西师大版语文五年级上册8.2女娲创造人类练习卷

拼音乐园。读拼音写汉字。

照例子写字组词。
 
娲 （      ） 揉 （      ）
 
祸 （      ）     （      ）
 
疲 （     ）   蹲 （      ）
 
（     ）       （      ）

魔力多音字。

对号入座。请将合适的词填在相应的位置。
创造  制造
（1）勤劳的中国人民正在着一个又一个奇迹。
（2）国家主席锦涛在一次大会上强调，要振兴民族的业。
安静  安慰
（3）放学后，我和同学们到医院看望生病的小张，并好好养病。
（4）的考场里都快能听见大家写字的声音了。
亲爱  心爱
（5）昨天，我爸爷爷给我的一块手表弄丢了。
（6）在2008年母亲节来临之际，我想亲手制作一个贺卡送给我的妈妈。

按要求排列顺序
（1）按从大到小的顺序排列下面词语。
星星   月亮   太阳  地球   宇宙
                                   
（2）请你划去下面一组词语中不属于同一类的词语。
鸟  兽  水  鱼  虫  
                                   

写出下面词语的近义词。

写出下面词语的反义词。

词语释义。任选其一造句。
（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
满心欢喜：                           
眉开眼笑：                           
（2）不知道什么时候出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”。
神通广大：                            
（3）这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。
荒凉寂寞：                            
造句：                                
                                      
                                      

课内品读
想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概。
女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。
（1） 她一开始造了一个小人儿，这个“人”一落下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。“妈妈”这一声呼喊在文中有什么作用？
（2）“人”的产生使女娲得到了一种什么样的心里感觉？
（3）女娲辛劳地工作，为了加快速度造人，她用藤条沾泥浆一挥，造出了更多的人。晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，这样的描写显露出一位母亲      的身影。
①勤劳 ②智慧 ③伟大 ④善良 ⑤勇敢

（4）请在选文中用波浪线画出有关女娲给孩子命名以及她心理、神态描写的句子。

比比猜猜。
神话是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物，文学的先河。我国古代有许多经典的神话故事，或许你也听过父母或者爷爷奶奶给你讲过一些。下面是我国古代神话故事中人物的几幅图片，你能猜出他们的名字吗？必要时向老师或家长请教哦！
 
（1）（     ）      （2）（    ）
 
（3）（     ）       （4）（     ）

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