人教版初中化学九年级下册10.1练习卷

下列物质都是日常生活中经常遇到的物质，其中能使紫色石蕊溶液变红色的是（ ）

保存或使用浓盐酸的合理方法是（ ）

有关浓硫酸的说法，错误的是（ ）

对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（ ）

从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是（ ）

小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（ ）

下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是（ ）

化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（ ）

A．

B．

C．

D．

下列物质属于酸的是（ ）

下列关于浓硫酸的描述错误的是（ ）

化学晚会上小豆把一张白纸的正、反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会儿，白纸上出现了一只黑猫，大家惊叹不已．你知道这是怎么回事吗？请你用所学的化学知识来解释．

（1）小豆事先用________画了一只猫．
（2）使白纸出现黑猫的物质是________；该物质具有________性．

下图是稀释浓硫酸实验的示意图．

（1）写出图中a、b两种仪器的名称：a．________、b．________．
（2）b容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸”）．
（3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会________________________________________________________________________．
（4）据媒体报道，有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下，结果造成食道和胃的严重损伤．这是因为稀硫酸具有________．这一事件警示我们，家中存放或使用药品时应注意________________________________________________．

稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（ ）

A．取浓硫酸

B．读取数据

C．稀释

D．装瓶

盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H^＋，故有许多共同的性质．下列有关叙述正确的是（ ）

下列物质①FeCl₃、②ZnCl₂、③CuCl₂、④AlCl₃中，能用金属和盐酸直接反应制得的物质是（ ）

初中化学教材中的“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（ ）
①除去菜刀上的铁锈
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水垢

用化学方程式解释下列现象：
小颖同学在探究二氧化碳的性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快变红色，原因是________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变回紫色，原因是________．

实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
（1）向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是________，反应的化学方程式是________________________．
（2）白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是________．
（3）理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5％的盐酸________g．

下图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明．

（1）取10mL该硫酸可配制成9.8％的硫酸________g．
（2）取适量该硫酸与锌反应可生成SO₂气体：Zn＋2H₂SO₄（浓）＝ZnSO₄＋SO₂↑＋2H₂O．反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因：________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开．结合下列实验仪器回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：（A）_______________________；（E）_______________________．
（2）上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是________________________；稀释浓硫酸的正确操作是________________________；若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即________________________，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液．请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式________________________．

小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（ ）

在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的示数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（ ）

下图是两种稀酸与铁铬合金反应随铬（Cr）的质量分数变化的实验结果（铬与稀酸反应）．下列说法错误的是（ ）

高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图．

回答下列问题：
（1）1︰1的硫酸溶液是用1体积98％的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把________慢慢注入________中，并不断搅拌．
（2）写出稀硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________________________________
________________________________________________________________________．
（3）写出固体B所含的物质：________________．
（4）洗涤固体B应使用的试剂是________________．

硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有________性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其________性．
（2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98％的硫酸10mL和63.3％的硫酸（用10mL 98％的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如下图：

①稀释浓硫酸时，应将________缓缓地注入盛有________的烧杯中并不断搅拌．
②由下图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________．
（3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．
可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．
①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．

你认为方案Ⅱ与方案I相比，方案Ⅱ的优点是
________________________________________________________________________．
②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案________________________________．
③某同学将一铁片插入盛有98％的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：________________________
________________________________________________________________________．

下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是（ ）

胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．可用于治疗胃酸过多的物质是（ ）

KOH溶液中含有H₂O、K^＋、OH^－，能使无色酚酞溶液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞溶液变成红色的原因．
[提出问题]KOH溶液中的什么成分使无色酚酞溶液变红？
[猜想]猜想1：KOH溶液中的H₂O使无色酚酞溶液变红．
猜想2：KOH溶液中的K^＋使无色酚酞溶液变红．
猜想3：KOH溶液中的________（填化学式）使无色酚酞溶液变红．
[实验探究]

[讨论反思]有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是________________．
[拓展]①向Ba（OH）₂溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，观察到的现象是________________________________；
②KOH固体应________保存．

氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（ ）

下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是（ ）

掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是（ ）

氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会逐渐变质，这一变化的化学方程式为________________；检验氢氧化钠溶液是否变质，可选用的试剂是________；如果已变质，加入此试剂时发生的现象是________________，有关的化学方程式为________________．

在初三（1）班的化学课上，老师向学生展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，要求学生设计实验方案加以区别．
（1）如果你是初三（1）班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？________________________________．
（2）在实验操作前，老师提醒学生要注意安全，这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有________（填“酸性”“碱性”或“腐蚀性”）．
（3）在交流实验方案时，李维同学认为可将CO₂气体分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区别，但张明同学不赞同李维同学的方案，请说明不赞同的理由．________________________．

下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ）

下列各组气体中，均能用固体NaOH干燥的一组是（ ）

下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是（ ）

根据下图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的现象是（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（ ）

A．A处上升，B处下降
B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升
D．A、B两处都不变

物质存放在敞口烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

如下图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大．然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内．

（1）检验产生的气体充满烧瓶的操作是________________________．
（2）气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压________．该反应的化学方程式为________________________________________．

某些食品的包装袋内，放有装有白色固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究．
他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液．然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究．
[实验探究一]探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显________（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
[实验探究二]探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．
他查阅有关资料得知：
CaO是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量．氢氧化钙微溶于水．
[分析判断]你认为该白色固体中一定不含有的物质是________．
[实验操作]下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告．

[总结反思]
（1）只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有CaO．请用化学方程式表示原因________________________________．
（2）请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：________________________________．

下图有四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO₂与NaOH溶液发生了反应的是（ ）

A．

B．

C．

D．

化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．实验方案如下：

实验装置	实验步骤及操作	实验现象
	①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中	气球鼓起
②……	无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中	溶液中有气泡产生，气球变瘪
④向外拉注射器3	澄清石灰水变浑浊

（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是____________________________________________
________________________________________________________________________．
（2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________________________
________________________________________________________________________．
（4）本实验的结论是________________________________________________________．

实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．

假设1：只含KOH；假设2：含KOH和K₂CO₃；假设3：只含K₂CO₃．
（1）成分中可能含有K₂CO₃的原因是（用化学方程式回答）________________________．
（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到________________________，说明假设2或假设3成立．
（3）进一步探究的过程如下：
①“操作1”的名称是________．
②“固体A”的化学式是________．
③加入足量CaCl₂溶液的作用是________________________________________________
________________________________________________________________________．
（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K₂CO₃的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是____________________________________________________________________（写出一条）．

王奇在学习了碱的化学性质后，了解到碱溶液可使无色酚酞溶液变红色．王奇很善于动脑，他想动手探究氢氧化钠溶液（含H₂O、Na^＋、OH^－）中哪一种粒子可使酚酞变红色．请你一起来探究：
实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
（2）在第二支试管中加入约2mL NaCl溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
（3）在第三支试管中加入约2mL NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
通过上述实验的探究，回答下列问题（其中“现象”是指无色酚酞溶液是否变红）：
实验（1）看到的现象是________________________，你得出的结论是________________________________．
实验（2）看到的现象是________________________________________________________，
说明Na^＋____________________________________________________________________．
实验（3）看到的现象是________________________________，你得出的结论是________________________________________．