课时同步练习（冀教版）八年级上12.1 分式

如果分式的值为0，则x的值是（ ）

下列运算错误的是（ ）

A．

B．

C．

D．

分式的值为零，则x的值为（ ）

要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）

若分式有意义，则a的取值范围是（ ）

如果把的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（ ）

A．不变

B．扩大50倍

C．扩大10倍

D．缩小到原来的

要使分式有意义，x的取值范围满足（ ）

若分式中的a、b的值同时扩大到原来的10倍，则分式的值（ ）

A．是原来的20倍

B．是原来的10倍

C．是原来的

D．不变

下列分式是最简分式的（ ）

A．

B．

C．

D．

若分式有意义，则x的取值范围是（ ）

在中，分式的个数是（ ）

使分式的值为零的条件是x=_____．

当x=_____时，分式无意义．

若分式有意义，则x的取值范围是_____．

化简分式的结果是_____．

分式的值为0，则x的值是_____．

写出一个含有字母x的分式（要求：不论x取任何实数，该分式都有意义）_____．

一组按规律排列的式子：，﹣，，﹣，…（a≠0），其中第10个式子是_____．
式子的符号：第奇数个是正号．偶数个是负号，分子等于序号的平方，分母中a的指数是：序号的平方再加上1，据此即可求解．

若分式值为0，则a的值为_____．

分式有意义的条件是_____．

一组按规律排列的式子：（xy≠0），第n个式子是__________（n为正整数）．

给定下面一列分式：，（其中x≠0）
（1）把任意一个分式除以前面一个分式，你发现了什么规律？
（2）根据你发现的规律，试写出给定的那列分式中的第7个分式．

请以下列三个代数式中任选两个构造一个分式，并化简该分式．
a²﹣1；ab﹣b；b+ab．

如果把分式中的a、b都扩大2倍，那么分式的值______．

约分：．

通分；．

已知，求分式的值．

当x取什么数时，分式的值为零？