西师大版语文五年级上册3.2一只贝练习卷

拼音乐园。读拼音写汉字。

辨字组词。

砾 （      ） 罕 （      ）
 
烁 （      ） 竿 （      ）

磨 （     ）   耍  （      ）

魔  （     ）  要 （      ）

魔力多音字。

对号入座。请将合适的词填在相应的位置。
破烂 破旧
（1）在小河的两边，有一些的房屋。
（2）我在沙滩上捡到一只壳已经的贝。
荣誉 名誉
（3）因个人表现突出，王刚在部队获得了多块奖章。
（4）我国法律规定，公民的个人不受他人侵犯。
形状 外形
（5）今年五一，叔叔带我去海底公园时，看到了书上所描述的的珊瑚礁。
（6）2008年北京汽车展上，我国的奇瑞公司展示了好多辆漂亮的汽车。

词汇舞台。
（1）写出下面词语的近义词。

（2）写出下面词语的反义词。

词语释义。任选其一造句。
（1）它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。
荣誉：                               
（2）它（贝）只好忍受着内心的折磨。
忍受：                               
折磨：                               
造句：                               
                                     

课文回顾。我是审判长。判断正误。
（1）本文的作者是中国当代作家贾平凹。（  ）
（2）“一只贝”的故事告诉我们一个道理：不要在意他人的冷嘲热讽，保持自己真我的风采和谦虚的本色，化压力为动力，把该做的事情做好。                       （  ）
（3）文章中的这只贝的命运是可怜的。 （  ）

课内品读
但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它。但没有找到。
（1）珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是什么？后来是什么？




（2）“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？





（3）结尾处，“孩子们重新去沙滩找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？





（4）贾平凹曾写过另一篇文章《丑石》，写一块大石头平时没人注意，人们干各种活都因其丑而不屑用它，后来一位科学家发现了它，认定是一块陨石，便找人把它运到省城，成了一个科研的成品。丑石和这只贝有什么相同之处，又有何不同之处？

你一定见过五颜六色的海贝吧，它不仅漂亮，而且还可以被用来做一些工艺品。请你试着设计一条大船，大船全部是由海贝组成的。