人教版语文三年级下册期中练习卷
在括号里填上恰当的词语。
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
照样子改写下列句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
这不正是我要找的那个人吗？ ______________________________________________
例：翠鸟飞过去。
翠鸟像箭一样飞过去。
树叶落下来。。 __________________________________________________
补充句子。<5分>
（1）（ ），亲口尝梨知酸甜。
（2）黑发不知勤学早，（ ）。
（3）日日行，（ ）；常常做，（ ）。
（4）光阴似箭，（ ）。
（5）万壑树参天，（ ）。
按课文内容填空
① 微风吹拂着（ ）的柳丝，（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像赶集似的（ ），形成了（ ）。
②《春日》的作者是（ ）朝的（ ），这首诗中流传最广的名句是（ ）。
③当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。
阅读室
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）用“—”划出描写荷叶的句子。
这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。
（2）作者仔细观察了三种白荷花开放的形态：（ ）、（ ）、（ ）。
（3）把文中的比喻句抄写在下面。
。 这句话把 比喻成 。 （3分）
（4）用“有的……有的……有的……”写一段话。
。
口语交际。
咆哮的洪水卷走了小村庄，你看到小村庄最后的结局，你有什么想对小村庄的人们说得吗？整理好自己的感想写在下面的横线上。
作文(任选一个题目来写，题目自拟。)。<20分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
在下面括号里填上合适的词：
（ ）的诗篇 （ ）地托起 一（ ）画
一（ ）轻烟 镇守（ ） 贮存（ ）
（ ）的海水 整治得（ ）
判断：
（1）“庐、猎、饶、逻”的声母都是“l”。 （ ）
（2）“她长得像她的妈妈一样。”是比喻句。 （ ）
（3）宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。 （ ）
（4）萧伯纳是英国著名作家。 （ ）
按原文填空:
（1）勤劳的人从“ ”里捞起无穷的宝藏， 的人只能捞起 。
（2）信鸽是不怕任何 ，它能飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称他们是“ ”。
（3）“日照 ， 挂前川。飞流直下三千尺， 落九天。”这首诗是 朝诗人 所写。
填空：
（1）“ 与孤鹜 ， 共长 。”是王勃《 》中的名句。我能用 、 、
等成语来形容王勃的才气。
（2）我在公路上看到两辆车的车牌是粤T--3567和湘F--4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的。
（3）本学期，我们学过许多打比方的句子，如“每一个浪头都 ，一团团，一簇簇，仿佛是 。”让我们领略到了南沙的迷人景色；“那些缠绕在半山的云雾，又像是 。”用 比喻 ，形象地描绘了云雾的形态美。
（4）“挨”在“昨天晚上凡卡挨了一顿打。”中读“ ”，在“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”中读“ （ai, ái）
（5）在本学期所学过的课文中，我最喜欢《 》， 因为________________________________________________。
口语交际。
期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。
阅读短文，完成练习：
哈！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红红的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。
（1）照样子写词语
矮矮的
（2）写近义词
灵活（ ） 洁白（ ） 生怕（ ）
（3）这段话是围绕“ ”这句话写的。重点写了 ，主要是从它的 、 、 、 、 等方面抓住特点来写的。
（4）“有的……有的……有的……有的……有的……”写一段话。
习作：（任选一题）
（1）春天来了，燕子从南方飞回来了。展开你想象的翅膀，说说燕子飞回来后，都做了些什么？然后把你想到的，用生动有趣的句子写出来。
（2）是个有心人，在平常的日子里，会有许多新的发现，。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。
（注意做到语句通顺，标点准确，分自然段写，字数在300字左右。）
下列每组词语音节完全正确的打“√”，有错误的打“×”。
| A．莲蓬（lián pénɡ）骤降（zhòu jiànɡ）裸露（luǒ lù）（） |
| B．窟窿（kū lonɡ） 湛蓝（zhàn lán）截肢（jié zhi） （） |
| C．疼爱（téngài）缩回（suō huí）淹没（yān mò） （） |
| D．忧伤（yiōu shānɡ）叮嘱（dīnɡ shǔ） 把式（bǎ shi）（） |
下列每组词语书写完全正确的打“√”，有错别字的打“×”。
| A．审视跋涉纠缠情不自尽（） |
| B．半响街坊仿佛专心致致（） |
| C．安慰暑假特殊聚精会神（） |
| D．演奏射箭观众坚持不懈（） |
下列句子表述正确的打“√”，错的打“×”。
| A．“承”共8笔，可组词“承认”“承包”。（） |
| B．“赢”“羸”的读音相同。（） |
| C．“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这是一个拟人句。（） |
| D．《争吵》一文主要写了安利柯和克莱蒂吵架的事。（） |
补充填空
（1）“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”其中“光彩夺目”的意思是 。
（2）“受益无穷”的“益”的意思是 “穷”的意思是 《和时间赛跑》一课，“受益无穷”的意思 。
（3）“碧玉妆成一树高， 。”诗句是 朝诗人 （作者 ）的诗，这首诗表达了诗人“ ”之情。
（4）“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”句子中写翠鸟的动作的词有： ，从这些词中可以体会到 。
（5）《检阅》一课中，“这个小伙子真棒！”这个小伙子指的是 ，他棒在 。“这些小伙子真棒！”这些小伙子指的是 ，他们棒在
（6）《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ， 亡羊补牢的意思是 ，这则寓言告诉我们 的道理 。
认真阅读《和时间赛跑》片段，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一次我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）请你从片段中找出一对近义词和一对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？
（3）“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？
我“着急”“悲伤”是因为
我“高兴”“快乐”是因为
（4）请用“有时……有时……有时……”写一句话。
（5）读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？
阅读下面的短文，并完成问题。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。
（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“﹏”画出来。
（5）我能根据要求填表。
| 名称 |
特点 |
作用 |
| 嘴 |
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| 舌 |
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| 脚 |
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| 尾 |
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