人教版语文三年级上第一单元自测卷2
给划线字选择正确的读音,画“√”。(4分)
似乎(shì sì);汲取(xī jí);鲫鱼(jǐ jì);发颤(zhàn chàn)
用“√”画出句子中加点字的正确读音。(5分)
⑴假(jià jiǎ)日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假(jià jiǎ)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(zhāo cháo)我脸上吹。
⑵今天,我为妈妈捶背的时候,发(fā fà)现她头上有两根白头发(fā fà)。
把下列句子补充完整,让句子更生动。(5分)
⑴____________的孩子们______________________________进入梦乡。
⑵一阵风________________吹过,槐树上散发出____________的清香。
⑶那________的民族服装,把学校打扮得__________________。
⑷这些并不________________的蒲公英,给我们带来了________________。
⑸________的同学们在操场上______________玩。
修改病句。(8分)
⑴香山的秋天是令人向往的地方。
________________________________________________________________________
⑵班长小丽是我十分最好的朋友。
________________________________________________________________________
⑶奶奶常常给我讲起从前有趣的往事。
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⑷这是诚实的一个同学。
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写出下面句子的修辞手法。(5分)
⑴春天到了,迎春花向我们张开了笑脸。( )
⑵难道你就不知道父母的辛苦吗?( )
⑶石级边上的铁链就像是从天上挂下来似的。( )
⑷蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,也可以合上。( )
⑸天上的云彩变化万千,一会儿变成蘑菇,一会儿变成鱼鳞,一会变成绵羊。( )
把下面的古诗补充完整。(6分)
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,_________________。
________________,________________。
课外阅读。(13分)
捉蟋蟀
去年暑假,我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光,最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。
乡村的夜晚,四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。
我和表弟准备好手电、纸筒,踏上了田间小路。没走多远,表弟忽然停住脚步,像是发现了目标。他悄悄地对我说:“附近肯定有一只蟋蟀,我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来,又叮嘱说:“千万别出声。”我心想,表弟可真在行。忽然,一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来,这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼,似乎在说:“怎么样?”我会意地点点头,就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀,像是捉迷藏,一会儿左,一会儿右,一会儿前,一会儿后,听了好半天,也辨不清是哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵,轻轻拨开小草,一步一步朝前挪动。忽然,表弟打开了手电,我定睛一看,强烈的光正照在一只黑色的大蟋蟀身上,它昂着头,晃动着长长的触须,好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到,我双手迅速地捂上去。“逮住了,逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一个纸筒,把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀多么有趣啊!
⑴下面加点的字该读哪个音呢?请把不正确的用“\”划去。(3分)
①面纱(shā sā),草丛(cónɡ chónɡ),蟋蟀(shuài suài)
②侮辱(yǔ rǔ),俘虏(luǒ lǔ),捉迷藏(cánɡ chánɡ)
⑵文中画“____”的两个句子分别运用了什么修辞手法?(4分)
第一句:_____________。 第二句:_____________。
⑶请你用“ ”画出描写蟋蟀样子的句子,并大声读一读。(3分)
⑷能概括短文主要内容的句子是( )(3分)
A.蟋蟀是我们的好朋友,我们要保护它。
B.在乡下捉蟋蟀很有趣。
C.乡村的夜晚很美。