重要方法。透析的原理是                                                                        （   ）

下列各组物质，用一种试剂无法区别的是（   ）

某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的（   ）

下列仪器中，实验时仪器的下端必须插入液面下的是                           （   ）

实验室有下列试剂：①NaOH溶液、②水玻璃、③Na₂S溶液、④Na₂CO₃溶液、⑤NH₄Cl
溶液、⑥澄清的石灰水、⑦浓硫酸，其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是    （   ）

下列各项实验操作中，正确的是                                  （   ）

下列实验操作的先后顺序合理的是（   ）

某溶液中含有较大量的Cl^－、CO₃^2－、OH^－等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是（   ）
①滴加Mg(NO₃)₂溶液；②过滤；③滴加AgNO₃溶液；④滴加Ba(NO₃)₂溶液

在中学化学实验中可用于分离或提纯的方法很多，如蒸馏、结晶、过滤、盐析等，下列各组混合物的分离或提纯选用方法最合适的是                                                              （   ）

某学生设计了如下图所示的方法对A盐溶液进行鉴定：
 
由此分析，下列结论中不正确的是                                                                  （   ）

下列所设计的鉴定方案或者结论正确的是                                           （   ）

Na⁺

将潮湿的Cl₂通过甲装置后，再通过放有干燥红色布条的乙装置，红色布条不褪色。则甲装置中所盛试剂（足量）可能是（   ）

①浓硫酸                 ②NaOH溶液          ③KI溶液                ④饱和食盐水

在定量实验中，采用下列操作会导致实验结果偏高的是（   ）

有A、B、C、D、E、F六瓶不同物质的溶液，它们各是NH₃·H₂O、Na₂CO₃、MgSO₄、NaHCO₃、HNO₃和BaCl₂溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如右表所示。表中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“—”表示观察不到明显现象，空格表示实验未做。试推断其中F是           （   ）
A．Na₂CO₃溶液         B．BaCl₂溶液
C．MgSO₄溶液         D．NaHCO₃溶液

用下图所示装置进行实验，表中叙述的结论不正确的是（   ）

试回答下列中学化学实验中常见仪器的有关问题：
（1）在仪器①分液漏斗、②试剂瓶、③集气瓶、④滴瓶、⑤滴定管、⑥容量瓶、⑦量筒、⑧托盘天平中，标有“0”刻度的是（填序号，下同）                    ；标有使用温度的仪器是                       。
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在仪器①试管、②分液漏斗、③细口试剂瓶、④广口试剂瓶、⑤集气瓶、⑥滴瓶、⑦酸式滴定管、⑧碱式滴定管中，用到“磨砂”的有                          。
（3）在仪器①漏斗、②容量瓶、③蒸馏烧瓶、④分液漏斗、⑤烧杯、⑥蒸发皿中，可用于粗盐提纯实验的有                ；可用于分离两种沸点接近且互不相溶的
液态混合物实验的有                    。

实验室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL，根据溶液配制中情况回答下列问题：
（1）实验中除了托盘天平、烧杯、容量瓶外还需要的其它仪器有：
                                               。
（2）根据计算得知，所需NaOH的质量为               g。
（3）下列操作对所配浓度有何影响（填写字母）偏大的有                ；偏小的有                 ；无影响的有               。

E．未洗涤溶解NaOH的烧杯 
F．定容时仰视刻度线                
G．容量瓶未干燥即用来配制溶液
H．定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面不到刻度线，再加水至刻度线。

（1）指出在使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：
①石蕊试纸（检验气体）：___________________________________________。
②容量瓶：________________________________________________________。
③托盘天平________________________________________________________。
（2）①现有0.1mol/L的纯碱溶液，请用离子方程式表示纯碱溶液呈碱性的原因：___________________________________________________________________。
②为探究纯碱溶液呈碱性是由CO₃^2－引起的，请你设计一个简单的实验方案：___________________________________________________________________。

向溴水中加入足量乙醛溶液，可以观察到溴水褪色。对产生该现象的原因有如
下三种猜想：①溴水与乙醛发生了取代反应；②溴水与乙醛发生了加成反应③溴水将乙醛氧化成乙酸。为探究哪一种猜想正确，一研究性学习小组提出了如下两种实验方案：
方案一：检验褪色后溶液的酸碱性
方案二：测定反应前溴水中Br₂的物质的量和反应后Br^-的物质的量
（1）方案一是否可行？     ，理由                                       
（2）假设方案二中测得反应前溴水中Br₂的物质的量为a mol，若测得反应后n(Br^-)=
        mol，说明溴水与乙醛发生了取代反应；若测得反应后n(Br^-)=       mol，说明溴水与乙醛发生了加成反应；若测得反应后n(Br^-)=       mol，则说明溴水将乙醛氧化成乙酸。

某化学课外活动小组进行了一系列“带火星的木条复燃”的实验，实验装置如下图。

（1）甲组同学探究“使带火星木条复燃时O₂的体积分数的极限”。将氧气和空气（假定空气中O₂的体积分数为20％）按不同的体积比混合得100mL气体A进行实验，实验记录如下：

回答问题：
①使带火星木条复燃的O₂的体积分数最小（第IV组数据）约为____________。
②用带火星木条检验集气瓶里是否集满O₂，若木条复燃，能否认为集气瓶里的气体一定是纯净的O₂？答：__________（填“能”或“否”）。
③若按照3：2的比例混合O₂和CO₂气体，该混合气体能否使带火星的木条复燃？答：___________（填“能”“否”或“不一定”）。
（2）乙组同学探究“NO₂能否支持燃烧”的问题，设计了如下几组实验，实验记录及结论如下：

编号	制取气体A（下列反应产生的混合气体）	B中的现象	结论
a	在烧瓶中加热适量浓HNO3	充满红棕色气体，木条不复燃，火星熄灭	NO2不支持燃烧
b	加热AgNO3固体	充满红棕色气体，木条复燃	NO2支持燃烧
c	加热Cu(NO3)2固体	充满红棕色气体，木条复燃	NO2支持燃烧

   你认为a、b、c三个结论是否可靠？若不可靠，说明原因；若可靠，则不需说明。
a. ___________，原因是______________________________。
b. ___________，原因是______________________________。
c. ___________，原因是______________________________。